喜歡經(jīng)濟學(xué)的同學(xué)們注意‼‼
2022 IEA全球高中生經(jīng)濟學(xué)論文比賽??開題啦!

2022 IEA寫作題目
IEA 全球高中生經(jīng)濟學(xué)論文比賽由英國智庫 (Institute of Economic Affairs)舉辦,成立于1955年。
今年的賽事由IEA創(chuàng)始人Antony Fisher的妻子Dorian Fisher命題,每份參賽作品需要包含以下三個部分:
01涉及以下任意一個問題的約1200字短文
(a)?“Inflation is always and everywhere a monetary phenomenon” (Milton Friedman). How useful is Friedman’s argument for understanding the current inflationary pressures?
米爾頓弗里德曼說過,通貨膨脹無論何時何地都是一種貨幣現(xiàn)象。該論點對于理解當(dāng)前的通脹壓力有什么用處?
(b)?At the time the pandemic began most economists thought its effect would on balance be deflationary. The reality is that inflation has surged. How and why did this happen?
在疫情剛開始時,大多數(shù)經(jīng)濟學(xué)家認為其影響總體上是通貨緊縮,但現(xiàn)實是通貨膨脹飆升。這是怎么發(fā)生的,為什么?
(c)?Why might rising energy costs be an essential part of a Net Zero policy to address climate change?
為什么不斷上漲的能源成本可能成為應(yīng)對氣候變化的凈零排放政策的重要組成部分?
02以下任意一個問題的500字答案
(a)?In what sense is information an economic good??
在何種意義上,信息是一種經(jīng)濟商品?
(b)?What is money in economic thinking and why is it such a difficult concept for economists to deal with?
經(jīng)濟思維中的貨幣是什么?為什么對經(jīng)濟學(xué)家來說,貨幣是一個如此復(fù)雜的概念?
03以下問題的500字答案
Identify an area of economics that you think should be given more attention in the A-Level or IB syllabus and say why this is so.
找出你認為應(yīng)該在A-Level或IB教學(xué)大綱中給予更多關(guān)注的經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域,并說明原因。
看了今年的題目,你是有點茫然還是已經(jīng)有了初步構(gòu)思了呢?
IEA TOP30獲得者——翰林學(xué)員W同學(xué)
的參賽經(jīng)驗或許能給你一些參考!

心動了嗎?這些賽事關(guān)鍵信息先了解清楚!
IEA賽事詳情
IEA旨在鍛煉高中生利用經(jīng)濟學(xué)原理解釋社會問題的能力。通過分析和描述市場在解決經(jīng)濟和社會問題中的作用,提高學(xué)生對自由社會基本制度的理解。
IEA至今已和眾多世界知名經(jīng)濟學(xué)家和諾貝爾經(jīng)濟學(xué)家合作,他們的部分論文和書籍也包括在每年賽題的參考資料中。

面向?qū)W生
全球?qū)W習(xí)A-Level和IB課程的11-12年級在校高中生
提交截止日期
7月29日(周五)
內(nèi)容及要求
每份作品必須包含3道題目的回答,在一個word或pdf上提交,提交至essayprize@iea.org.uk。
學(xué)生需要遵守字數(shù)要求,不可以超過5%。
論文必須用英文作答,可以使用圖像圖表作為論證依據(jù)。
使用參考書目需要說明來源,哈佛引用格式應(yīng)當(dāng)為首選。參考文獻頁不計入總字數(shù),但論文內(nèi)嵌入的參考文獻計入總字數(shù)。
獎項設(shè)置
第一名(全球1位)500英鎊獎勵;
第二名(全球3位)250英鎊獎勵;
全球參賽學(xué)生最多的高中獲得500英鎊獎勵;
前20名獲獎學(xué)生將被邀請參加IEA每年秋季舉辦的特殊活動。
無論獲獎與否,IEA的參賽經(jīng)歷和作品都可成為你未來申請的附加材料,充分展現(xiàn)你對經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)等科目的熱愛和研究力!
IEA的題目對高中生來說具有一定挑戰(zhàn)性,
翰林為大家準備了
? 一對一定制課程!
鞏固你的經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ),
提升學(xué)術(shù)寫作和思辨能力!
IEA寫作比賽課程
| 課程 | 班型 | 課時 | 上課時間 |
| IEA寫作輔導(dǎo) | 1v1 | 20h | 根據(jù)學(xué)生情況定制 |
課程大綱:
1.?Clarify?statements?區(qū)分經(jīng)濟學(xué)表述
2.?Recognize?essay?types?熟悉Essay文章類型
3.?Logics?in?Economics?建立經(jīng)濟學(xué)中的邏輯
4. Structures for economic essays 經(jīng)濟類Essay文章結(jié)構(gòu)
5. Analyze sample essays 分析例文和選題
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翰林B老師
學(xué)員戰(zhàn)績斐然,曾帶出IEO全國第一;NEC全國第一、全球單項第一等學(xué)生。
霍特國際商學(xué)院舊金山分校社會企業(yè)創(chuàng)業(yè)碩士。
西班牙巴塞羅那自治大學(xué)(美國德州農(nóng)工梅斯商學(xué)院海外交換)企業(yè)管理學(xué)士。
美國大學(xué)理事會、劍橋國際教育、IBO三認證老師
國家中級經(jīng)濟師。
2020鉆石挑戰(zhàn)賽全球決賽評委、2021NEC中國區(qū)決賽評委。
七年歐美生活、工作、學(xué)習(xí)經(jīng)驗。?
翰林G老師
美國西北大學(xué)凱洛格商學(xué)院工商管理碩士和西北大學(xué)法律博士雙學(xué)位,復(fù)旦大學(xué)學(xué)士學(xué)位。
曾擔(dān)任資產(chǎn)總值超過600億美金的陶氏化學(xué)養(yǎng)老基金的高級投資分析師,負責(zé)二級市場投資。
前世界銀行總部項目顧問,參與東南亞地區(qū)的金融與政府政策分析。
曾參加麥肯錫咨詢公司的商賽,并獲Emerging Scholar稱號。
在凱洛格期間幫助多位學(xué)弟妹成功獲得頂尖咨詢, 投行和五百強企業(yè)的offe。
曾輔導(dǎo)團隊獲得Diamond Challenge全國第三、BPA全國一等獎;NEC執(zhí)教隊伍全部進入中國決賽。


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