美國(guó)的學(xué)生為什么不拼爹？真相你可知道

前段時(shí)間國(guó)內(nèi)有個(gè)新聞，說(shuō)的是有家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子做作業(yè)，結(jié)果得了心梗。

國(guó)外一所小學(xué)有一個(gè)項(xiàng)目是學(xué)生周末把在學(xué)校里面領(lǐng)到的南瓜帶回家，跟家長(zhǎng)一起把南瓜雕刻出一個(gè)萬(wàn)圣節(jié)的妖怪頭，帶回來(lái)班里面展覽。

到了星期一，大家都把南瓜帶回來(lái)了。

有的明顯看得出不是一年級(jí)小朋友能做到的，肯定是藝術(shù)家爸媽雕刻的，非常專業(yè)；有的南瓜雕刻得跟妖怪一樣丑；有的沒(méi)有雕刻，直接把鬼臉畫(huà)上去。

最精彩的，是一個(gè)黑人同學(xué)把作業(yè)紙丟了，回去家里面沒(méi)說(shuō)清楚要把南瓜做什么，于是家長(zhǎng)做了一個(gè)大大的南瓜批，可以讓全班同學(xué)分享的。

每一個(gè)南瓜都得到了老師的大大表?yè)P(yáng)，全部都擺在窗臺(tái)上給大家欣賞。

南瓜批則分給全班同學(xué)吃，帶南瓜批回來(lái)的同學(xué)一臉驕傲，全班同學(xué)興高采烈。

大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一件事情？

在美國(guó)，無(wú)論是小學(xué)也好，初中也好，當(dāng)然是會(huì)有那些有機(jī)會(huì)拼爹拼媽的作業(yè)，但是，這些作業(yè)并不是美國(guó)老師用來(lái)評(píng)估一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的唯一手段，更不是美國(guó)父母用來(lái)發(fā)朋友圈曬幸福感，曬自己的孩子比別人強(qiáng)，從而獲得別人尊重，贏得幸福感的攀比機(jī)會(huì)。

家長(zhǎng)們完全可以選擇不拼爹 – 不怎么努力幫孩子完成這些作業(yè)。

因?yàn)椋凇翱茖W(xué)博覽會(huì)”獲得第一名，學(xué)生在同學(xué)中贏得的尊重和愛(ài)戴，遠(yuǎn)不如在學(xué)校的“歸來(lái)舞會(huì)”被大家選為全校最登對(duì)的一對(duì)學(xué)生戀人俊男美女，或者當(dāng)選舞會(huì)王子皇后那么多，更不如在學(xué)校的籃球隊(duì)或者拉拉隊(duì)當(dāng)主力那么出風(fēng)頭。

最重要的，是無(wú)論這些作業(yè)做得怎樣，只要交了，分?jǐn)?shù)都是一樣的，并沒(méi)有分三六九等，假如家長(zhǎng)不感興趣，不幫孩子做，完全沒(méi)關(guān)系。

假如家長(zhǎng)硬要幫著做，做成心梗，那完全是自找的，根本不是學(xué)校或者老師給他們孩子的壓力造成的。

美國(guó)教育是培養(yǎng)精英的教育。

前提就是一切都是學(xué)生自發(fā)愿意去學(xué)習(xí)的，學(xué)生的壓力也是自己給自己的。

教師的最重要工作就是培養(yǎng)學(xué)生的好奇心，成為發(fā)燒友。

另外，希望家長(zhǎng)參與孩子教育的最大原因，是教育研究發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育關(guān)心程度越高，孩子的成績(jī)?cè)胶谩?/p>

因此，有親子機(jī)會(huì)的話，讓家長(zhǎng)跟孩子一起完成一些作業(yè)，可以鼓勵(lì)學(xué)生更喜歡學(xué)習(xí)。

然而，家長(zhǎng)參與孩子的教育，從來(lái)沒(méi)有成為評(píng)估孩子學(xué)習(xí)的手段。

美國(guó)的教師也不會(huì)分不出哪些項(xiàng)目是學(xué)生做出來(lái)的，哪些是家長(zhǎng)做出來(lái)的吧！

但是，國(guó)內(nèi)學(xué)美國(guó)教育只看到了表面，沒(méi)看到本質(zhì)，把好好的培養(yǎng)學(xué)生興趣和創(chuàng)造力的機(jī)會(huì)，變成了家長(zhǎng)比拼專業(yè)、教育程度甚至財(cái)富多少的機(jī)會(huì)了。

而那些有孩子在美國(guó)讀書(shū)的家長(zhǎng)，同樣很多人也不明白美國(guó)那些需要家長(zhǎng)參與的作業(yè)的目的何在，越俎代庖，弄出一堆諸如小學(xué)一年級(jí)就懂得寫論文探討二次大戰(zhàn)起因。

或者小學(xué)三年級(jí)就會(huì)按照精確的比例造出一個(gè)白宮1：18的模型之類的故事來(lái)，還滿有成就感地在國(guó)內(nèi)的媒體中傳播，加劇了中國(guó)學(xué)校中“拼爹”作業(yè)的流行，導(dǎo)致家長(zhǎng)壓力太大，終于心梗。

請(qǐng)放過(guò)孩子，放過(guò)家長(zhǎng)吧！不要再出“拼爹項(xiàng)目”啦！