Bow Seat海洋意識(shí)競(jìng)賽2021年真題+往期優(yōu)秀作品欣賞

Bow Seat Ocean Awareness Contest海洋意識(shí)創(chuàng)作大賽是由美國(guó)環(huán)境保護(hù)NGO組織Bow Seat主辦的藝術(shù)比賽，是一個(gè)讓年輕人通過(guò)藝術(shù)創(chuàng)作和創(chuàng)意交流來(lái)了解環(huán)境問(wèn)題，探索他們與不斷變化的世界的關(guān)系，并成為積極變化的倡導(dǎo)者的平臺(tái)。

推薦閱讀：

《Bow Seat海洋意識(shí)學(xué)術(shù)活動(dòng)比賽簡(jiǎn)介》

2021年學(xué)術(shù)活動(dòng)題目

比賽的主題每年都有變化，2021年學(xué)術(shù)活動(dòng)的主題是 "Water Rising"，要求學(xué)生探索和理解他們與水的關(guān)系，并創(chuàng)造性地傳達(dá)保護(hù)這一重要資源和維持生命關(guān)系的必要性。我們需要講述哪些關(guān)于水的故事，以維持和保護(hù)地球上當(dāng)代和后代的生命？

五個(gè)題目任選一個(gè)作品要求

視覺(jué)藝術(shù)（Visual Art）
包括種類(lèi)：
繪畫(huà)和插圖、雕塑、平面設(shè)計(jì)、數(shù)字藝術(shù)、編碼藝術(shù)、拼貼畫(huà)、版畫(huà)、攝影、時(shí)尚和珠寶、數(shù)據(jù)可視化和信息圖表等
要求：
??JPG, PNG, GIF或者PDF格式
??最多提交3張圖
??文件要是高分辨率的，并且可以輕松查看

創(chuàng)意寫(xiě)作（Creative Writing）
要求：
? 12號(hào)字，Times New Roman 字體；雙倍行距，頁(yè)邊距為 1 英寸
??寫(xiě)上你的作品的標(biāo)題，不要寫(xiě)上學(xué)生姓名和學(xué)校等身份信息
??英文書(shū)寫(xiě)
??Word或PDF格式
投稿長(zhǎng)度：
??初中組最多3頁(yè)，約750字
??高中組最多5頁(yè)，約1,250字

電影（Film）
要求：
??上傳至YouTube或Vimeo并以鏈接形式提交2-4分鐘視頻
??將影片命名為?"2021年海洋意識(shí)大賽--片名"
??提交的作品必須是英文的，如果旁白是英文以外的語(yǔ)言，則必須有英文字幕

多媒體互動(dòng)（Interactive & Multimedia）
包括種類(lèi)：
包括但不限于網(wǎng)站或應(yīng)用程序、社交媒體、 游戲、播客等
要求：
??提交的作品必須包括對(duì)你的概念或使用說(shuō)明的簡(jiǎn)短書(shū)面描述（例如：應(yīng)用使用說(shuō)明；游戲概要；觀(guān)眾互動(dòng)描述；或描述提交作品如何結(jié)合多個(gè)類(lèi)別或媒體形式）
??最多5張圖片、截圖或支持性的文字文件來(lái)說(shuō)明您的作品。
【注：接受的文件類(lèi)型。JPG、PDF、PNG、GIF或Word（.doc或.docx）】
??也可以提供基于瀏覽器的作品鏈接，以及游戲玩法或演示項(xiàng)目使用的視頻（可選）。??如果提供，視頻必須短于5分鐘，并上傳到Y(jié)ouTube或Vimeo
??也可以上傳MP3格式的音頻文件（可選）。如果您正在創(chuàng)建一個(gè)播客，建議一集長(zhǎng)度為5-15分鐘，您必須提供書(shū)面腳本

表演藝術(shù)（Performing Arts）
要求：
??上傳至YouTube或Vimeo并以鏈接形式提交2-4分鐘參賽者表演唱歌或舞蹈的視頻
??視頻命名為?"2021年海洋意識(shí)學(xué)術(shù)活動(dòng)-標(biāo)題"
??如果提交的作品有歌詞，必須上傳歌詞的Word（.doc或.docx）或PDF文檔（英文）。推薦在視頻中加入歌詞作為字幕。如果您的歌曲是以英語(yǔ)以外的語(yǔ)言演唱，必須提供歌詞的英文翻譯。

詩(shī)歌（Poetry & Spoken Word）
要求：
??用12號(hào)字，Times New Roman字體，單倍行距，頁(yè)邊距1英寸
??在頁(yè)面頂部寫(xiě)上詩(shī)歌的標(biāo)題。不要包含學(xué)生姓名和學(xué)校等識(shí)別信息。
? Word文檔(.doc或.docx)或PDF格式。
??來(lái)稿必須以英文書(shū)寫(xiě)
投稿長(zhǎng)度：
??初中組：不超過(guò)1頁(yè)
??高中組：不超過(guò)2頁(yè)

