最近一直在忙于申請(qǐng)的小伙伴們,準(zhǔn)備的還好么?
在申請(qǐng)的過程中千萬(wàn)不要忽略了推薦信,這個(gè)至關(guān)重要的申請(qǐng)材料哦!
推薦信看似沒有個(gè)人陳述那樣可以展現(xiàn)出申請(qǐng)者的優(yōu)點(diǎn),也不能像簡(jiǎn)歷一樣展現(xiàn)申請(qǐng)者出色的學(xué)術(shù)背景。
但推薦性卻有著比其他材料更為客觀、公正、不偏頗的優(yōu)點(diǎn)。以第三方的角度來(lái)評(píng)價(jià)申請(qǐng)者。
推薦信中必不可少的內(nèi)容
推薦信的兩個(gè)組成部分:
1、由上圖所示需在一張有學(xué)校抬頭的紙上,并且還需呈現(xiàn)推薦人的名字、職稱、具體地址、電話、郵箱,以及本人的親筆簽名。
同時(shí)被推薦人的名字應(yīng)與其護(hù)照上的名字一致。
2、信中的內(nèi)容需要包括學(xué)生平時(shí)個(gè)人能力,專業(yè)基礎(chǔ)和未來(lái)發(fā)展的闡述。
如何選擇合適的推薦人
申請(qǐng)大學(xué)時(shí),一般都會(huì)要求申請(qǐng)者提供兩個(gè)推薦人信息,或兩份推薦信,亦或是一個(gè)推薦人信息和一份推薦信。
推薦人必須要熟悉申請(qǐng)者的學(xué)習(xí)情況或工作環(huán)境。這里我們介紹學(xué)術(shù)上的推薦人為主,像學(xué)校的任課老師或Personal Tutor,都是很好的選擇。
由符合上述的條件的推薦人來(lái)寫推薦信,內(nèi)容才會(huì)更具有說(shuō)服力。
在邀請(qǐng)推薦人寫信之前需要準(zhǔn)備什么?
根據(jù)經(jīng)驗(yàn),易思樂寧 | 美藤留學(xué)建議申請(qǐng)者提前準(zhǔn)備好相關(guān)信息,例如CV和準(zhǔn)備申請(qǐng)的學(xué)校及專業(yè)信息,并提前詢問理想的推薦人是否愿意幫你寫推薦信。
若推薦人愿意幫你,那么就可以發(fā)封郵件給老師以作提示。
什么時(shí)候?yàn)樽罴堰f交時(shí)間
一般情況下,推薦信和成績(jī)單需要老師通過Common App的教師端進(jìn)行上傳。一般需要遞交3-5封推薦信,其中一封來(lái)自申請(qǐng)人的counselor(如果申請(qǐng)者是體制內(nèi)學(xué)生則是班主任),和兩封分別來(lái)自不同學(xué)科老師的推薦信是必備的,另外還可以有不多于兩封的來(lái)自其他推薦人的推薦信,一共這樣三類的推薦信,他們邏輯大致相似但是內(nèi)容側(cè)重不同。
為什么需要三篇推薦信?
三種類型的推薦信分別是從不同的角度去體現(xiàn)申請(qǐng)人是一個(gè)怎樣的人。這三類推薦信具備一定的共性:
1 它們往往都能夠分為三個(gè)部分:介紹部分,主體部分,結(jié)論部分;
2 在介紹部分都需要說(shuō)明推薦人和申請(qǐng)人的信息,以及兩者之間的關(guān)系,關(guān)系持續(xù)時(shí)間等一些基本信息,來(lái)證明推薦人的推薦具備客觀性和可信度;
3 在主體部分都是通過推薦人的視角下對(duì)于申請(qǐng)者的行為進(jìn)行敘述;
4 基于主體部分的敘述從而達(dá)成某些結(jié)論,來(lái)證明申請(qǐng)者身上具備一定的特質(zhì),這些特質(zhì)需要和申請(qǐng)學(xué)校對(duì)于學(xué)生的需求相對(duì)應(yīng),首先達(dá)到學(xué)校對(duì)于學(xué)生的基本要求(He/ She is qualified.),再對(duì)于學(xué)生的一些亮點(diǎn)進(jìn)行介紹來(lái)吸引學(xué)校的關(guān)注(He/ She is outstanding, you can’t miss him),兩者相輔相成達(dá)到良好的推薦效果。
來(lái)自counselor(班主任)的推薦信(必須,1封)
這封推薦信需要推薦人對(duì)于申請(qǐng)人有一個(gè)宏觀的把握,在簡(jiǎn)述自己和申請(qǐng)人之間的關(guān)系以及關(guān)系持續(xù)時(shí)間的同時(shí),能夠通過申請(qǐng)人平時(shí)學(xué)習(xí)生活的總體狀況進(jìn)行一些較為宏觀視角的介紹。
是對(duì)于申請(qǐng)者在不同狀態(tài),例如學(xué)習(xí),工作,生活狀態(tài)下的一些描述,從而來(lái)證明申請(qǐng)者的身上具備一些特質(zhì),比如對(duì)于問題的思考,較強(qiáng)的分析能力,積極的態(tài)度,不俗的領(lǐng)導(dǎo)能力等等,凸出申請(qǐng)者身上和其他的同年齡學(xué)生不一樣的品質(zhì),需要盡可能迎合申請(qǐng)的學(xué)校對(duì)于學(xué)生的要求,從而達(dá)到推薦的效果。
