美國(guó)高中申請(qǐng)文書(shū)介紹，申請(qǐng)文書(shū)怎么寫(xiě)？

目前2022-2023年度美國(guó)高中申請(qǐng)，我們已經(jīng)結(jié)束，今天我們專門聊一聊美國(guó)高中申請(qǐng)文書(shū)怎么寫(xiě)，僅供參考。
今天的“題外話”，先說(shuō)說(shuō)眾多留學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)注的美國(guó)疫情。盡管每天報(bào)道的新增病例都在幾十萬(wàn)甚至上百萬(wàn)，但大多數(shù)是輕癥，美國(guó)社會(huì)基本正常運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)校教學(xué)基本是面對(duì)面授課方式，對(duì)檢測(cè)為陽(yáng)性的學(xué)生提供網(wǎng)上學(xué)習(xí)條件。具體到新一年的高中申請(qǐng)，今年有更多的學(xué)校要求學(xué)生提供標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)。我們知道上一個(gè)申請(qǐng)季，由于絕大多數(shù)的考場(chǎng)都關(guān)閉，所以基本所有高中都采用了test-optional的政策，不要求申請(qǐng)學(xué)生提供標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)。但在本申請(qǐng)季，我們看到絕大多數(shù)在美國(guó)的考場(chǎng)都已開(kāi)放。所以有一部分學(xué)校要求必須提供像SSAT之類的標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)。相應(yīng)的，也有一部分學(xué)校采用了test-flexible 的政策，即要求申請(qǐng)學(xué)生提供一門標(biāo)準(zhǔn)化考試的成績(jī)，可以是SSAT，也可以是各州的統(tǒng)考成績(jī)。凡此種種，學(xué)校的目的都是要對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)水平有一個(gè)客觀的評(píng)估。我們估計(jì)，明年很有可能延續(xù)今年的政策，所以接下來(lái)的八年級(jí)學(xué)生要對(duì)此有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。
言歸正傳，美國(guó)的高中申請(qǐng)材料主要包括以下幾個(gè)：成績(jī)單、推薦信、學(xué)生文書(shū)、家長(zhǎng)文書(shū)、標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)（托福、維立克、SSAT）和學(xué)生個(gè)人申請(qǐng)表格。成績(jī)單和推薦信由學(xué)校和老師提供。文書(shū)提交給相應(yīng)的系統(tǒng)：SAO系統(tǒng)是美國(guó)高中申請(qǐng)中最常用的系統(tǒng)，有幾百所學(xué)校采用；申請(qǐng)學(xué)生把材料提交給SAO系統(tǒng)，該系統(tǒng)就會(huì)把材料分送給各個(gè)申請(qǐng)學(xué)校，避免學(xué)生重復(fù)提交同樣的材料。美國(guó)高中申請(qǐng)還有另外一個(gè)系統(tǒng)叫Gateway系統(tǒng)，被幾十個(gè)學(xué)校采用。Gateway系統(tǒng)的文書(shū)題目更難，更多樣，而且每個(gè)學(xué)校都有自己的文書(shū)題目，適用于擅長(zhǎng)英文寫(xiě)作并且學(xué)有余力的學(xué)生。

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對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，文書(shū)是比較困難的一部分。下面我們就今年申請(qǐng)季中SAO（Standard Application Online）系統(tǒng)上中要求的四個(gè)文書(shū)，分別提供我們的專業(yè)建議。
第一題，Aside from books or articles assigned for school, what book(s), article(s), podcast(s), and or documentary(s) have you most enjoyed in the past year and why （200-250 words）? ?除了學(xué)校要求的閱讀書(shū)目和文章，在過(guò)去一年里你最感興趣的書(shū)籍、文章、播客和紀(jì)錄片有哪些？為什么？(200-250字)
我們建議從自己的興趣愛(ài)好出發(fā)或者選擇給自己帶來(lái)更多思考的素材。除了從文書(shū)中了解學(xué)生喜歡這些作品的原因，招生官還非常期待看到，學(xué)習(xí)這些作品給學(xué)生的生活帶來(lái)怎樣的的積極影響。文書(shū)限于200-250字，最好用三分之一的篇幅簡(jiǎn)要介紹作品內(nèi)容，三分之二的篇幅描述作品對(duì)自己的影響和意義。
第二題，Describe EITHER an academic /extracurricular achievement OR a challenge that had a meaningful impact on you. ?What did it take to accomplish the achievement or overcome the challenge and what did you learn from that experience （200-250 words）? ?描述一個(gè)你在課程學(xué)習(xí)或者課外活動(dòng)中取得的最引以為傲的成就或者遇到的最大挑戰(zhàn)。如果是成就的話，你需要描述你是如何取得這個(gè)成就的；如果是挑戰(zhàn)的話，你需要說(shuō)明你是如何戰(zhàn)勝這個(gè)挑戰(zhàn)以及你從中學(xué)到哪些經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)(200-250字)。