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往期優(yōu)秀作品欣賞
一個(gè)意想不到的客人
Eunice Choi
洛杉磯，加州
2018年，高中，藝術(shù)
從畫(huà)面上看，這是一只北極熊在融化的冰面上，和一只棕熊“對(duì)視”，棕熊在叢林里的一根漂浮的管子上。棕熊表明叢林是它的家，因?yàn)樗坪跏煜ず褪孢m的環(huán)境，包括棲息在它頭上的小鳥(niǎo)。叢林中的北極熊顯然表明它不屬于那里。它也表明某些事情是錯(cuò)誤的，因?yàn)楸睒O熊不太可能只是因?yàn)樗胍腔苍谝粋€(gè)完全不同的環(huán)境中，除非它被迫。眾所周知，氣候變化導(dǎo)致冰川融化，從而導(dǎo)致北極動(dòng)物的冰減少。因?yàn)楸絹?lái)越少，水越來(lái)越多，冰最終會(huì)漂流到其他地方，而這只北極熊就是那個(gè)不幸的靈魂，它的冰漂流到了很遠(yuǎn)的地方。由于北極熊沒(méi)有足夠的適應(yīng)能力生活在叢林中，這只北極熊很快就會(huì)因?yàn)樘珶岫廊ァ?br /> 美人魚(yú)的眼淚
Tammy Feng
溫哥華，不列顛哥倫比亞省，加拿大
2016年，中學(xué)，藝術(shù)
英國(guó)石油公司的漏油事件深深地影響了我。如此小的人類(lèi)錯(cuò)誤造成了如此多物種的痛苦。此外，這只是一起漏油事件的影響。因此，我受到啟發(fā)，創(chuàng)作了水彩畫(huà)作品《美人魚(yú)的眼淚》。美人魚(yú)代表了兩種觀(guān)點(diǎn):一種來(lái)自海洋生物，另一種來(lái)自人類(lèi)。我畫(huà)了一只像油一樣的手抓住她的魚(yú)尾，以此來(lái)說(shuō)明她的受害者身份。雖然她是半魚(yú)半魚(yú)，但她的行為就像她的人類(lèi)對(duì)手一樣，被恐懼麻痹了。她哭著承認(rèn)了等待其他動(dòng)物的悲慘命運(yùn)。諷刺的是，這不是我們幾十年來(lái)一直在做的嗎?由于人類(lèi)自私的欲望，海洋健康狀況繼續(xù)惡化。當(dāng)災(zāi)難來(lái)襲時(shí)，我們很容易忽略它。盡管石油泄漏似乎對(duì)人類(lèi)無(wú)害，但它們破壞了水生物種，并使環(huán)境狀況嚴(yán)重惡化。
被勒死的海洋
Maxwell Sagermann
圣巴巴拉，加利福尼亞
2016，初中，藝術(shù)
我知道我想讓觀(guān)眾感受到與這幅作品的聯(lián)系，所以我決定用人類(lèi)的形式來(lái)描繪海洋，被一只由垃圾制成的手扼死。大海的臉上有一種痛苦的表情，因?yàn)槔阉舷⒘恕．?dāng)我開(kāi)始創(chuàng)作垃圾桶手怪物時(shí)，我試圖使用充滿(mǎn)活力的顏色和大量的細(xì)節(jié)，因?yàn)槲蚁胱屗蔀樽髌返慕裹c(diǎn)。塑料行業(yè)也用鮮艷的顏色來(lái)宣傳他們的產(chǎn)品，以吸引消費(fèi)者，但實(shí)際上卻是一個(gè)偽裝的怪物。過(guò)渡到頸部，我畫(huà)出暴風(fēng)雨的波浪，給人一種緊張的氛圍;死魚(yú)和溢油會(huì)讓人產(chǎn)生窒息的想法。我把頭部描繪成一個(gè)健康的海洋，以展示如果我們保護(hù)它，它會(huì)是什么樣子。當(dāng)我畫(huà)嘴的時(shí)候，我用魚(yú)做了它來(lái)象征大多數(shù)人從海里得到食物。最后，我給所有的海洋生物一個(gè)微妙的暗示，在他們的表情緊張，因?yàn)槔杆訇P(guān)閉。在我心中，我一直對(duì)大海有著特殊的看法，但多年來(lái)，我注意到當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)發(fā)生了明顯的變化，所以我很高興把這件作品作為我關(guān)心的聲音。
我們的海洋，我們的塑料
Timothy Li
中國(guó)
2015，高中，藝術(shù)
