美國(guó)本科畢業(yè)是OPT還是直研？

原創(chuàng)作者：Olivia，轉(zhuǎn)載自美國(guó)留學(xué)薈

我個(gè)人的答案是美本畢業(yè)后，先OPT，很肯定。

各個(gè)體系的學(xué)制不同，英聯(lián)邦的體系下，大多數(shù)本土學(xué)生會(huì)在GCSE結(jié)束后GAP Year一年，去工作或者旅游，輕松一下或者根據(jù)家庭和個(gè)人的情況思考一下人生。

然后入預(yù)科+本科，CC，或者IB類高級(jí)高中課程，去追求頂級(jí)名校。

英國(guó)本科后的學(xué)生，因此大多比較了解職業(yè)傾向和規(guī)劃，若有職業(yè)發(fā)展需要，也大多是工作后再兼職讀研究生。

北美體系高中本科銜接比較直接，主流私立學(xué)生畢業(yè)生讀大學(xué)，公立的學(xué)校學(xué)生讀CC或者邊工作邊繼續(xù)學(xué)業(yè)。

這些學(xué)制和習(xí)慣走向，注定英美主流國(guó)家的學(xué)生進(jìn)入社會(huì)年份相對(duì)比較早，對(duì)學(xué)業(yè)的實(shí)踐感比較強(qiáng)，未來進(jìn)入職場(chǎng)不會(huì)蒼白。

我們的教學(xué)競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)，博本科，尤其是名校本科比較艱難，學(xué)生時(shí)代，純學(xué)業(yè)的投入比較強(qiáng)，本科畢業(yè)后，工作、實(shí)踐的意義非常重大。

全球來講，跟歐美主流國(guó)家同齡差不多學(xué)歷的孩子來比，我們孩子的職場(chǎng)感和社會(huì)化程度會(huì)低，狀態(tài)對(duì)未來的職業(yè)發(fā)展其實(shí)很不利。

美國(guó)大學(xué)有教學(xué)相關(guān)實(shí)踐機(jī)會(huì)，更有本科畢業(yè)OPT的工作實(shí)踐機(jī)會(huì)，對(duì)于留學(xué)生來講，是一個(gè)具有重大意義的利好，放棄這個(gè)機(jī)會(huì)是非常非?？上У?。

美本畢業(yè)后的OPT申請(qǐng)辦理大概需要一個(gè)月左右時(shí)間，有3個(gè)月左右的找尋相關(guān)工作機(jī)會(huì)，之后普通專業(yè)一年， STEM專業(yè)36個(gè)月的工作簽證。

OPT每個(gè)學(xué)位段只有一次機(jī)會(huì)，也就是說，讀第二學(xué)位并不增加OPT機(jī)會(huì)。

OPT的好處毋庸多說，有合法的工作許可，雇主相對(duì)比較樂意接受來做一年的短期工作，36個(gè)月，更是受歡迎。

期間如果有H1B機(jī)會(huì)，絕佳。

一定要記得，一個(gè)平和正常的環(huán)境下人生，應(yīng)該是從本科結(jié)束后有擔(dān)當(dāng)，而且主要的任務(wù)就是擔(dān)當(dāng)自己的全部。

我們周邊的人文環(huán)境，因?yàn)樘嗄耆狈ο楹偷男腋＃瑐€(gè)人和家庭多多少少受到影響，太過注重于學(xué)歷的縱向高度，以至于本科后的直研變得很主流了，事實(shí)上，大多數(shù)專業(yè)本科后工作更有現(xiàn)實(shí)意義。

理想狀態(tài)如斯，現(xiàn)實(shí)是OPT只一年，目前情勢(shì)下H1B的概率極低，那么一般建議，OPT期間，考慮和實(shí)施研究生申請(qǐng)，一年OPT結(jié)束，研究生開始，繼續(xù)美國(guó)的求學(xué)和擇業(yè)階段。

而且所經(jīng)歷的OPT實(shí)踐，作為一個(gè)PAID JOB，對(duì)研究生的申請(qǐng)有無盡的好處。

特殊情況，需要畢業(yè)年開始申請(qǐng)研究生，以備OPT后就業(yè)不理想的空隙。

以上就是關(guān)于【美國(guó)本科畢業(yè)是OPT還是直研？】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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