王猛(化名)向來是"別人家孩子"的真實寫照:
從小成績優(yōu)異無需操心,高考成為市狀元被北大生物學專業(yè)(最好的專業(yè)之一)錄取。
從北大畢業(yè)后,他又順利申請了美國一所著名高校(全美排名前50)攻讀碩士學位。
然而學業(yè)一帆風順的他,人際關(guān)系卻存在很大的問題。
他有抑郁癥,內(nèi)向、不善和人交往。
記者采訪他的時候,他大多數(shù)時間都盯著電腦而不與記者對視。
王猛很清楚自己的性格缺陷:內(nèi)向敏感、不善交際。
為了解決自己的心理問題,他計劃在北大讀一個心理學方面的博士。
王猛把自己的心理問題歸咎于父母的教育,他已經(jīng)和父母斷絕聯(lián)系長達6年。
并且從12年前,他就不再回家過春節(jié)。
“如果教育就是控制孩子,那我父母真的是出類拔萃!”他咬著嘴唇說到。
近日,他寫了一篇長達15000字的文章,講述自己的心理歷程“聲討”父母。
這篇文章言辭激烈,充滿了“肆意操縱”“炫耀”“沖突”這樣的字眼。
過度關(guān)愛王猛把自己和父母決裂的原因歸結(jié)為"過度關(guān)愛"。
他認為父母一直對自己過于嚴厲,操控欲太強,事事都要管。
信中他寫道自己出生在一個小城市,父母都是事業(yè)單位的員工,文化程度比較高。
母親大概是一直想要個女兒,喜歡把兒子打扮成女孩取樂。"母親多次陶醉地講述把我打扮成女孩的趣事,還給我看我小時候穿著裙子的照片"。
王猛小時候沒有上幼兒園,五歲半就被送進事業(yè)單位自辦的子弟小學上學。
王猛覺得,自己在上大學之前都一直生活在封閉的小圈子里,無法逃離。"父母對我的控制欲太強,喜歡把我關(guān)在家里。
而且我所有的同學、朋友幾乎都是父母認識的"。
有一次老師讓大家都穿及膝短褲去上學,可是母親偏要按照自己的意愿,給他穿了一條長褲。
結(jié)果他被老師批評了一頓,非常委屈。
這只是一件小事,他從小到大的衣服全是按照父母的審美和意愿來置辦的,自己喜歡什么衣服都不可能得到。
缺乏支持五六年級的時候,王猛對奧數(shù)產(chǎn)生了興趣。
然而母親覺得這沒什么用,不太樂意他去學。
不過王猛的父親支持他學習,母親也就沒有說什么。
一次參加完奧數(shù)考試回來后,王猛發(fā)現(xiàn)自己的文件夾不見了。
找到之后,他發(fā)現(xiàn)文件夾被人惡意涂畫地亂七八糟。
母親不但不安慰他,反而幸災(zāi)樂禍的說:"現(xiàn)在你知道外面的世界多精彩了吧"。
小時候,他因為不會剝雞蛋而遭到同學的嘲笑,家里親戚聽說后也一起取笑他。
父母并沒有保護過他幼小的自尊心,而是跟著他們一起哈哈大笑。
高中時期,王猛提出要去離家較遠的地方上學。
父母毫無疑問的拒絕了,讓他就近讀書方便"管照"。
小白(化名)是王猛的初高中同學,在他看來,王猛父母確實對王猛保護過多。"他們家離學校就幾分鐘路程。
只要一下雨,王猛的父母都會拿著雨傘和雨鞋在教室門口等著,持續(xù)幾年。"
生活上的保護、控制和精神/心靈上的忽略形成了鮮明的對比。
上高中后王猛覺得自己的座位環(huán)境不好,想要和老師申請換座位。
父母聽說之后,不但不支持反而打擊他:"你憑什么要學校優(yōu)待你?你必須學會和任何人相處。"
王猛原本以為考上北大就能逃離父母的"控制",然而并沒有。
離家之前,家人拜托了住在北京的大姨"照顧"王猛。
大姨非常負責,每天都要打電話聯(lián)系,甚至和王猛的同學聯(lián)系詢問王猛的生活、學習狀況。"這不是照顧,這是控制和窺探"王蒙說。
畢業(yè)后,王猛因為動手能力缺乏、不善交際,找的工作都干不長。"我的動手能力跟不上,交流也出現(xiàn)問題。
自卑的心理導致很多事情跟不上,績效評估下跌只好離開。"
經(jīng)歷了幾年不太順利的工作后,他又考上了美國的研究生。
去了美國,父母的關(guān)愛依然如影隨影。
他們找了一位老朋友"照顧"王猛,而王猛覺得這位老朋友十分難相處,無法交流。
對此父母的反應(yīng)仍然不以為然,并不顧王猛的感受。
決裂王猛去了美國之后,找到學校的心理咨詢中心做咨詢。
咨詢師和他進行了6個小時的長談,認定王猛幾乎有"創(chuàng)傷性應(yīng)激障礙"的所有癥狀,表示他的家庭教育有"重大缺陷"。
2012年,王猛寫了一封決裂信給父母,宣布與他們斷絕關(guān)系。
他拉黑了父母的所有聯(lián)系方式,與"家"徹底告別。
最近10年王猛只回過一次家,還是因為要更換過期的身份證。
他在家中停留了不到10分鐘,為了拿戶口本,否則連10分鐘也沒有。
王猛認為,正是父母一直以來的掌控欲讓自己從小就不善交際,父母對自己的情感忽視造成了自己自卑內(nèi)向。
這封15000字的長信,他并沒有給父母看。
因為他覺得現(xiàn)在說什么都晚了,他已經(jīng)對父母失去希望。
他只是把這封信發(fā)給了20-30位朋友和同學,希望給這些即將為人父母的年輕人一些參考,對待孩子什么應(yīng)該管、什么不應(yīng)該干涉。
王猛是家里唯一的孩子。
這個從小學習優(yōu)異的兒子突然與自己決裂,父母并不明白這當中出了什么差錯。
至今王猛的父母也不知道他在哪里,做著什么工作。
但家里的親戚朋友問起王猛為何每年春節(jié)都不在家時,母親的回答會是"在美國忙,回不來"。
父母年齡已經(jīng)大了,他們覺得或許過去的教育方式是有錯誤,但是不明白兒子為什么揪著過去不放。"我們在期待一個契機,給他時間和空間回來。"老兩口內(nèi)心還是期待著兒子的回歸。"不管怎么樣,我們愛兒子,希望能跟他重新聯(lián)系起來。"父親說。
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