英國私校的槽點

英國私校，久負盛名。悠久的人文文化底蘊，現代化的教學設施及理念，豐富的學科內容，多彩的課外活動......諸多優點吸引了來自世界各國的莘莘學子。近些年，英國私校教育被國人大力推崇，“人性化小班教學，精英化培養模式”似乎已成為當今世界學校教育之典范。那么，作為家有兒女就讀于英倫私校的父母親們，零距離接觸英國私校，拋開眾多優點，哪些私校教育的槽點又是諸位家長們必須要吐，實在想吐，不吐不快的呢？

作為學期末之娛樂性文章，本篇中小編們粗略匯總了一下英國私校的“不足之處”，不知是否會引發各位讀者的共鳴？歡迎加入吐槽行列！但是，英國有2000+所私立學校，每個學校的特色不同，本文只是小編親身經歷和朋友見聞，并不能代表英國私校的全貌；而且校無完校，世上本來就沒有完美的學校，適合你的就是最好的！

學費貴，假期多

私校的學費貴——聞名遐邇。
ISC（Independent Schools Council)在今年年初基于全英1326所私校參與的問卷調查結果顯示：英國私校的平均學費為5744英鎊/每學期，其中寄宿學校的平均學費為11228英鎊/每學期。一個孩子就讀于私立學校，每年的學費開支大概在兩萬至三萬磅左右（一年三個學期）。
Office for National Statistics 2018年全英統計數據顯示：全英平均家庭年收入為34000英鎊，而家庭的年收入的中位數僅為28400英鎊——一個孩子的私校學費基本等同于一個中等家庭的年收入——真心實意的貴啊！
與此同時，英國私校學費，還以至少同步于通貨膨脹率的速度每年上漲，每個學年末都會收到學校的學費漲價通知。
私校的假期多——眾所周知。

小編家的小朋友就讀于倫敦市區一間普通小私校，大致計算了一下學校假期：復活節假期4周+暑假8周+圣誕節假期4周+一年三次的Half Term(學期中假,每次1-2周)=交一年學費，上半年的學！
這諸多的悠長假期們，為了避免小朋友放羊/傻玩，家長們還得挖空心思報名各種興趣班，夏令營（點擊閱讀我們的匯總）；雙職工家庭還要尋找幫手（保姆，阿姨，家里老人）——度過每一個歲月靜好的假期都需要財力，人力的雙投入......讓本來就高的教育投入，更上一層樓。

零課本化教學

私立學校在教學方面有充分的自主性和掌控權。各私立學校均根據國家教育部制定的教學大綱為藍本，自行編排教學任務，制定教學計劃，因此，每個私校的教學方式和內容都不盡相同，進度有快有慢，小朋友們上學沒有統一教材/課本——對于從小習慣了“統一全日制”學校課本的諸位家長來說，零課本教學等同于"無本宣科"，孩子的學習情況無法充分了解，多少有點“失控”的感覺。再加上如果是低年級的小朋友上學，表達能力有限，家長經常會感嘆：你在學校到底學了啥？？？

（當然，這一特色，不僅適用于私立小學，也適用英國的公立小學。）
這種“普遍”情況下家長無需焦慮，可通過以下途徑了解學校的教學內容：
－學校課表
－與班主任老師/任課老師/學校溝通
－學校作業/學期末帶回家的各種課堂練習，作業本
－市面上（書店里）售賣的教學大綱Revision Guide／練習冊
－學期末的school report高顏值校服，冬天凍大腿，每天換衣服私校的校服（點擊閱讀）可謂高顏值，講究材料和設計（當然，與價錢相匹配）。然則，美則美矣，究竟可否抵抗倫敦妖風陣陣，陰雨綿綿的10度下冬天，確實是個未知數...... 凄風苦雨的倫敦冬天，光著小腿，短褲校服上陣的小男生們不為少見；而女孩子們也暖和不到哪去，一條連褲襪解決一個漫長的冬天。老母親和祖父母們，看在眼里，疼在心里啊。這美觀大方的高顏值校服們，論起保暖性，怎及一件擋風遮雨的厚棉襖來滴實在？

這里順便普及一下小男生短褲校服傳統：維多利亞時代沿襲下來的傳統，至今一些私立學校仍在遵守，男生校服在八歲前為短褲，八歲后換為長褲；穿長褲大有“長大成人”的儀式感。
校服的講究也多，校服（冬裝、夏裝）、運動裝PE kit（冬裝、夏裝），有泳裝、有些還有體操的leotard和芭蕾裝備……每天在學校排滿了不同的活動，當然還是不停的換衣服，并且需要背好幾個裝備上學。有時候，可能真是需要一個小卡車……

條件一般的House School

倫敦市中心寸土寸金，市中心的很多私校受環境限制規模小，建校于樓齡老舊的period house里，因此免不了的教學樓內空間窄小，教室無論采光還是通風都不如人愿——硬件設施太過一般，和如今日新月異的國內大學校相比簡直的不能同日而語。（有些愧對于英國私校的貴族名聲…）與此同時，這些小私校們沒有自己的操場，游泳池，網球場等教學設施，學生們每天需要坐校車穿梭于各個場所上課......提及學校硬件設施，有個別學校校內不設廚房，不提供午餐，學生們需要自帶午飯上學——落后的硬件設施與昂貴的學費不能匹配......

表揚過多，照顧粗線條

私校教育出品的孩子通常自信爆棚——這是學校/老師們一貫稱贊表揚的產物。家長們常見的孩子學校報告：情況一片大好；家長會上老師對孩子在學校的表現基本贊不絕口。稱贊中培養出的孩子自信心強，性格樂觀開朗，但多少也會導致過度自信，不夠虛心向學。

私校教學雖說充滿人性化與定制化，但其實私校老師對學生的照顧充分體現了教育理念中的自主性——讓孩子自主管理。因此孩子們每天在學校的諸多活動均需要自己打理：體育課前換衣服，樂器課學樂器，游泳課換衣服......當然讓孩子自立——Independent，也是培養教育的一部分。
但是讓家長抓狂的是，作為小齡兒童，丟三落四簡直是家常便飯，衣服反穿太過常見，而老師并沒有如我們預料的幫忙整理，細致照顧。比如每周的游泳課，孩子們都是粗粗擦干身體，穿好衣服就回學校繼續上課了，洗澡/吹干頭發之類步驟直接省略不計。

全人教育為目標，文體活動比例大

英國私校教育標簽為培養well rounded person——在注重學生全面發展的教學理念下，學校大力發展文藝、體育等各個方面的教育，各種活動開展得如火如荼。比如，有些學校的樂器學習基本為全民性，因此各種校內排練，音樂會，校外演出，活動此起彼伏；有些男校的體育活動更是傾巢而出，全年級ABCDE隊，不管是否擅長，每個孩子都要上場參賽，學校間聯賽賽事不斷；除了常規活動，學校組織的各種博物館，公園出游；各類讀書，知識學術活動；各式慶祝活動——睡衣趴，民族文化趴，熱帶風情夏威夷趴等等，熱熱鬧鬧沉浸于活動中的上學時光——孩子每天期盼的上學時光，變著花樣的在玩中汲取各種營養，與我們的“好好學習，天天向上”的氛圍相差甚遠。真正安安靜靜，踏踏實實學習的日子屈指可數啊......