藤門Offer捷報(bào)季 | 你竟然是這樣的牛津大學(xué)——英國本科申請解析

錄取捷報(bào)

2018年1月11日，藤門學(xué)子鄧同學(xué)喜獲牛津大學(xué)（University of Oxford）和帝國理工學(xué)院（Imperial College London）的預(yù)錄取offer。

「預(yù)錄?。河髮W(xué)在給學(xué)生發(fā)放的offer上通常會(huì)有附加要求，如標(biāo)準(zhǔn)化考試成績達(dá)到怎樣的分?jǐn)?shù)、總GPA要達(dá)到多少等等。

學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)達(dá)到此要求即可順利入讀。」

提到牛津大學(xué)，大家一定不會(huì)陌生。

這所歷史悠久、頗負(fù)盛名的高等院校是世界著名的公立研究型大學(xué)，在2018年QS世界大學(xué)排名中位列第六。

對(duì)于如此“高大上”的學(xué)校，你或許會(huì)認(rèn)為在牛津大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活

其實(shí)，學(xué)術(shù)僅僅是牛津大學(xué)的一部分，校園生活還是非常豐富多彩的。

學(xué)校有一些非常有趣的傳統(tǒng)，比如學(xué)生在考試的時(shí)候需要穿上黑色的袍子，胸前別一朵康乃馨，考試第一天的康乃馨是白色，中間幾天是粉色，最后一天的是紅色（小編os：花朵顏色的變化大概完美詮釋了考生的心情）。

于是會(huì)看到如下場景↓

結(jié)束最后一門考試之后，學(xué)生的親朋好友會(huì)在考場外面等待，往他/她身上噴各色顏料和彩帶，并贈(zèng)予香檳以示慶祝。

于是會(huì)變成這個(gè)樣子↓ 哦不，是這個(gè)樣子↓

除此之外，牛津大學(xué)更有“不得不說”的兩大特點(diǎn)：

這種制度類似于《哈利·波特》當(dāng)中的四個(gè)學(xué)院，同一個(gè)學(xué)院的學(xué)生會(huì)住在一起，有一些共同的活動(dòng)，學(xué)院還有自己食堂。

牛津大學(xué)有超過三十個(gè)不同的學(xué)院，學(xué)生選擇哪所學(xué)院和想學(xué)的專業(yè)無關(guān)，所以學(xué)生需要被某個(gè)學(xué)院和某個(gè)系同時(shí)接受才能獲得牛津大學(xué)的錄取offer，這也意味著學(xué)生至少要參與學(xué)院和系所兩個(gè)面試。

通常，本科生多會(huì)從位置和生活條件進(jìn)行學(xué)院的選擇。

學(xué)生第一年進(jìn)入牛津大學(xué)，會(huì)根據(jù)課程和所學(xué)領(lǐng)域匹配幾位導(dǎo)師。

導(dǎo)師每一次上課只有3-5名學(xué)生，所有的學(xué)術(shù)相關(guān)問題都可以在此討論和探索。

導(dǎo)師從上課到作業(yè)輔導(dǎo)再到考試出題都會(huì)親力親為。

導(dǎo)師制使得教授與學(xué)生的接觸更為緊密，教授能根據(jù)學(xué)生的特質(zhì)給予更為深入細(xì)致的指導(dǎo)。

我們的鄧同學(xué)為什么能獲得牛津大學(xué)的青睞？英國本科申請應(yīng)該注意哪些要點(diǎn)？小編幫大家采訪了熟識(shí)英國申請的兩位老師來答疑解惑。

Rudy老師藤門國際教育顧問 畢業(yè)于牛津大學(xué)數(shù)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)

Alex老師藤門國際外籍教育顧問 畢業(yè)于牛津大學(xué)中韓研究專業(yè)

英國的本科教育有什么特點(diǎn)

