建議收藏！丘成桐中學科學獎詳細科普！

世界優(yōu)質(zhì)院校的敲門磚！沖刺藤校必選學術(shù)活動！

丘成桐科學獎

NO.1選擇丘成桐學術(shù)活動的五大優(yōu)勢

1：丘成桐科學獎素有“中國青年諾貝爾獎”之稱，由國際著名華人數(shù)學大師丘成桐教授與陳東升先生于2008年聯(lián)合發(fā)起。

2：在獲獎學生中，已有1/2以上進入了清華、北大、復旦、交大等國內(nèi)知名院校，近1/3學生被世界高校錄取，包括哈佛大學、麻省理工學院、普林斯頓大學、耶魯大學等。

3：與眾多專業(yè)學者及高校名師共同完成科學類學術(shù)性研究，獲得寶貴的學習經(jīng)歷，優(yōu)秀的學生論文成果將在國家期刊上發(fā)布。

4：丘成桐科學獎涵蓋六大學科，其中包含數(shù)學、物理、化學、生物、計算機、經(jīng)濟金融建模。多種學術(shù)活動可選、面對全國28個省、市、自治區(qū)及海外地區(qū)的華人中學生。

5：丘成桐科學獎舍棄了傳統(tǒng)的試卷和標準答案，讓參賽者以提交研究報告的形式參與學術(shù)活動。培養(yǎng)學生學術(shù)研究思路和構(gòu)思，掌握創(chuàng)造性的問題解決方法、嚴謹?shù)膶W術(shù)研究精神、自信的表達敘述能力。

NO.2丘成桐學術(shù)活動的背景介紹

1：丘成桐簡介：國際知名數(shù)學家，菲爾茲獎首位華人得主，證明了卡拉比猜想、正質(zhì)量猜想等，是幾何分析學科的奠基人。他培養(yǎng)來自中國的留學生，建立數(shù)學研究所與研究中心，組織各種層次的會議，發(fā)起各種人才培養(yǎng)計劃，并募集大量資金。

2：2008 年，丘成桐為全球華人中學生設(shè)立丘“成桐中學數(shù)學獎”。2013年首次評選“丘成桐中學物理獎”，此后二者合并為“丘成桐中學科學獎”，以此搭建起以丘科學獎為總體框架，以數(shù)學獎和物理獎為基礎(chǔ)的中學生科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式。

3：丘成桐科學獎倡導創(chuàng)新思維和協(xié)作精神，旨在激發(fā)科學創(chuàng)新，為學生提供了提交學術(shù)論文的機會、促進中學科學教育的發(fā)展，激發(fā)學生的研究興趣和創(chuàng)新能力，以及發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)科學領(lǐng)域的年輕人才。

NO.3六大學科詳細解讀

丘成桐科學獎覆蓋了數(shù)學、物理、生物、化學、計算機、經(jīng)濟金融建模六大領(lǐng)域.

數(shù)學獎

丘成桐數(shù)學獎旨在推進中學數(shù)學學科的發(fā)展，激發(fā)和提升全球華人中學生對數(shù)學研究的興趣和創(chuàng)新能力，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有前途的年輕數(shù)學天才，幫助他們更好地適應未來社會的挑戰(zhàn)。

研究范圍：涵蓋基礎(chǔ)數(shù)學與應用數(shù)學的所有領(lǐng)域：基礎(chǔ)研究：包括代數(shù)、幾何、概率、統(tǒng)計、分析等。工程應用：包括計算機、互聯(lián)網(wǎng)、通訊、信息及數(shù)碼科技等。商業(yè)應用：包括經(jīng)濟、金融、物流、管理、決策、運籌學、交通運輸?shù)取？茖W應用：包括醫(yī)藥、物理、化學、生物、環(huán)境及健康問題。創(chuàng)新設(shè)計：包括圖形設(shè)計、游戲等。

物理獎

丘成桐物理獎自2013年設(shè)立以來，參賽學校由近三十所升至六十多所，參賽隊伍由五十余個升至四百余個，覆蓋面從南方地區(qū)擴展至全國范圍及美國等海外賽區(qū)。研究范圍：涵蓋物理學的所有領(lǐng)域。

生物獎

丘成桐生物獎幫助中學生夯實基本生物理論，鼓勵他們在生物學領(lǐng)域的創(chuàng)新，拓寬中學生在生物科學上的國際視野，為他們提供生物領(lǐng)域全新的舞臺和機會，并為之建立通往大學的橋梁和紐帶。

研究范圍：研究課題可以是所有和生物學相關(guān)的內(nèi)容，既包括通過實驗獲得的研究成果，也包括純理論的分析（如通過生物信息學進行分析得到的結(jié)論）。在評獎時考慮的主要因素是解決了一個什么樣的生物學問題。

化學獎

丘成桐化學獎的發(fā)展為化學領(lǐng)域的優(yōu)秀中學生提供了國際化的交流平臺，激發(fā)中學生對化學研究的興趣，鼓勵他們在化學領(lǐng)域不斷開拓創(chuàng)新。

