2022全球發(fā)明大會來啦
世界上影響力最大的青少年發(fā)明類活動之一
40多年歷史
參與者來自全球10個國家,涵蓋4個大洲
每年超過12萬名中小學生參與
麻省理工等名校認可的經(jīng)歷
發(fā)現(xiàn)&成就你的未來
全球發(fā)明大會ICW
Invention Convention Worldwide (ICW) 全球發(fā)明大會,起源于美國,由美國最大的創(chuàng)新類博物館亨利·福特博物館主辦,是世界上影響力最大、歷史最悠久的學生發(fā)明創(chuàng)新賽事之一。
第一屆發(fā)明大會于1983年在康涅狄格州舉辦,40年來ICW已有全美22個州舉辦州級賽事,全球新加坡、英國等10個國家舉辦國家級賽事,每年吸引超過12萬名K-12學生參賽。
ICW秉承STEMIE的教育理念,即在傳統(tǒng)的STEM教育中(Science, Technology, Engineering, Mathematics)加入Invention、Entrepreneurship理念,旨在引導K-12學生開展發(fā)明創(chuàng)新和社會實踐活動,在實踐中培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,激發(fā)全球青少年兒童的創(chuàng)新能力和批判性思維。
2019年,ICW中國賽開始舉辦,中國學生通過ICW中國賽的選拔,得以參與并晉級到美國舉辦的ICW全球總決賽。當年,中國學生團隊的發(fā)明項目征服了ICW總決賽的評委,從400多件總決賽參賽作品中脫穎而出,榮獲“全球影響力之社會價值獎 — Golbal Impact Awards - Social Value”。
ICW學術活動規(guī)則
語言:英文,中文
參賽年級:幼兒園大班-高中
組別劃分:
幼兒園大班到2年級組
3到5年級組
6到8年級組
9到10年級組
11到12年級組
參賽形式:學生組成 1 至 4 人團隊,同一學生只能參加一個團隊,不可重復參與
(選拔活動為全線上,2022年5月中國區(qū)發(fā)明盛會為線上和線下同時進行) 報名地址:http://www.youthinvention.cn
報名截止時間:2022年2月28日
翰林坐擁強大的組隊資源池,如果你也對ICW“一見鐘情” 可以掃描下方二維碼咨詢組隊信息哦,了解詳細備賽計劃!站組-1-14.png?x-oss-process=image%2Fquality,q_91%2Fresize,m_fill,w_150,h_150)
ICW學術活動成果提交要求
ICW需要提交的參賽材料包括發(fā)明日志、三折展板、發(fā)明原型樣機及路演視頻四個部分,具體要求如下:
發(fā)明日志
發(fā)明日志是通過Model i創(chuàng)新方法記錄發(fā)明全過程的一份文檔。在實現(xiàn)發(fā)明的過程中,參賽團隊應按照發(fā)明過程的步驟填寫各頁,最終形成一個完整的發(fā)明日志。團隊成員共享一個發(fā)明日志,并且在日志上應當附上所有發(fā)明者的簽名。發(fā)明日志應在填寫完整后上傳,參加線下評審的參賽者應打印并攜帶至比賽現(xiàn)場,作為最終演示的一部分。
(Model i線上創(chuàng)新課程及發(fā)明日志模板由賽事組委會提供)
發(fā)明原型:
發(fā)明原型(或模型)是展示學生發(fā)明的最佳方式。參賽團隊的發(fā)明原型應當是設計精美,并能夠?qū)嶋H展示或模擬演示發(fā)明的關鍵功能。發(fā)明原型所展示的發(fā)明必須是原創(chuàng)的。比賽初審環(huán)節(jié)應提交發(fā)明原型照片。參加線下評審的參賽者應攜帶模型至比賽現(xiàn)場。
禁止物品:學生作品不得包含易燃易爆物品、強光裝置、動物及動物制品、管制刀具、槍支及形狀相似的裝置,以及任何可能造成人身傷害的物品。
三折展板
三折展板是通過圖文的形式介紹發(fā)明的方式,參賽團隊應在其中展示的內(nèi)容需包括:要解決的問題、目標用戶、設計思路、使用技術等,具體要求包括:
(1)內(nèi)容:團隊名稱、成員姓名、城市、學校、作品名、發(fā)現(xiàn)的需求,解決方案、產(chǎn)品原型圖,市場調(diào)研,發(fā)明查新(有無相關專利);
(2)規(guī)格:展板兩側(cè)30厘米寬,展板折起來時,中間展板寬度不超過62厘米,高度不超過90厘米;
(3)版面:自主設計,美觀整潔,字體清晰可讀。
(4)上傳:三折展板完成后,學生應拍攝清晰照片并添加在電子版申請材料中。
(三折展板需學生自行購買、制作并攜帶至比賽現(xiàn)場,作為最終演示的一部分)
路演視頻
路演視頻需要參賽團隊在4分鐘的時間里介紹作品,并錄制上傳。具體要求包括:
(1)內(nèi)容:團隊名稱、成員姓名、城市、學校、作品名、發(fā)現(xiàn)的需求,解決方案、產(chǎn)品原型演示,發(fā)明歷程;
(2)形式:團隊所有成員出鏡,在三折展板及作品原型前進行講解;
(3)錄制要求:時長4分鐘以內(nèi),無剪輯,連貫拍攝,光線適宜,盡量保持人在畫面居中位置。
發(fā)明其實并不容易,也不是每個人都可以做得到的,然而創(chuàng)新卻簡單得多而且可以在現(xiàn)有發(fā)明的基礎上進行,同樣可以改變?nèi)藗兩畹姆绞健?/p>
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