申請履歷模板化嚴重怎么辦？做對科研這個背提項目，夢校Offer收到手軟！

對于志在申請TOP大學的留學生來說，想要從激烈的申請大軍中脫穎而出，展示自己的學術能力變得越發重要。

在眾多背提項目中，“科研”的優先級正在不斷提高，參加科研賽事、發表學術論文成為了很多學生的選擇。

科研經歷對于申請的幫助有多大？論文發表到哪里才是“有效背提”？參賽論文與發表論文有哪些區別？今天，我們這就來給大家梳理一下思路。

用科研塑造獨特的申請形象

隨著留學競爭的不斷內卷，高標化、高GPA逐漸成為申請的“門檻”。大家的成績同樣優秀，那它的可參考性就削弱了，近年來，不少大學降低了標化的權重，甚至有些直接宣布取消提交。
但放寬標化不代表學校不在乎成績。學校不僅在乎，而且希望看到更多，比如學生對特定學術領域的熱情、認知，他們為之付出的時間和精力，以及最終的取得的成果等。這些都是基于、且難于成績的。

分數無法體現你的成長歷程和潛力，但科研可以。以我們的科研項目為例，我們會基于學生的興趣、課外活動、目標申請方向等進行綜合規劃，為學生量身定制研究課題、匹配相關領域的資深導師。

這段科研經歷會與學生的興趣愛好、成長背景高度相關，不僅可以提高課外活動的整體含金量，還能增加學生的文書素材，在材料中塑造一個鮮活豐滿的申請者形象，用科研和申請相結合，起到1+1＞2的效果。

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如何做發表才對申請有效？

論文的寫作和發表，都能反映出學生在某一特定領域持續鉆研的決心，象征著他們未來的可塑性。

論文發表的含金量

• 學術研究能力的有效證明
• 獨立思考能力的體現
• 充分展現英文學術寫作能力
• 申請TOP大學的重要材料之一
• 鍛煉批判性思維
• 體現學生解決問題的能力

但發表的平臺層次太高，招生官會質疑其真實性；發表的平臺層次太低，無法體現學生的實力。那中學生如何進行對申請有幫助的論文發表？作為專注青少年科研培養規劃的背景提升機構，我們比較推薦EI和CPCI。

注：為什么不推薦SCI？
SCI通常是研究員、博士、專家、學者發表的，往往好幾年的研究才能產出一篇。有方也曾有同學發表過SCI，但這位學生的項目做了三年。總體而言，發表SCI對中學生來說并不常見。

01EI
?The Engineering Index?
EI（The Engineering Index)，又稱《工程索引》，創刊于1884年，是美國工程信息公司出版的著名工程技術類綜合性檢索工具。世界三大檢索系統之一，學術界地位僅次于SCI。

EI收錄的文獻非常廣泛，幾乎涉及工程技術各個領域。被EI錄入的文章代表著權威與高質量，所以EI被稱為全球核心論文檢索庫。

EI 收錄文獻涉及的領域：動力、電工、電子、自動控制、礦冶、金屬工藝、機械制造、管理、土建、水利、教育工程等。需要注意的是，EI不收錄純基礎理論方面的論文。

EI數據庫中會收錄EI自己舉辦的會議論文，同時也會收錄美國計算機學會的會議論文ACM、美國電氣電子工程師學會IEEE的會議論文。

1IEEE
IEEE，全稱Institute of Electrical and Electronics Engineers，美國電氣和電子工程師協會，是世界上成員人數最龐大的專業技術組織之一。

IEEE定位在科學和教育，并直接面向電子電氣工程通訊、計算機工程、計算機科學理論和原理研究的組織，以及相關工程分支的藝術和科學。

2ACM
ACM，全稱Association for Computing Machinery，美國計算機協會，是一個世界性的計算機從業員專業組織。

目前在全世界130多個國家和地區擁有超過10萬名的會員。ACM是全世界計算機領域影響力最大的專業學術組織，其評選的圖靈獎被公認為世界計算機領域的諾貝爾獎。

注：IEEE、ACM的區別是什么？
而在EI檢索中，IEEE、ACM具有較高的學術權威性，二者微妙的差異在于：偏工程的論文可能更適合發IEEE，而偏計算機的論文可能更適合發ACM。

能在IEEE、ACM上發表，對于高中生來說是很高的成就，對TOP大學申請也有不小的助益。

02CPCI
Science Citation Index
CPCI（CONFERENCE PROCEEDING CITATION INDEX），又稱《會議文獻引用索引》，是一種綜合性的科技會議文獻檢索刊物，只收錄會議論文，不收錄期刊論文。

美國科學情報研究所ISI，將ISTP（科學技術會議錄索引）和ISSHP（社會科學及人文科學會議錄索引）兩大會議錄索引集成為ISI Proceedings。

集成之后ISTP分為文科和理科兩種檢索，分別是CPCI-SSH，CPCI-S，統稱為CPCI。

CPCI-S（科學技術會議錄）和CPCI-SSH（社會與人文科學會議錄），就相當于SSCI和SCI的區別，只不過它主管的是會議論文，而非期刊。

CPCI 收錄包括自然科學、數學、技術科學、工程、社會科學、人文、商科、歷史與哲學等。

注：什么樣的論文適合發表CPCI？
CPCI沒有學科范圍限制，覆蓋的學科范圍廣，收錄會議文獻齊全、檢索途徑多、出版快，是檢索全世界正式出版的會議文獻的主要的和權威的工具。非理工科論文發表CPCI是最優的選擇。

參賽論文&發表論文的區別
學生能夠在中學階段就發表同行評議的論文，是自身研究能力和學術潛力的體現。

在準備科研賽事時，如ISEF、丘獎、青創賽等，同學們往往需要論文寫作。那這些參賽論文能否用來發表期刊？二者有哪些區別呢？

以現在正值賽季的丘獎為例，有方學術-教研團隊整理了丘獎論文與SCI論文的區別，建議收藏
如果學生的科研項目想在ISEF、丘獎等國際科研賽事中具有競爭力，那大家寫出的論文需要有一定的學術價值。對標發表平臺，研究的深度不會低于發表ACM和IEEE的論文。

對于中學生來說，能把自己的興趣愛好轉化為研究成果，并成功在國際期刊、會議上發表，既可以證明自己的探究能力，又能豐富學術背景，其重要性與含金量不言而喻！