研究范圍： 研究課題可以是所有和化學研究相關(guān)的內(nèi)容，在評獎時考慮的主要因素是解決了一個什么樣的化學問題。計算機獎丘成桐計算機獎以計算機為核心，鼓勵參賽者探討計算機領(lǐng)域的交叉學科與層出不窮的前沿技術(shù)，不斷推進計算機科學的發(fā)展，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有前途的計算機領(lǐng)域人才。

研究范圍：研究課題可以是所有計算機科學與技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的問題，既可以是基礎(chǔ)理論的研究，也可以是技術(shù)問題的探索。經(jīng)濟金融

建模獎

丘成桐經(jīng)濟金融建模學術(shù)活動旨在激發(fā)和提升全球華人中學生對經(jīng)濟金融研究的興趣和創(chuàng)新能力，拓展中學生在該領(lǐng)域的國際視野，幫助他們更好地適應未來社會的挑戰(zhàn)。

研究范圍：研究范圍涵蓋經(jīng)濟學（含金融學）的所有領(lǐng)域。研究課題對于回答經(jīng)濟問題有直接的貢獻或者方法學方面的貢獻。

NO.4參賽指南

1.適合人群：9-12年級全世界華人學生；學習能力優(yōu)秀并有余力進行學術(shù)研究的學生；對六大學科中的某一科感興趣的學生。

2.參賽流程：

時間線
注冊報名	每年4-6月
提交申報	每年8月底-9月15日
分賽區(qū)評審	每年9-11月（分初篩、函評、桌評、分賽區(qū)決賽四個階段。設(shè)有南部、北部賽區(qū)；數(shù)學獎還設(shè)有東部賽區(qū)。各賽區(qū)評選出入圍全國總決賽的名單。)
全球總決賽	每年11月（12月中旬進行全球總決賽及頒獎典禮。總決賽以英文答辯的形式舉行，由國際評審委員會主持；總決賽及頒獎典禮地點：清華大學。）

3.參賽方式：

01每支參賽隊伍由1至3位中學生組成，由1-2位指導老師帶領(lǐng)，提交研究報告。學生不得跨校組隊。

02學生身份：以在參賽報名之時是否為在校中學生為準。

03指導老師：除了選擇本校的中學教師指導之外，也可以選科研機構(gòu)專家或其他校外教師作為導師，但不能是商業(yè)培訓機構(gòu)聘請的老師，須據(jù)實填寫。

04參賽學生可以報名參加不同學科的獎項，但在同一學科的比賽中只能報名一次；如學生同時報名多個學科，需另注冊賬號，且須以不同論文參賽。

4.研究報告要求：

各學科領(lǐng)域?qū)＜覅⑴c評審，歷時4個月，經(jīng)過5輪評比，最終決出總決賽獲獎名單。

1參賽隊伍需提交一份完整的PDF研究報告。

進入總決賽的參賽團隊，需另行提交一份英文PDF版研究報告。

2如課題研究為技術(shù)創(chuàng)新并形成實際應用，可上傳算法或應用展示視頻以及相關(guān)圖文資料。

3查重報告：參賽團隊上傳最終版論文后，必須在論文提交截止日期前上傳與最終版論文對應的查重報告。（推薦論文查重網(wǎng)站：知網(wǎng)、PaperPass）。

5.賽區(qū)劃分：

國內(nèi)賽區(qū)
數(shù)學獎
北部賽區(qū)	北京、河北、天津、山西、內(nèi)蒙古、新疆、黑龍江、吉林、遼寧、湖北、河南、陜西、寧夏、甘肅、青海；
南部賽區(qū)	廣東、廣西、海南、四川、湖南、貴州、云南、西藏、重慶、福建、江西、安徽、澳門；
東部賽區(qū)	浙江、江蘇、山東、上海；

物理獎、化學獎、生物獎、計算機獎、經(jīng)濟金融建模獎
北部賽區(qū)	北京、河北、天津、山西、山東、內(nèi)蒙古、新疆、黑龍江、吉林、遼寧、河南、陜西、寧夏、甘肅、青海；
南部賽區(qū)	浙江、江蘇、上海、廣東、廣西、海南、四川、湖南、湖北、貴州、云南、西藏、重慶、福建、江西、安徽。

海外賽區(qū)（亞洲賽區(qū)）報名范圍：除中國內(nèi)地外，港澳臺地區(qū)及亞洲其他國家的中學生。

海外賽區(qū)報名范圍：除亞洲國家外，其他海外國家的中學生。

NO.5獎項設(shè)置

六科單項獎設(shè)置：金獎一個，獎金15萬元銀獎一個，獎金10萬元銅獎三個，獎金6萬元優(yōu)勝獎五個，獎金0.5萬元獲獎團隊將會頒發(fā)獎杯和證書

• 最終會在6個學科中產(chǎn)生科學金獎一個，獎金5萬元，頒發(fā)獎杯和證書。
• 組委會主席將為獲獎?wù)叱鼍哂糜谏暾埓髮W的推薦信。推薦信=名校的通行證。

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