春節特輯⑦│2018國際學校小升初&初升高：四大關鍵升學點、入學考試設計邏輯大揭秘

雙語國際學校有哪些關鍵升學點？雙語國際學校入學到底在考察什么？為什么雙語國際學校升學需要做好長線和斷線兩手準備？這些“大”問題，一向是很多關注雙語國際學校的家庭所困擾的問題。

PART1 雙語國際學校分類

上海雙語國際學校分為三類。

第一類是針對外籍人員子女的學校，招收持非中國護照的學生，包括港澳臺。

每個學校對各個國家的政策也不一樣，有的學校針對有的國家，要求全家有一本護照就夠了，有的學校針對有的國家要求整個家庭有兩本護照。

因為這門檻要求，并不是每個家庭都符合。

第二類是民辦雙語學校，比如我們熟知的協和雙語、包玉剛、星河灣、萬科雙語，可以招收中國籍的學生，很多外地戶籍家長如想享受很好的上海國際雙語教育的話，也能選擇這些學校。

這些學校是有雙語文化的，他們有的時候會有國際班，有的時候會有體制內的班級，也有先鋒班或者融合班，即一半體制內、一半體制外，會根據學校的不同有一些小的變化。

但這些學校國際課程和整個師資配備是比較完全的。

同時因為這些民辦雙語國際學校是專門做雙語教育的，所以課外活動也會配備得比較完善。

第三個種類是公立學校或私立學校的國際部，像這一類的學校也有很多家長選擇。

比如我們熟知的交大附中、衛育、華二的這些國際部，他們只針對高中，公立學校國際部的特點是性價比非常高，價格比很多民辦雙語國際學校便宜不少。

同時教學質量也比較有保證，有的老師是外籍，很多老師是本部和國際部共享。

PART2?雙語國際學校關鍵升學點

接下來我想跟大家分享的是雙語國際學校的關鍵升學點。

因為大家知道雙語國際學校每年都會有插班生名額，所以升學點并不局限于幼升小、小升初和初升高。

上圖里除了小升初和初升高還放了兩個時間點，3年級和8年級，為什么？

首先我們比較推薦家長三年級插班雙語學校，我們看到不少學生在做。

為什么我們不建議家長在四年級的時候進入國際學校插班？因為大家知道小升初是五升六，如果你四年級進入國際雙語學校的話，你還有一年就要面臨升學了，意味著你只有一年的時間抓緊趕上雙語學校的課程，要做很多額外的準備。

同時這個雙語學校因為要保證升學率和小升初的水平，所以他在四升五挑選學生是非常嚴格的。

拿星河灣舉個例子，星河灣小升初是淘汰制的，每年要淘汰一定百分比的學生。

所以如果你在四升五的時候想要轉學星河灣，你必須被學校評估在年級排名中上他才會錄取你。

所以一般我們建議如果想在小學轉學的話，三年級是比較適合的。

因為對學生和學校都好，三年級進入一個雙語學校學生至少有半年到一年的時間可以做一個緩沖、適應，然后再把學業趕上，這樣小升初的表現也有保證。

小升初的表現有了保證才能做更好直升這個學校，或轉到更好的國際學校，或去海外中學讀書。

所以三年級是我們比較推薦的小學轉學的年齡。

當然，如果有的家庭來不及3升4轉學，那只能4升5試一下，也是可以的。

為什么我把八年級也放在關鍵升學點里呢？因為大家知道在高中國際課程IBDP是兩年，有的學校如包玉剛學生在IB的兩年之前讀的是IGCSE，也就是說他的高中是9至12年級，這四年是比較連貫的，從IGCSE過渡到IB。