Rudy老師：英國的本科教育不像美國本科的“通識(shí)教育”或說“全人教育”，學(xué)生進(jìn)入大學(xué)之后有很多課程上、專業(yè)上的選擇。

相反，英國的大學(xué)希望學(xué)生從高中開始就培養(yǎng)自己的專業(yè)方向，本科階段專注于某一個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，為之后碩士、博士的研究打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

就我個(gè)人的經(jīng)歷而言，我在大一的時(shí)候?qū)W習(xí)的15門課程全部是學(xué)校安排的數(shù)學(xué)相關(guān)課程。

大二大三時(shí)，學(xué)校會(huì)允許學(xué)生選課，但也必須選擇所學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的課程。

學(xué)生在英國的本科教育體系里，學(xué)術(shù)方面會(huì)成長很快。

從學(xué)制上來說，英國的本科三到四年不等，英格蘭地區(qū)大部分學(xué)校是三年，蘇格蘭地區(qū)大部分學(xué)校則是四年；而英國的碩士分為授課型和研究型，授課型碩士大部分是一年，研究型碩士是兩年，總體來說比其他國家的高等教育時(shí)間短一些。

英國大學(xué)對(duì)申請者有怎樣的要求

Alex老師：學(xué)生要有較高的GPA、出色的文書（Personal Statement）。

除此之外，像牛津劍橋等學(xué)校都會(huì)有入學(xué)考試（學(xué)校自己出題），在考試當(dāng)中取得較高分?jǐn)?shù)的學(xué)生才有可能被邀請面試。

而面試的時(shí)候，面試官主要想了解的就是學(xué)生的學(xué)術(shù)興趣。

所以你需要了解自己想學(xué)哪個(gè)專業(yè)，為什么要學(xué)這個(gè)專業(yè)，至今在領(lǐng)域內(nèi)做過哪些準(zhǔn)備。

之前的準(zhǔn)備不一定是非常學(xué)術(shù)性的，但是要能看出是你長久以來的興趣。

以我自己為例，我從小就對(duì)亞洲文化非常感興趣，所以上了課外的漢語班，還學(xué)習(xí)了包餃子等等。

因?yàn)楸究齐A段的學(xué)習(xí)有一定的壓力，尤其是在牛津，即使一個(gè)學(xué)生的能力很強(qiáng)，只有真心熱愛這個(gè)學(xué)科，才能更好地完成本科課程的學(xué)習(xí)。

英國本科申請和美國本科申請有什么差異

Rudy老師：學(xué)生可以不定專業(yè)申請美國本科，但是申請英國本科一定要確定具體專業(yè)。

英國本科申請所需要的材料比起美國本科申請材料會(huì)簡單一些，申請一般使用的是UCAS網(wǎng)申系統(tǒng)。

不像美國本科申請的Common網(wǎng)申系統(tǒng)會(huì)要求填寫活動(dòng)列表和獎(jiǎng)項(xiàng)，有主文書和學(xué)校附加文書。

英國的本科申請沒有任何地方可以讓學(xué)生專門填寫活動(dòng)和獎(jiǎng)項(xiàng)，并且文書也只有一篇PS。

所以在進(jìn)行文書寫作的時(shí)候要適當(dāng)將自己做過的活動(dòng)、獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)寫進(jìn)去，并著重突出自己對(duì)于專業(yè)的興趣和自身的學(xué)術(shù)潛力。

請給即將申請英國本科和想要申請牛津大學(xué)的同學(xué)一些建議

Rudy老師：想去英國念書的同學(xué)要注意提前培養(yǎng)自己的學(xué)術(shù)興趣。

如果想追求學(xué)術(shù)上面的成就，自身有非常強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和學(xué)術(shù)動(dòng)力，英國將會(huì)是非常好的選擇。