此題，招生官是在考察申請(qǐng)學(xué)生是否有面對(duì)挑戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)樵诿绹?guó)高中，挑戰(zhàn)無(wú)時(shí)不在，比比皆是。招生官關(guān)注學(xué)生是否很清楚自己戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)或取得成就的原因，意在考察申請(qǐng)學(xué)生到了高中后是否有能力應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，獲得同樣或更大的成就。所以，這篇文書(shū)主要展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性和潛力。文書(shū)要求控制在200-250字之間，需要申請(qǐng)學(xué)生描寫(xiě)與自己的興趣、愛(ài)好相關(guān)的活動(dòng)或項(xiàng)目，描述取得成就的過(guò)程以及獲得的感悟，或描述克服挑戰(zhàn)的過(guò)程以及獲得的提升。
第三題，Each person has unique characteristics that define who they are. ?Choose three words that best describe you as a person, and explain how they represent you （200-250 words）. ?每個(gè)人都有獨(dú)一無(wú)二的特質(zhì)。請(qǐng)選擇三個(gè)最能描述你特質(zhì)的詞并說(shuō)明它們代表怎樣的你（200-250字)。
這道題的難點(diǎn)在于：通過(guò)舉一個(gè)實(shí)例，印證你就是具有這樣性格特點(diǎn)的人。這個(gè)文書(shū)的目的是了解學(xué)生的性格特質(zhì)，這里可以選的詞匯可以非常廣泛，比如hardworking, kind, helpful, creativity, curiosity，這些都是美國(guó)高中欣賞的性格優(yōu)點(diǎn)，通過(guò)實(shí)際例子來(lái)闡述自己的某些優(yōu)秀特質(zhì)即可。因此，例子是否具有說(shuō)服力或者讓人印象深刻，就顯得尤為重要。
第四題，choose ONE of the essay prompts below （250-500 words）。請(qǐng)從下面題目中任選一題作答（250-500字）。
1. Explain an event or activity that has impacted your life and/or your way of thinking. 請(qǐng)描述一件對(duì)你人生或者你的思維方式有重大影響的事件或活動(dòng)。
2. Explain a time when you made a decision you regretted. ?Explain why you made the decision. ?How would you approach the same situation differently if you could now? ?(請(qǐng)描繪那個(gè)讓你做了后悔決定的時(shí)刻。為什么做了這樣的決定? 如果再遇到一樣的情況你會(huì)怎樣做？)
3. What is the best piece of advice you have ever received? ?From whom did you receive the advice and how did you apply it? (你獲得過(guò)的最好的建議是什么？你是從誰(shuí)那里獲得的這個(gè)建議，同時(shí)又是怎樣執(zhí)行的？)
4. Describe a moment when you felt left out or that you did not fit in well with others. ?What did you learn about yourself and others? ?How did you overcome that situation? ?(描述一個(gè)你覺(jué)得被邊緣化或者不能很好融入他人的時(shí)刻。你對(duì)自己和他人有著怎樣的認(rèn)識(shí)？你是怎樣克服這個(gè)情形的？)
5. What is your favorite quote from a movie, book or a line from a song or poem? ?Please name the movie, poem or song, and tell us what it means for you? (你最喜歡的電影中或者書(shū)中的一句話，或者一句歌詞，一句詩(shī)是什么？請(qǐng)說(shuō)出電影、詩(shī)歌或者歌曲的名字并告訴我們這對(duì)于你的意義是什么？)
如果選擇第1題，很多同學(xué)會(huì)寫(xiě)自己的特長(zhǎng)。重在介紹特長(zhǎng)的探索和學(xué)習(xí)過(guò)程，對(duì)自己的人生或思維方式產(chǎn)生了怎樣的影響。
如果選擇第2題，招生官是在考察復(fù)盤(pán)和反省自我的能力，所以寫(xiě)作重點(diǎn)是題目的第二部分。
如果選擇第3題，同學(xué)們經(jīng)常會(huì)引用家人、名人、老師、教練的建議，但寫(xiě)作的重點(diǎn)是如何執(zhí)行的。招生官希望了解學(xué)生的思維模式，考察申請(qǐng)人的執(zhí)行力。
如果選擇第4題，招生官通過(guò)這道題是在了解學(xué)生對(duì)集團(tuán)和社區(qū)的歸屬感。每個(gè)同學(xué)在進(jìn)入高中，都會(huì)有一個(gè)融入的階段。這個(gè)題目就是通過(guò)以前的實(shí)例，了解申請(qǐng)同學(xué)克服隔閡，融入集體的經(jīng)歷。
如果選擇第5題，同學(xué)們重點(diǎn)要闡述一段座右銘對(duì)自己產(chǎn)生的積極的影響，以及帶來(lái)的思考。這道題和第一篇文書(shū)有些類似，但這里要具體明確地寫(xiě)出對(duì)自己產(chǎn)生重要影響的那一句話、一句歌詞或一行詩(shī)句。
總之，寫(xiě)文書(shū)的要點(diǎn)是找出最能突出自己特點(diǎn)的興趣愛(ài)好或活動(dòng)經(jīng)歷，用具體實(shí)例來(lái)闡述自己的優(yōu)點(diǎn)。寫(xiě)之前，要對(duì)學(xué)校有所了解和熟悉，我們的最終目的是要體現(xiàn)出個(gè)人的成長(zhǎng)和收獲。