所以你在八年級轉學，進入四年高中制或者是有四年連貫課程的學校是比較順暢的。

另外，申請美國很多大學，大學可能需要學生從九年級就記錄自己的活動，或者考察學生申請素材的時候從九年級開始考察。

所以如果你處于對大學申請比較有利的角度考慮，你肯定希望自己的孩子在九年級的時候能夠擁有比較全面發展的國際教育，這樣他在申請大學時的經歷和課程會更加匹配。

所以八年級到九年級也是一個比較好的升學點。

PART3?雙語國際學校考察什么

在我們的觀察中這些雙語和國際學校到底在考察什么呢？我們主要講兩個關鍵升學點：小升初和初升高。

這兩個作為標桿的話，其他年級轉學的考試內容和邏輯也差不多。

小升初

我簡單羅列了一下在小升初比較基本的語、數、外的考核。

語文會有筆試，有的學校會有中文的面試。

數學會有筆試，筆試是英文還是中文根據學校而不同。

英文筆試和面試是跑不了的，每個學校一定會有，而且本質跟體制內不同。

體制內的小升初重點會放在奧數、理科成績上面，但是雙語學校會把重點放在英文筆試和面試上。

英文筆試主要是閱讀和寫作，英文面試會有各種類型的題目，比較發散，可能會有一些學生比較沒有經驗的問題。

小升初還有一塊就是標化成績，這個非常少學校會要求，比如包玉剛。

一般申請包玉剛小升初，我們一定會推薦學生去考一個小托福，基本上已經成了申請包玉剛學生的一個標配，而且分數一定要在750到800分及以上申請才能達到他要求的門檻。

初升高

我們再來看一下初升高。

初升高語、數、外基本是每個學校必須有的，對英文單詞量要求達到6000。

除了語、數、外，還有一些學校會有科學類題目測定，尤其是公辦學校國際部考科學的概率是非常大的。

還有一些學校會考體育活動和團隊活動。

所以基本上來說雙語國際學校考的主要就是這些內容。

他們和體制內學校最大區別點就在于他們把重心放在了英文筆試、英文面試上面，把更少的重心放在體制內學校看的奧數、數學成績。

當然，也有一些學校是特例，比如世外，雖然初高中和小學都用的IB體系，小學有IBPYP，初中有IBMYP，高中是IBDP，但是他在考核學生小升初的時候非常愛出奧數題。

不是說他們學校數學很難，其實并不難，你如果進入世外，數學難度可能比體制內學校簡單很多。

但是他用奧數來篩選覺得比較聰明的學生，所以這是一些雙語國際學校會用的一些策略。

接下來我給大家分享幾個我們學生經歷過的，而且是大家非常喜歡選擇的幾所學校的入學考試。

星河灣-小升初

我先分享星河灣的英文面試和筆試，這個是很多學生最難以克服的，也是他們最難去找一些幫助的地方，可能是他們最不熟悉的一個模塊。

我們的一個學生，在今年年初的時候申請了星河灣的小升初，1月份拿到了星河灣的錄取。

星河灣的考試難度不小，三小時的考試，其中兩小時是筆試，筆試有語、數、外、英文作文。

英文作文問的是：假如你是美國總統會對學生做些什么；英文口語有團隊辯論和個人問答環節。

大家可以看到星河灣對小升初學生的要求是非常高的。

英文作文考察了學生對基本美國文化和政治的了解，比如總統是誰？美國的教育現狀是什么樣子？如果你是美國總統會對學生做些什么？基本回答好這個問題，學生要有基本的判斷。

英文口語部分大家也發現了花樣是比較多的，不光只是我們非常熟悉的一對一口語面試，他有團隊的環節在里面。

團隊環節造成了學生英文水平在對比下差別是非常明顯的。

每個學生會有一個不同的站隊，正方和反方，他會選擇一個辯題，但并不是每一個學生都有機會在團隊辯論這個環節發言，只有那些準備得非常好、非常自信的、有自己的想法能夠馬上說出來的，而且可以及時地說自己的想法后又能反駁對方的想法的，這樣的學生才能夠在這個環節脫穎而出，其實是比較殘酷的。

可以想象一些比較內向、不太愛講話的孩子，或者還沒有把自己的思緒理好的，可能還沒開口講話，這個環節就已經結束了。

所以他們設計口語考察的環節，招生官想得非常全面，他們想要考察學生的不僅有海外政治文化知識，還有批判性的思維和邏輯思考，這個在辯論里面體現得非常清楚。

另外就是團隊的合作和學生的自我認知，團隊的合作會體現在辯論的時候你是否會聆聽對方的觀點，你是否在聆聽完了以后能夠基于本方其他學生的觀點再講出自己的一些東西，這個技能對學生的要求是非常高的。

另外，在個人陳述的時候，比如說假如你生命中只剩下最后一個月，它需要學生非常了解自己的細小的情感、細小的想法、自己的興趣愛好，包括學生自己的一些目標和夢想，才能把這道題目答得比較完善。

世外-小升初

接下來我給大家分享一下世外小升初的要求，世外小升初的申請錄取時間是非常典型的雙語學校時間申請時間。

12月中，第一批學生參加筆試和面試，一周以后收到了融合課程的通知，通知他去復核材料。

同時要求家長用手機錄一段孩子的英文介紹視頻，約2分鐘。

在12月底，學生拿到了offer，家長需要在非常短的時間內把定金交給學校，回復確認入讀世外。

世外申請，對學生的考試也是非常的嚴格的。

以2分的英文自我介紹為例，我們當時在幫學生準備的時候，改過好多版，這個環節有點像elevator pitch，是我們在美國教學的時候經常會用的，尤其是公共演講教學時常用的一個專有名詞“電梯演說”，就是一個電梯里面的演說。

什么演說呢？在美國，有很多創業者，他們想要吸引投資者的錢，所以有這些比賽是假定一個環境是創業者在一個電梯里面碰到了一個投資者，他需要從這個投資者在進電梯到出電梯，比如說從1樓到15樓這樣的一個時間里面把自己的想法講完，然后讓投資者買單，讓投資者被他吸引。

