學生獨立項目 | 愛要大聲唱出來！

3個月準備時間

193張門票

9650元善款

300張海報

120分鐘表演時間

看到這些閃亮的數(shù)字，你會想到什么？你也許會猜到，這是一場公益性的演出。

但是你絕對猜不出，這是一場由一個中學生領導組織起來的演出。

從創(chuàng)意征集，到形式策劃；從設計制作，到上臺表演，每一個環(huán)節(jié)，他都一絲不茍地去完成。

為了公益組織的孩子們，他拼盡全力，深感榮幸。

今天我們就帶你走進這場特殊的音樂會，看一看J同學是如何完成了這一次偉大的獻禮。

從熱愛出發(fā) 作為一個今后有志投身于社會學專業(yè)學習的孩子，J同學一直非常關注人與社會的關系，善于觀察社會現(xiàn)象，有回饋社會之心。

可是他又時而感覺自己的力量似乎太過于渺小，不知道要如何通過自己的行為去感染他人。

PO團隊的導師們十分感動于他的想法，于是萌生了要助他一臂之力的念頭。

PO導師們與J同學一起坐下來，進行了一場“走心談話”。

在此期間，J同學談到了自己對于音樂的熱愛。

他從9年級開始，就是學校樂隊的主力成員，擅長打鼓和鋼琴演奏，并在業(yè)余時間一直堅持練習，有非常不錯的音樂造詣。

隨后PO導師便和J同學探討，是否可以以音樂的形式，做一些公益活動。

J同學以此為起點，開始了策劃一場公益性音樂會的路途。

J同學通過自己的努力，與一家與自閉癥相關的NGO組織取得了聯(lián)系。

他從一開始就非常明確自己的主題：不僅要讓更多人知道自閉癥這個情況，更要讓人們明白自閉癥并不可怕，自閉癥的孩子也可以做很多事，也值得得到與健康孩子同樣的尊重。

之后他開始了長達3個月的準備期，從組織樂隊選曲排練，到設計物料安排場地，到向各方宣傳活動，每一件小事他都盡可能得親力親為。

J同學作為最重要的組織者，也在當天奉獻了極為精彩的演出。

更讓人驚喜的是，J同學還很有心得邀請了來自NGO的自閉癥小朋友們同臺獻藝，向觀眾們展示了自閉癥孩子們不為人知的另一面，收獲了滿滿的感動。

這場音樂會共籌募到善款人民幣9650元，將全部捐贈給慈善基金會，用于特殊兒童藝術康復與教學。?因熱愛精彩 J同學的這場策劃之旅，并不是一帆風順的。

他也曾經(jīng)過了坎坷，甚至一度想要放棄。

PO導師看著他一路走來，陪他經(jīng)歷了多次挫折，從各個方面鼓勵他支持他。

最終，是J同學自己對公益事業(yè)的熱愛，加上PO導師恰到好處的指導，讓他可以一路走向精彩。

J同學遇到的第一個問題，來自于他自己。

和大部分中學生一樣，J同學有繁重的課業(yè)和嚴峻的標準化考試要面對，除此之外他還要為這場音樂會做充足的準備，時間壓力著實不小。

為了能讓他學業(yè)活動兩不耽誤，PO團隊為他做了十分細致到位的時間管理安排。

在PO導師的建議下，J同學每天都會將自己需要完成的任務做成列表，然后每完成一項，他就會在列表上做一個記號。

PO導師會定時檢查他的這份列表，提醒他注意做事的最優(yōu)順序，確保他可以在規(guī)定時間內完成任務。

準備音樂會的期間，恰好也是J同學備考托福的時間。

PO導師建議J同學利用碎片時間復習單詞，每天用10個新學到的單詞和PO導師交流對話，這樣不僅能夠記住單詞的意思，也能很好地知道其在實際生活中的用法。

很巧的是，J同學音樂會那天，也是他托福考試出分的日子。

他驚喜地發(fā)現(xiàn)，這一次他在之前考試分數(shù)的基礎上提高了20分，這無疑讓他的這一天，變得更加美好起來。

J同學事后表示，感謝PO團隊良好的時間管理方法，使他的學習效果事半功倍。

J同學遇到的第二個問題，來自于他的周圍。

就在音樂會緊張籌辦的過程中，一位樂隊成員突然提出想要放棄這個活動。

這措手不及的意外讓J同學備受打擊，一時不知道該如何解決。

PO導師得知這一情況后，立刻和J同學溝通，指導他如何與成員真誠地溝通。

PO導師鼓勵J同學從音樂會的主題出發(fā)，善意地提醒成員這場音樂會對自閉癥兒童以及整個樂隊的重要性，曉之以情動之以理。

最終J同學成功說服樂隊成員留下繼續(xù)參加活動，最終有了這樣一場成功的音樂會。

PO團隊課外活動小妙招

? 深度挖掘個人興趣，要將能力和愛好做最大化的結合與體現(xiàn)。

? 提供靈活有效的時間管理方法，保障個人學業(yè)和活動齊頭并進。

? 給與人性化的溝通指導，教導平等真誠的交流方式。

每一個孩子都是天使，每一個學生都有無限的潛力可以挖掘。

J同學通過這次獨立項目活動，完成了一次真正的成長，獲益良多。

PO團隊希望他能帶著熱愛，繼續(xù)未來的征途。

同時，PO也希望會有更多的人加入公益的事業(yè)，讓社會變得更加溫暖。