2022年度泰晤士高等教育
世界大學影響力排名發布
2022年度泰晤士高等教育世界大學影響力排名,記錄了全球來自110個國家和地區的1524所大學在實現聯合國可持續發展目標方面的工作。
采用經過精心校準的指標來全面且均衡地比較4個領域,包括:研究、外展活動、管理和教學,對17個SDGs的單項目標以及整體目標的進展情況進行衡量
共產生18個排名:一個總排名(最終1406所大學上榜)和17個SDG的單項排名。
進入總排名的要求:大學必須提交SDG 17(促進目標實現的伙伴關系)和至少其他三個SDG,分數計算如下:
● 可持續發展目標17——占22%
●?單項目標得分最高——占26%
●?單項目標得分第二——占26%
● 單項目標得分第三——占26%

全球總排名:澳大利亞高校斬獲榜一
?👉澳大利亞的西悉尼大學獲得總排名的TOP1,同時在SDG6(清潔用水和衛生設施)位居第一,以及SDG12(負責任消費和生產)排名第二。
👉 美國的亞利桑那州立大學(坦佩校區 )獲得總排名第二,ASU被譽為全美州立大學中研究密度最高的大學之一,在核心學科擁有卓越的國際學術聲望,是全球性跨學科教學和研究的重要中心。
👉 加拿大的西安大略大學(亦稱韋仕敦大學)獲得總排名第三,始建于1878年,是一所歷史悠久的高等學府,是北美地區少數尚存的本科學院制大學(類似于牛津、劍橋的大學學院)。
另外,共有20所中國大陸高校參加排名,其中13所大學進入了總排名,另外7所參與了單項排名。
復旦大學首次入榜,位列世界第27名,是總排名中總排名前100名中唯一的中國大陸高校代表。
在總榜單TOP100中,英國20所大學上榜領先,澳大利亞17所緊隨其后,加拿大16所,新西蘭7所。
單項SDG排名
SDG是基于聯合國可持續發展目標,排名表顯示世界前20名,以及進入世界前1000名的中國大陸高校。
1、可持續發展目標 1:無貧窮
這項排名聚焦大學對貧困問題的研究、以及對貧困學生和社區居民的支持。
前三名分別是:加拿大的西安大略大學、加拿大的加拿大女王大學、南非的約翰內斯堡大學。

2、可持續發展目標 2:零饑餓
這項排名聚焦大學對饑餓問題的研究、關于食物可持續性的授課情況、以及致力于解決食物浪費和解決學生與當地社區饑餓問題的承諾。
前三名分別是:日本的北海道大學、加拿大的西安大略大學、日本的京都大學。

3、可持續發展目標 3:良好健康與福祉
這項排名關注大學在對全球健康狀況可產生極大影響的關鍵疾病和健康狀況的研究、對醫療保健專業的支持以及學生和教職員工的健康。
前三名分別是:伊朗的伊朗醫科大學、澳大利亞的澳大利亞天主教大學、中國臺灣的臺北醫學大學。

4、可持續發展目標 4:優質教育
這項排名聚焦大學對早期和終身學習的貢獻、教育學研究以及對包容性教育的責任。
前三名分別是:丹麥的奧爾堡大學、沙特阿拉伯的阿卜杜勒阿齊茲國王大學、中國香港的嶺南大學。

5、可持續發展目標 5:性別平等
這項排名聚焦大學的性別研究、促進性別平等的政策以及雇傭和提拔女性員工的努力。
前三名分別是:泰國的清邁大學、印度尼西亞的印度尼西亞大學、澳大利亞的西悉尼大學。

6、可持續發展目標 6:清潔用水和衛生設施
這項排名聚焦大學對水源、水的使用和在更廣泛的社區中確保良好水管理承諾的相關研究。
前三名分別是:澳大利亞的西悉尼大學、澳大利亞的悉尼科技大學、埃及的艾因·夏姆斯大學。

7、可持續發展目標 7:經濟適用的清潔能源
這項排名聚焦大學能源相關研究、能源使用情況與政策、以及致力于在更廣泛的社區中提升能源效率的承諾。
前三名分別是:中國大陸的復旦大學、印度的蘇里尼生物科技與管理大學、馬來西亞的馬來西亞理科大學。

8、可持續發展目標 8:體面工作和經濟增長
這項排名關注大學經濟相關研究、就業實踐和參加工作實習的學生比例。
前三名分別是:南非的威特沃特斯蘭德大學、中國大陸的復旦大學、韓國的延世大學(首爾校區)。

9、可持續發展目標 9:產業、創新和基礎設施
這項排名關注大學在產業和創新的研究、專利和衍生公司的數量和產業研究的收入。
前三名分別是:加拿大的不列顛哥倫比亞大學、德國的慕尼黑工業大學、荷蘭的特溫特大學。

10、可持續發展目標 10:減少不平等
這項排名評估大學對社會不平等的研究、反歧視政策和對弱勢群體員工與學生的支持工作。
前三名分別是:澳大利亞的堪培拉大學、沙特阿拉伯的阿卜杜勒阿齊茲國王大學、澳大利亞的皇家墨爾本理工大學。

11、可持續發展目標 11:可持續城市和社區
這項排名超越了僅關注資源管理的傳統可持續視角,探討大學在維持和保存當地社區遺產中的角色。
前三名分別是:美國的亞利桑那州立大學(坦佩校區 )、英國的格拉斯哥大學、加拿大的加拿大女王大學。

12、可持續發展目標 12:負責任消費和生產
這項排名關注資源有效利用與資源可持續利用途徑的研究。
前三名分別是:新西蘭的坎特伯雷大學、澳大利亞的西悉尼大學、澳大利亞的悉尼科技大學。

13、可持續發展目標 13:氣候行動
這項排名評估大學對氣候變化的研究、能源使用情況和應對氣候變化后果的準備工作。
前三名分別是:澳大利亞的塔斯馬尼亞大學、加拿大的維多利亞大學、荷蘭的瓦赫寧根大學。

14、可持續發展目標 14:水下生物
這項排名聚焦大學對水下生物的研究、及其對水生生態系統的教育和支持。
前三名分別是:美國的亞利桑那州立大學(坦佩校區 )、加拿大的西安大略大學、英國的曼切斯特大學。

15、可持續發展目標 15:陸地生物
這項排名聚焦大學對陸地生物的研究、及其對陸地生態系統的教育和支持。
前三名分別是:美國的亞利桑那州立大學(坦佩校區 )、加拿大的維多利亞大學、美國的萊斯特大學。

16、可持續發展目標 16:和平、正義與強大機構
這項排名聚焦大學對和平與正義的研究,并擔任其國家政府顧問,參與學術自由政策。
前三名分別是:馬來西亞的馬來西亞理科大學、加拿大的加拿大女王大學、荷蘭的格羅寧根大學。

17、可持續發展目標 17:促進目標實現的伙伴關系
這項排名關注大學通過國際合作促進實現可持續發展目標的努力,以及推動最佳實踐經驗和數據公開的工作。
前三名分別是:英國的利物浦大學、馬來西亞的馬來西亞理科大學、英國的薩塞克斯大學。
希望同學們合理且理性地看待排名,了解排名背后的深刻意義,合理地選擇自己的目標大學!
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