北京市新府學外國語學校崔少周：青少年需必備的能力

采用哈佛、牛津、劍橋等多所英美頂級名校廣泛認可的AP課程、A-Level & IGCSE課程。

健全的學習方式

每個班級定員20人以內小班授課，全日制封閉管理授課模式，保證每個學生受到充分的個人關注。

世界范圍的認可

所有課程均采用國內外原版權威教材，班級配備專職班主任進行教學督導，資深中外教師進行全日制教學。

豐富的實踐活動

多元化的國際文化講座與實踐課、國外名牌大學游學活動等，幫助學生快速適應國外環境，拓寬學生視野，為進入國際名校打下基礎。

北京市新府學外國語學校的高中部已經有十余年的教學經驗了。

在這十余年中，為美國、英國、澳大利亞、加拿大這些主流的留學發達國家輸送了千余名學生。

今年我們還開設了意大利國際班。

眾所周知意大利是古代絲綢之路的終點，同時它也是藝術教育的世界級殿堂，將會為意大利國際項目培養的人才提供更加寬廣的機遇和挑戰。

活動推薦

新府學幫助中國學生進行海外名校的申請，海外留學主要考察學生的軟硬實力，硬實力就是我們所熟知的GPA或者標化考試，學校將所有的標準化考試全部納入到課程體系內，由老師進行教學、輔導、監督、糾錯，極大程度保障了孩子們可以在這個考試上取得優異的成績。軟實力主要包括孩子們的個人素養，以及一些社會實踐活動和課外活動經歷。

我們主要是通過游學、校內社團活動、社會公益型活動以及各種世界級學術活動來幫助孩子們提升他們的軟實力。

除了保證學生們具備軟硬實力，學校高中部經驗豐富的教學團隊中，有一支非常優秀的申請團隊，最大程度保障了學生的出口質量。

另外，高中部還有兩大特色，一方面是科技特色，一方面是藝術特色。

在這兩個領域專門開設了定向培養的班級，為想去世界名校申請這兩個專業方向的學生提供了多重保證。

現在有一熱門的話題海歸回來了以后變成海待，對于青少年時期來說培養哪些能力最重要呢？海歸成海待不一定完全是能力的問題，影響海歸就業其實因素很多。

比如說海外大學剛畢業就回到國內發展的大學生，其實沒有什么就業的經驗，這和中國大學生畢業相比，優勢并不明顯。

而且海外留學成本很高，海歸大學生對自己的從業水平和薪資有更高要求，但和社會的需求又不太成正比，可能也是造成很多海歸變海待的因素。

我國現階段的留學產業發展還不是很平衡，學生們的出國途徑也大相徑庭，去什么類型學校的人也都有,但他最后學的怎么樣，是不是完全畢業得到了一紙證書回來的，很多時候我們不得而知，所以我覺得因素還是多方面的。

當然，能力也是一個重點因素。

青少年應該具備什么樣的能力，曾經聽過很多專家對這方面的點評，包括很多的論文也在論證這個問題，但大家都說的很寬泛，都是概括性的全面能力。

其實一個青少年能具備這樣全方面能力的可能性并不大，我自己歸納了五點，這五點是孩子留學前后必備的能力，如果具備這五點能力，那么對留學前后的青少年來說就足夠了。

第一個必要能力是自我認識和自我管理的能力。孩子要知道自己的優勢在哪，劣勢在哪，我的目標是什么，我自己能夠管理好我的時間，我能管理好我的財務，能約束好自己的行為，這是一個最基本的能力點。

否則到了海外沒有父母的幫助，沒有老師的幫助，生活起來可能會很混亂。

第二個能力是要具備“愛”的能力，“愛”的能力聽起來很寬泛，其實不然。

首先要愛自己的祖國，也要懂得愛別人，最重要的是要懂得愛自己。

一個青少年不光要擁有一個健康的體魄，更重要的是要有一顆健康心，這是他們需要具備的第二種能力。

第三，他們需要具備學習和創新能力。

不一定每一科學習成績都非常優秀，這樣的人畢竟占少數，但只要我們認準了方向，我們肯去學習，肯去努力，有正確高效的學習方法才能真的學出來，這種能力是非常必要的。

與此同時，我能聯系生活，我能把學習和生活聯系起來，才能更好的理解學習內容，更好的實施創造，我覺得這些能力也是必須的。

第四，具備有效解決問題的能力。

孩子們能力真的很有限，在家里面很多事情就是靠父母，在學校很多事情就是靠老師，自己一點小事很多時候會處理的亂七八糟，所以能夠有效解決問題是留學前后必備的能力。

總結的最后一點能力是運動能力，我為什么把運動能力放在五大能力之中，首先它能給我們帶來健康的體魄，沒有一個健康的體魄說什么都是白說。

其次，我們認為一項運動當它達到一定水平，持續一段時間的時候，一定會對我們的領導力、團結協作能力、觀察力以及毅力、個人品質等帶來巨大的提升，所以運動能力也非常重要。這就是我結合個人經驗總結的青少年時期所必備的能力。本文整理自北京市新府學外國語學校 高中部執行校長 崔少周在2017年騰訊網國際學校擇校展上演講。