AP心理學課程中選擇題和FRQ的紅黑榜！

根據(jù)2021年AP心理學課程的考試結(jié)果，為大家整理出選擇題和FRQ的紅黑榜，幫助大家在準備考試的過程中避雷，更加有針對性地進行學習與復(fù)習。

01 選擇題MC紅黑榜

紅榜：

Scientific Foundations of Psychology；Clinical Psychology；Social Psychology；Scientific Foundations of Psychology（心理學的科學基礎(chǔ)）/ Clinical Psychology（臨床心理學）/ Social Psychology（社會心理學）的掌握程度很好，20%左右的學生答對了所有相關(guān)問題。

黑榜：

Motivation, Emotion, and Personality；Biological Bases of Behavior Motivation, Emotion, and Personality（動機、情感和個性）正確率偏低，只有3%的學生對此掌握良好；此外，Biological Bases of Behavior （行為生物學基礎(chǔ)）也是薄弱環(huán)節(jié)。

考情分析與備考建議：

仔細分析紅榜，不難發(fā)現(xiàn)，大家普遍掌握得比較到位的幾個章節(jié)正好是一頭一尾，也從某種程度上印證了序列位置效應(yīng)(Serial Position Effect) ——各項目在序列中的位置會影響學習效果。

初始效應(yīng)（primacy effect）：最先出現(xiàn)的訊息或刺激更易被保留——最初的學習材料容易記憶，可能已進入長期記憶(LTM)，便于檢索。

新近效應(yīng)（recency effect）：最近出現(xiàn)的訊息或刺激易被保留——最后的學習材料也容易記憶，因為其尚在短期記憶(STM)留存階段，可立即檢索。

我們在復(fù)習的過程中，往往是從第一章History and Approaches開始，復(fù)習完第二章時可能已經(jīng)被認真復(fù)習的自己感動到了，然而劇情急轉(zhuǎn)直下——復(fù)習到第三章Biological Bases of Behavior時我們可能就已經(jīng)泄了氣。

所以，大家不妨試著從第三章開始看起，通過善用primacy effect，搞定Biological Bases of Behavior等薄弱章節(jié)。

在今年準備考試的過程中，可以參考上述考情，在學習和復(fù)習過程中把握好重點和難點。此外，我們在復(fù)習的時候總是更樂于去關(guān)注自己已經(jīng)熟悉的知識點，越是生疏的知識點越是看不下去。因此，要避免在已經(jīng)熟悉的考點上花費過多時間。

02 FRQ紅黑榜

紅榜：實驗設(shè)計題

黑榜：概念解析題

學生在實驗設(shè)計題（也就是FRQ2）上的得分情況總體優(yōu)于概念解析題（也就是FRQ1）。具體情況如下：

SET1得分情況：

概念解析題中，8%的學生得分為6-7分（滿分為7分），而35%的學生只得到0-1分；實驗設(shè)計題中，6%的學生得分為6-7分（滿分為7分），而23%的學生只得到0-1分。

SET2得分情況：

概念解析題中，5%的學生得分為6-7分（滿分為7分），而42%的學生只得到0-1分；實驗設(shè)計題中，10%的學生得分為6-7分（滿分為7分），而25%的學生只得到0-1分。

03?2021年FRQ具體考察內(nèi)容

Set1：

FRQ1涉及問題：self-efficacy, Big Five theory, locus of control, divergent thinking, efferent neuron; incentive theory, crystallized intelligence

FRQ2涉及問題：dependent variable, random assignment, mode, standard deviation, ethical flaw, metacognition, level of processing theory

Set2:

FRQ1涉及問題：motor cortex, algorithm, reciprocity norm, interposition, mental set, fix-ratio, free association

FRQ2涉及問題：independent variable, control group, experiment and cause-and-effect relationship, standard deviation, ethical flaw, primary effect, level of processing theory

無論是概念解析題，還是實驗設(shè)計題，其實答題的思路其實并不復(fù)雜，那為什么概念解析題和實驗設(shè)計題在得分率上會存在這樣的差距呢？

其中很主要的原因是，大家對相關(guān)概念的掌握停留在識別層面——同樣的知識點，如果變成選擇題就能做出。完成FRQ，需要組織語言，并將之轉(zhuǎn)化為書面文字，形成規(guī)范的書寫表達，難度更大。因此，為了更好地應(yīng)對FRQ，不僅要做好對glossary的整理，還需要在備考時多動筆多寫。

AP心理學需要記憶的知識點比較多，所以想要通過死記硬背，搞定這門考試不是一個明智的方法。因此，可以先上課跟老師的講解，梳理一遍知識點并整理筆記，通過理解知識點來輔助記憶。此外，對于記憶內(nèi)容偏多的科目，要盡可能提前開始準備，通過多重復(fù)來加深記憶。

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