AP英文語(yǔ)言課程考點(diǎn)大綱匯總！

AP英文語(yǔ)言到底考啥，該課程考點(diǎn)大綱匯總來(lái)啦！

從考題分布、考試時(shí)間分布可以看出，AP考試的第二部分自由問(wèn)答題是考試的重點(diǎn)和難點(diǎn)。這里不僅考察的是學(xué)生的閱讀理解能力，還要考察學(xué)生如何通過(guò)文本、圖表等方式獲得信息，理解信息，加工信息，并且準(zhǔn)確地將這些信息用于自己的文本創(chuàng)作中。整個(gè)過(guò)程考察了學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的讀寫(xiě)貫通的能力以及批判性思維閱讀與寫(xiě)作能力。

對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這一部分是學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，除了長(zhǎng)難句、語(yǔ)法、詞匯等需要長(zhǎng)期積累學(xué)習(xí)的內(nèi)容以外，更重要的是培養(yǎng)批判性思維邏輯能力，只有具備批判性思維能力，才能做到準(zhǔn)確深入地理解文本，并且以符合學(xué)術(shù)要求的邏輯和結(jié)構(gòu)在寫(xiě)作中輸出。下面，我們來(lái)具體看一下自由問(wèn)答題的三道小題分別有怎樣的具體要求。

題目具體分析

第一題：綜合整合

圍繞特定的話(huà)題，為學(xué)生提供六到七個(gè)文本資源，其中有兩個(gè)是圖表、圖片等視覺(jué)資料，學(xué)生要圍繞這一主題選擇自己的觀點(diǎn)，并選擇至少3個(gè)已知信息，應(yīng)用到自己的短文中。

在這里，學(xué)生需要展示出以下能力：

-圍繞主題建立一個(gè)具備推理邏輯的論點(diǎn)；

-選用至少三個(gè)來(lái)源的證據(jù)來(lái)支持自己的論點(diǎn)；

-要使用到直接引用、總結(jié)歸納、改寫(xiě)等寫(xiě)作手法；

-解釋證據(jù)與論文之間的關(guān)系；

-展示對(duì)修辭情境的理解；

-在表達(dá)論點(diǎn)時(shí)使用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；

第二題：修辭分析

題目將給出一段600-800字的散文，考生需要根據(jù)給出文本寫(xiě)一篇分析文章，分析作者的修辭手法及表達(dá)方式。

這道題評(píng)估學(xué)生的以下能力:

-用一篇論文來(lái)分析作者的修辭選擇；

-選擇和使用證據(jù)來(lái)發(fā)展和支持推理；

-解釋證據(jù)與論文之間的關(guān)系；

-展示對(duì)修辭情境的理解；

-在表達(dá)論點(diǎn)時(shí)使用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

第三題：論述文

學(xué)生們被要求寫(xiě)一篇文章來(lái)論證他們的論點(diǎn)，從而展示以下能力:

-圍繞主題建立一個(gè)具備推理邏輯的論點(diǎn)；

-選擇和使用證據(jù)來(lái)發(fā)展和支持推理；

-解釋證據(jù)與論文之間的關(guān)系；

-展示對(duì)修辭情境的理解；

-在表達(dá)論點(diǎn)時(shí)使用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

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