來(lái)自學(xué)科老師的推薦信(必須,2封)
這兩封推薦信用于和申請(qǐng)人申請(qǐng)專業(yè)所需要申請(qǐng)的專業(yè)進(jìn)行契合。內(nèi)容上需要推薦人對(duì)于自己在專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行簡(jiǎn)述;對(duì)于申請(qǐng)人的學(xué)科學(xué)習(xí)情況進(jìn)行介紹,結(jié)合申請(qǐng)人在學(xué)習(xí)該學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況和特質(zhì)來(lái)證明申請(qǐng)人能夠在申請(qǐng)專業(yè)領(lǐng)域良好發(fā)展,具備潛力,往往可以從申請(qǐng)者在學(xué)習(xí)學(xué)科過程中的狀態(tài)和成果入手,最后證明學(xué)生在對(duì)于這個(gè)專業(yè)具備熱情和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等。
來(lái)自其他推薦人的推薦信(可選,≤2封)
這一類的推薦信用于學(xué)校對(duì)于申請(qǐng)人的校園以外的生活狀況進(jìn)行一定的了解。推薦人往往可以選擇一些申請(qǐng)人在興趣愛好方面的老師或者課外活動(dòng)方面的一些長(zhǎng)期合作的輔導(dǎo)老師,例如鋼琴老師、志愿者活動(dòng)帶隊(duì)老師等等。
內(nèi)容上除了類似于前兩類推薦信需要對(duì)于推薦人自己身份和資歷進(jìn)行簡(jiǎn)述之外,還需要覆蓋到申請(qǐng)人在校園外生活的內(nèi)容和狀況,來(lái)體現(xiàn)申請(qǐng)人身上的一些軟實(shí)力,甚至可以覆蓋到申請(qǐng)人在校外生活中獲得的一些成果乃至把這些學(xué)習(xí)所得應(yīng)用到其他領(lǐng)域中的一些成果。
例如對(duì)于一個(gè)學(xué)習(xí)鋼琴的學(xué)生的一些獲獎(jiǎng)和演出經(jīng)歷乃至編曲的經(jīng)歷等等,能夠讓招生官了解申請(qǐng)者堅(jiān)持度,創(chuàng)造力等一些品質(zhì),能夠豐富申請(qǐng)人的形象,便于招生官了解申請(qǐng)人的多元生活。
常見的推薦信誤區(qū)
不合適的推薦人
家長(zhǎng)們?cè)谶x擇推薦人的時(shí)候往往會(huì)選擇對(duì)申請(qǐng)者不太了解但是有一定背景的人,但是正式因?yàn)檫@種不了解導(dǎo)致他不能比較客觀走心描述推薦人的情況,這樣的推薦信的信息
并不是很有效,所以推薦效果也較為欠缺,當(dāng)然如果推薦人不但能夠滿足先決條件,還能夠具備一定申請(qǐng)學(xué)校的背景以及在國(guó)外生活的經(jīng)歷那便是錦上添花。
夸張的申請(qǐng)人經(jīng)歷描述
要記住對(duì)于本科學(xué)校的申請(qǐng),申請(qǐng)人始終是一個(gè)高中生,并且申請(qǐng)的過程中需要提交的信息不單單是推薦信,還有包括申請(qǐng)人的經(jīng)歷等各種各樣的信息,它們環(huán)環(huán)相扣,且
不論夸張的信息本身的可信性和對(duì)于推薦效果的提升,一旦它和其他的信息產(chǎn)生矛盾是一定會(huì)對(duì)招生官產(chǎn)生困擾,對(duì)申請(qǐng)過程產(chǎn)生不利的影響。所以只要能夠客觀描述申請(qǐng)人的情況即可,但是角度可以較為新穎。所以深刻剖析學(xué)校對(duì)于學(xué)生的需求,盡可能朝著學(xué)校的招生標(biāo)準(zhǔn)靠攏是一個(gè)更明智的選擇。
注意事項(xiàng)
推薦信的內(nèi)容盡量不要和CV中的內(nèi)容重復(fù),盡量從不同的點(diǎn)來(lái)寫。申請(qǐng)者的每一個(gè)優(yōu)缺點(diǎn)都必須有具體的事例來(lái)支撐。
推薦信一般要求三封,而這三封推薦信一定要在字體、格式、和題目上加以區(qū)分,避免雷同。
一封好的推薦信需要選好推薦人,千萬(wàn)不能抱有應(yīng)付的心態(tài),充實(shí)文章內(nèi)容,客觀真實(shí)有效,注意行文格式。有力的推薦信是錄取的重要條件之一,每一位申請(qǐng)者都要引起高度的注意。

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