Alex老師：第一是做你自己。

申請學(xué)校的時(shí)候要了解自己的興趣所在，在文書和面試環(huán)節(jié)當(dāng)中真實(shí)地表達(dá)自己的想法。

為了迎合面試官準(zhǔn)備的、或是違心的答案是不可取的。

第二是要勇敢。

不要害怕被拒絕，也不要害怕被質(zhì)疑。

在面試的過程中，如果面試官對(duì)你的表達(dá)或想法提出了異議，不要過于緊張，沒有人能回答對(duì)全部問題。

開放自己的思路，并對(duì)自己的想法抱有信心。

如果最終沒有被想去的學(xué)校錄取也不要緊，不是說你不夠聰明或者不夠好，可能是因?yàn)槟愫驮撔２皇亲罴训钠ヅ洌サ狡渌麑W(xué)校也許會(huì)更有成就感。

Alex老師與小伙伴們在牛津大學(xué)畢業(yè)時(shí)

（版權(quán)屬于Alexandra Kimmons）

希望以上兩位老師的分享幫助大家對(duì)英國留學(xué)申請有了基本的概念。

藤門國際英澳加（CAB）部門的資深顧問Christina老師也表示，正因?yàn)橛F族式的精英教育對(duì)學(xué)術(shù)有著嚴(yán)格的要求和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，所以提前一年到一年半時(shí)間按照規(guī)劃好的申請主線進(jìn)行各類學(xué)術(shù)項(xiàng)目是非常重要的。

正如剛剛獲得錄取的鄧同學(xué)一樣，在最初加入藤門的時(shí)候，雖然他已經(jīng)有了一些課外活動(dòng)，但是與學(xué)術(shù)相關(guān)的、有含金量的活動(dòng)寥寥無幾。

鄧同學(xué)的申請團(tuán)隊(duì)老師在了解他想要沖刺英國頂級(jí)大學(xué)的心愿之后，幫他分析了當(dāng)時(shí)所欠缺的、可以提升的地方，并為他“量身定制”背景提升方案，推薦了符合鄧同學(xué)學(xué)術(shù)興趣的一系列活動(dòng)，包括藤門資源——人工智能冬令營（麻省理工超級(jí)課程：一站式解決活動(dòng)和文書寫作的機(jī)器人冬令營）。

在參與項(xiàng)目的過程的當(dāng)中，鄧同學(xué)充分提升了自身的學(xué)術(shù)能力，對(duì)物理學(xué)科有了更為深入地認(rèn)知和理解，同時(shí)，他也成長為牛津大學(xué)極具競爭力的申請候選人——明確自己的興趣領(lǐng)域、有豐富的學(xué)術(shù)背景，這些正是英國頂尖大學(xué)所喜愛的學(xué)生特質(zhì)。

得益于申請團(tuán)隊(duì)老師的精心安排和指導(dǎo)，在申請季來臨之時(shí)，鄧同學(xué)已經(jīng)具備了SAT 1500，SAT2 三門滿分，TOEFL 110，GPA 4.06的優(yōu)秀背景。

在此基礎(chǔ)上，申請團(tuán)隊(duì)的老師向鄧同學(xué)推薦了合理的選校方案，并根據(jù)英國學(xué)校的申請?zhí)攸c(diǎn)幫助他梳理和整合思路，將他重點(diǎn)的課外活動(dòng)和獎(jiǎng)項(xiàng)與PS很好地融為一體，形成一篇有內(nèi)容有高度的文書，助力鄧同學(xué)收獲英國兩所頂級(jí)院校的預(yù)錄取

想要申請英國的大學(xué)，但是尚未發(fā)覺自己感興趣的學(xué)術(shù)領(lǐng)域，或是欠缺學(xué)術(shù)活動(dòng)類的學(xué)術(shù)活動(dòng)同學(xué)們，都要盡早行動(dòng)起來，請專家咨詢顧問協(xié)助評(píng)估和制定規(guī)劃方案哦！

以上就是關(guān)于【藤門Offer捷報(bào)季 | 你竟然是這樣的牛津大學(xué)——英國本科申請解析】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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