其實世外對這個視頻的要求和“電梯演說”很像。

你的學生能不能在2分鐘之內非常明確地把自己介紹好，然后非常好的營銷自己，讓世外覺得你太棒了！一定要錄取你。

學生要把他的性格特點，興趣愛好，特長和強項描述地很清晰。

同時要描述自己為什么要去世外，去了世外以后能給世外帶來什么。

這些問題在短短的2分鐘之內，同時要用到他比較熟悉的和比較多樣化的句型和詞匯，這個編排起來是要費很多心思的。

大家可以看到其實小升初的尤其是比較好的雙語國際學校的小升初面試和英文的準備是非常的激烈的，對學生的要求很高。

七寶德懷特-初升高

看完小升初后我想給大家再舉兩個初升高的例子，列舉兩個上海的家長比較喜歡選擇的兩所學校，第一所是七寶德懷特，了解七寶德懷特的家長應該知道這所學校在上海的校齡，建立的時間是比較短的，但他是一個野心非常大的學校。

他是上海第一個被教育部認證的中外合辦的一所高中。

我們有不少學生在這個學校里面，我能感受到這個學校確實提供了一些很好的資源。

因為德懷特這個集團在全球有非常多的高中，所以他能把很多資源聯合起來給學校利用。

比如我們有學生在七寶德懷特做音樂表演，這種學校樂隊的學生他們每年都會組織去紐約卡耐基廳演出的活動，邀請全球的很多學校學生一起在紐約的曼哈頓卡耐基中心讓大家表演。

其實大家知道對于中學生來說這樣的機會是非常難得的。

所以這個學校在進入上海以后，很多家長都會選擇它，因為它確實能夠把很多很好的海外資源利用起來。

當然，它也比較新，很多家長也會覺得選擇它風險還是在的，因為學校的師資、課程在中國的時間比較短，經驗沒有那么豐富，所以最后結果怎么樣，要再觀察兩到三年大學畢業生走向，我們才能夠比較準確地判斷它到底處在一個什么樣的地位。

但是七寶德懷特確實野心比較大，而且整個入學考試計劃得非常有條理，考核的方面是非常多的。

考核分為好多環節，首先會有破冰活動，測試領導力和團隊協作能力。

有點像很多美國的大型企業會用的團隊面試，會拋給大家一個難題或者一個大家要共同達到的目標。

然后他會在旁邊觀察你們一小組，你在這個小組里面起到的是一個什么作用——你是一個領導者嗎，還是你是一個跟隨者？你什么都不做，還是你會非常自信地闡述自己的意見？你的這個意見有沒有被接納？當別人跟你產生分歧的時候你能不能很好地去說服別人？所以他這個面試的考核點是非常多的，而且他會在旁邊觀察你，對很多團隊合作能力或者是團隊經驗比較少的學生，這個說實話是比較難的一個部分。

第二個部分筆試，筆試以后他會有一些小的測試體能和小游戲中的團隊合作能力的這種小的體育考試。

第三部分，筆試結束后還面試，做得很精妙，他會問學生：你覺得自己之前的表現怎么樣，這個問題考察的是學生的自我認知。

很多中國學生的一大特點是很謙虛，他什么東西做得還可以他就說做得不怎么樣，做得比較好他就說做得還可以。

所以不管是謙虛還是驕傲的學生，在他們的火眼金睛和他們問題的篩選下會看得非常的透徹，這個學生的性格特點、這個學生各方面對自己的認知能力是否適合我們學校。

同時，他也會問很多比較基礎的面試類的問題。

平和雙語-初升高

接下來我們來看一下平和雙語的初升高，他也是分為兩輪的，第一輪他會有數學、英文和面試。

面試的時候會有兩個老師，有的時候會是一個中國老師，一個外教，有的時候會是兩個中教、兩個外教都有可能的。

他會問兩種類型的問題，一類是創新類的問題，也是很多學校的面試里面會碰到的：“如果你有很多錢你會做什么？”大家覺得這個問題是不是很眼熟，是不是很像星河灣小升初問的“你的生命還有一個月你會怎么樣”這一類的問題。

還有一類是常規性的問題，比如：介紹自己的興趣愛好，為什么來平和？這些問題跟學生的目標理想和他對自己的規劃有非常多的關系。

學生需要非常細致地去審視自己的各方面的情況，他的性格，他的興趣愛好，他的長項、弱項，然后還有他對自己的一個目標和規劃。

這些都是要學生在面試之前就要做得非常好的。

然后在第二輪，就是在第一輪過了以后平和雙語會再做第二輪的一個再次的面試。

這個面試又是中英文的，他會問很多東西。

大家可以看到我們剛才跟大家分享了大概四所國際學校考察的內容，大家應該心里有點數了。

當然，首先我想聲明的一點是我之前跟大家分享的這些內容都不是這些學校將要考的內容，而是他們去年或者是前年或者是更早的內容，每年的考試內容可能會有一些不同，但大的準則和邏輯還是一樣的。