我在我的作品中重點(diǎn)描述了人類(lèi)應(yīng)該如何開(kāi)始清理海洋中發(fā)現(xiàn)的塑料。我試圖找到這種情況的積極方面。我作品中的小男孩正在他的船上用網(wǎng)清掃海里的垃圾。在魚(yú)網(wǎng)旁邊游動(dòng)的兩條金槍魚(yú)表明，如果人類(lèi)努力清理海洋中的垃圾，海洋生物將逐漸恢復(fù)到原來(lái)的水平。我用來(lái)表達(dá)我的想法的風(fēng)格是基于日本的絲網(wǎng)印刷，用墨水勾勒出平面的顏色。這幅畫(huà)的靈感來(lái)自于我沿著亨廷頓海灘散步的時(shí)候，在遠(yuǎn)離所有日光浴者和沖浪者的地方，我看到碼頭下收集了一堆垃圾。這讓我很震驚，我很快就開(kāi)始在網(wǎng)上搜索有關(guān)保護(hù)海洋野生動(dòng)物的努力。這個(gè)項(xiàng)目似乎是一個(gè)完美的方式來(lái)展示我對(duì)我們海洋未來(lái)的關(guān)心。
我們的未來(lái)
AngelikaKolodziejKonstantynów?ódzki
波蘭
2017，高中，藝術(shù)
閱讀有關(guān)海洋污染的文章，在我腦海中創(chuàng)造了一些情緒化，黑暗我必須拍攝一些想象力的照片來(lái)讓人們關(guān)心，這樣他們才會(huì)試圖幫助而不是破壞我們的海洋。我反思了我們的未來(lái)。這位身著黃金和財(cái)富的老人代表著富裕，粗心的人。他污染了大地，自私地過(guò)度使用了能源，扔掉了垃圾，建立了越來(lái)越多的工廠(chǎng)，在他和大自然之間建起了隔離墻。他的錯(cuò)誤導(dǎo)致了全球變暖。冰川開(kāi)始融化，將北極熊帶回家。廢棄物使動(dòng)物生病，海平面上升，令人難以置信的污染海洋開(kāi)始泛濫土地。這位老人意識(shí)到這完全是他的錯(cuò)，無(wú)助地爬上梯子，讓大海環(huán)繞著他。我們真的想成為那個(gè)老頭嗎？那我們開(kāi)始幫忙吧，沒(méi)有破壞，讓我們的海洋擁有更美好的未來(lái)！
海洋水壺
Erin Zheng
加拿大，溫哥華
2018年，中學(xué)，藝術(shù)
水對(duì)每一個(gè)生物都是非常重要的。地球上大部分的水來(lái)自海洋，海洋處于危險(xiǎn)之中。當(dāng)我第一次看到“海洋意識(shí)”這個(gè)詞時(shí)，我想到了氣候變化是如何影響海洋的。乍一看，它們似乎沒(méi)有多大關(guān)系，但后來(lái)我注意到，全球變暖實(shí)際上對(duì)海洋造成了很大的破壞。為了在我的作品中體現(xiàn)這一點(diǎn)，我決定夸大這個(gè)想法。我把地球上的海洋想象成一個(gè)茶壺，水在人類(lèi)活動(dòng)引起的“污染之火”上沸騰。在茶壺里，曾經(jīng)是海洋動(dòng)物美麗家園的珊瑚礁，由于異常的溫度而褪色。當(dāng)然，人們知道發(fā)生了什么，有些人愿意幫忙把鍋從“火”中“抬起來(lái)”。但他們很難把它舉起來(lái)，因?yàn)闆](méi)有足夠的人去嘗試，哪怕是最輕微的嘗試。要想成功地“舉起它”，或更快或更容易地拯救海洋，我們需要所有我們能得到的幫助。
Inang Kalikasan（大自然母親）
Vince Rosales
馬里基納市，菲律賓
2018年，高中，藝術(shù)
我的繪畫(huà)背后的意義是大自然因?yàn)闅夂蜃兓腿藗冋诋a(chǎn)生的垃圾而哭泣。大自然母親的眼淚變成了工廠(chǎng)的煙霧。她的身體是海洋，因?yàn)槲廴径浅：诎怠Ｎ野艘恢痪G海龜和一只鯨鯊（Butanding），因?yàn)榉坡少e因這些生物而聞名。
海洋需要我們的幫助
Becky Kim
洛杉磯，加州
2017年，中學(xué)，藝術(shù)
我們的海洋現(xiàn)在正面臨著巨大的挑戰(zhàn)，世界各地的工廠(chǎng)都在漏油，還有數(shù)十億人扔掉的垃圾。大多數(shù)人都不知道隨著時(shí)間的流逝，海洋正在消亡。如果我們不提出適當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法，我們的海洋將會(huì)腐爛，我們將面臨巨大的后果。對(duì)于我們的未來(lái)，一個(gè)解決污染水域和海洋垃圾的方法將是擁有一臺(tái)始終清潔海洋的機(jī)器。這些機(jī)器將過(guò)濾掉水中所有的漏油，并收集所有威脅魚(yú)類(lèi)的塑料垃圾。如果我們現(xiàn)在開(kāi)始，我們對(duì)海洋所能做的改變將是巨大的。我們正在為子孫后代這樣做。