問：申請時，面對不定專業(yè)和確定專業(yè)，我該如何選擇？

答：很多初次來咨詢的學(xué)生和家長們都有一個普遍關(guān)心的問題，那就是在申請時，我應(yīng)該選擇不定專業(yè)入校，在學(xué)校學(xué)習(xí)一段時間之后再確定專業(yè)，還是應(yīng)該直接選定專業(yè)，進(jìn)入專業(yè)課的學(xué)習(xí)？

我們先來明確一下不定專業(yè)(undecided)的概念。不同于國內(nèi)高等教育院校要求學(xué)生在入學(xué)前就填報(bào)志愿，美國的大學(xué)允許學(xué)生在申請時選擇undecided，即學(xué)生可以在不表明專業(yè)的情況下進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)。

選擇不定專業(yè)的學(xué)生一般會被綜合性大學(xué)里包含基礎(chǔ)學(xué)科最多的文理學(xué)院（此文理學(xué)院(School of Arts and Sciences)并非獨(dú)立的、與綜合性大學(xué)相對的文理學(xué)院(Liberal Arts College)）錄取，并在大一階段學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程，到大二開始或者大二結(jié)束時，學(xué)校會要求學(xué)生明確專業(yè)。

這一選項(xiàng)可以說非常的人性化，因?yàn)橐獜纳习賯€專業(yè)中選出一個感興趣的專業(yè)（尤其現(xiàn)在的專業(yè)設(shè)置非常細(xì)化，許多跨學(xué)科專業(yè)的名字像是“生物信息工程”一聽就暈），不僅對于剛從高中畢業(yè)的學(xué)生來說，就算對于在職場中歷練十多載的家長們來說，都是一項(xiàng)不小的挑戰(zhàn)。而有了這一選項(xiàng)，就允許學(xué)生們有時間梳理自己真正感興趣的方向，不至于因?yàn)閭}促而選擇了一個自己并不喜歡的專業(yè)。

什么情況下選擇不定專業(yè)？

第一，雖然你非常明確自己的專業(yè)意向，對于自己感興趣的領(lǐng)域也有很大的把握，但是希望利用大學(xué)第一年來提升GPA成績，那么你可以選擇不定專業(yè)。對于那些高中GPA成績并不是很理想的學(xué)生來說，這也是一個不錯的選擇。你可以利用大一階段熟悉大學(xué)課程，然后穩(wěn)步地進(jìn)入到專業(yè)課的學(xué)習(xí)中，而不用馬上面對緊張而繁重的專業(yè)課挑戰(zhàn)。

第二，對于以后想學(xué)工程學(xué)或者這類對某些學(xué)科或者才能有特殊要求的專業(yè)，但是自身?xiàng)l件又沒有那么突出的學(xué)生，那么這個選項(xiàng)也比較適用。工程學(xué)專業(yè)因?yàn)榱己玫穆殬I(yè)發(fā)展前景成為了最受歡迎的專業(yè)之一，但又因?yàn)樗鼘砜瞥煽冇泻芨叩囊螅沟盟匿浫?biāo)準(zhǔn)也非常地嚴(yán)格。所以如果學(xué)生的高中理科成績并不理想，那么他最好選擇不定專業(yè)，在進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)了STEM（科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)）的課程、拿到比較好的分?jǐn)?shù)之后，再申請轉(zhuǎn)入工程學(xué)院。

第三，或許也是最重要的一種情況，就是你真的還沒想好要學(xué)哪個專業(yè)。在做出理性明智的決定之前，你有充分地了解并對比過這些專業(yè)嗎？你知道你所選擇的專業(yè)有哪些錄取要求嗎？你有了解過這個專業(yè)的就業(yè)行情嗎？如果你對這些問題還沒有肯定的回答，那么請謹(jǐn)慎選擇，不要急著做決定。

什么情況下確定專業(yè)？

第一，這個專業(yè)對課程有特殊的安排，比如有些專業(yè)要求學(xué)生完成的課程非常多，它們需要學(xué)生在新生階段就開始專業(yè)課的學(xué)習(xí)，這時你最好明確專業(yè)，以防在大學(xué)后期進(jìn)入專業(yè)課的學(xué)習(xí)會比較吃力。

第二，如果你想學(xué)的專業(yè)有一些必修但卻稀少的課程，那么提前確定專業(yè)可以讓你優(yōu)先獲得選擇這些課程的機(jī)會。比如工科或者計(jì)算機(jī)這些實(shí)用型較強(qiáng)的專業(yè)，如果你有非常好的理科基礎(chǔ)，又對這方面很感興趣，那么不要猶豫了，明確專業(yè)可以讓你較早地進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，獲得優(yōu)質(zhì)的資源。

第三，如果學(xué)校為確定專業(yè)的學(xué)生提供額外的優(yōu)待，比如學(xué)院獎學(xué)金、特殊的新生宿舍或者針對具體專業(yè)的職業(yè)發(fā)展機(jī)會，那么選擇確定專業(yè)也比較有優(yōu)勢。

第四，如果目標(biāo)院校是學(xué)費(fèi)比較低的公立大學(xué)，確定專業(yè)也是個不錯的選擇。因?yàn)檫@些大學(xué)的資源相對來說要少一些，確定專業(yè)有助于它們調(diào)整各專業(yè)的學(xué)生名額以及資源分配比例，而及早確定專業(yè)，也可以避免與大二開始選定專業(yè)的同學(xué)競爭熱門專業(yè)，享受某種程度的優(yōu)先權(quán)。

另外需要說明的是，美國的大部分學(xué)校都不要求學(xué)生在申請時確定專業(yè)，而且學(xué)生在選擇不定專業(yè)時，也不會對錄取產(chǎn)生任何不良影響，但是并不排除個別學(xué)校建議學(xué)生在申請中表明自己的興趣或者專業(yè)意向，比如加州理工表示會在Common Application中詢問學(xué)生感興趣的專業(yè)方向，以便了解學(xué)生在STEM方面的興趣(We will ask you about your option interests in the Common Application, because we like to learn more about your STEM interests)；華盛頓大學(xué)建議學(xué)生在申請時明確專業(yè)，以便他們?yōu)閷W(xué)生提供相關(guān)專業(yè)的信息(We always recommend that freshman applicants list an intended major on the application. It helps us connect applicants with information, events, and people in their intended major)。

分析了不定專業(yè)和確定專業(yè)的利弊與影響，AADPS的老師們想要告訴大家的是，面對美國大學(xué)提供的不定專業(yè)的機(jī)會，學(xué)生和家長們不必過于焦慮或者迷茫。我們不妨把它看作一個特殊的專業(yè)，是學(xué)校為了鼓勵學(xué)生不斷探索自己無限可能的機(jī)會，我們利用這個機(jī)會，開發(fā)自己的潛能、拓展自己的興趣、找到心之所向，這個才是最重要的。而那些很早就明白了自己感興趣的方向，并想要為之努力的同學(xué)，也要明白持之以恒的重要性，一旦選定了自己心儀的方向，就朝著這個目標(biāo)堅(jiān)持下去。努力和堅(jiān)持才是獲得成功的基石。