國際數(shù)學競賽難度+含金量介紹！（上）

為什么有越來越多托福高分，SAT接近滿分的學生申請名校卻被拒。耶魯?shù)恼猩W(wǎng)頁很好的解釋了這個問題：雖然他們收到的75%的申請者在學術上都是滿足要求的，但是被錄取的絕大多數(shù)學生都是能在人群中脫穎而出的。

那么既然分數(shù)并不能為學生進美國名校保駕護航，還有什么可以成為進入名校的加分項呢？顯然就是課外活動了。然而參加課外活動并不是越多越好，質(zhì)量比數(shù)量重要。專注于擅長一兩種活動并取得成就的申請者更能讓招生官印象深刻，也更利于讓申請文書變得立體化。

為此，翰林國際教育特地整理了數(shù)學科目最具含金量的學術活動項目，希望能對你申請名校有幫助。

1、全美數(shù)學學術活動 AMC（American Mathematical Competition）
它是世界上目前實用度與有效性最高的數(shù)學科測試。學生考出來的成績國際通用。在美國，有很多非常優(yōu)質(zhì)的中學的校長都會親自推薦這個比賽，是申請美國高校強有力的加分項。像是麻省理工、耶魯、卡納基梅隆大學，布朗大學等學校都會在申請表上詢問學生是否有AMC的成績。學術活動一般都在每年的2月中旬舉行。

AMC分三大學術活動：
AMC8（適合8年級及以下的學生）
難度：3/5
含金量：3.5/5
AMC10（適合10年級及以下的學生）
難度：3.5/5
含金量：4/5
AMC12（適合12年級及以下的學生）
難度：3.5/5
含金量：4/5

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2、美國區(qū)域數(shù)學聯(lián)賽 ARML（American Regional Mathematical Competition）
ARML是全美歷史最長、影響力最大的團體賽制國際數(shù)學學術活動之一。該賽事誕生于1976年,至今已經(jīng)舉辦了40屆。每年，全美將近四千名選手參加該項賽事。比賽得到了美國眾多著名科技公司和頂級教育機構的支持。
ARML學術活動內(nèi)容包括幾何，代數(shù)，組合數(shù)學，概率，不等式等，以簡答為主，以團隊形式參賽，其更加注重數(shù)學的趣味性、跨學科運用的綜合性以及同學們團隊協(xié)作能力。
難度：5/5
含金量：5/5

3、滑鐵盧數(shù)學學術活動（Canadian Senior/Intermediate Mathematics Contest）
滑鐵盧大學國際數(shù)學學術活動是一個覆蓋7年級至12年級的全系列數(shù)學學術活動，是面向全世界高中生的加拿大官方數(shù)學學術活動。在國際上具有廣泛的影響。它是由全世界的數(shù)學學院Waterloo大學數(shù)學系的加拿大數(shù)學與計算機教育機構(CEMC)舉辦。該學術活動始于1963年，迄今已有53年歷史，累積有21萬名來自世界各地的學生參加過該學術活動。

滑鐵盧大學數(shù)學學術活動成績被全世界認可，是學生申請世界名校強有力的競爭籌碼，且是Waterloo數(shù)學學院各專業(yè)以及軟件工程專業(yè)入學錄取的重要指標，更成為學生申請該學院獎學金的重要考核標準。

高斯數(shù)學學術活動（Gauss Mathematics Contests）
這個學術活動是以德國著名的數(shù)學家、物理學家和天文學家 高斯的名字命名的。學術活動歡迎七年級、八年級和更低年級有興趣的所有學生參加，題目內(nèi)容均在各省的教學大綱范圍內(nèi)。
難度：3.5/5
含金量：4/5

帕斯卡、凱萊和費爾馬數(shù)學學術活動（Pascal Cayley and Fermat Mathematics Contests）
這三個學術活動也分別是以法國數(shù)學家、物理學家和思想家帕斯卡、英國數(shù)學家凱萊和法國數(shù)學家費爾馬命名的。

三個學術活動分別由9年級（帕斯卡）、10年級（凱利）和11年級（費爾馬）的學生自由報名參加。如果學生認為自己可以勝任的話，也可以申請參加更高級的比賽，但是一名學生只能一次參加三者其中一個。

試題分A、B、C三個部分。A部分有10題，題目內(nèi)容均在各省基本教學大綱范圍內(nèi)。B部分有10題，題目在教學大綱的范圍內(nèi)有一定的變化，考察學生的綜合運用能力。C部分有5題，難度就比較大一些，主要是考察學生的綜合判斷能力、邏輯思維能力和分析解決問題的能力。
難度：3.5/5
含金量：4/5

弗萊爾，伽羅瓦和希帕提‍婭數(shù)學‍學術活動（Fryer，Galois and Hypatia Mathematics Contests）
三個學術活動分別由9年級（弗萊爾）、10年級（伽羅瓦）和11年級（希帕提婭）的學生自由報名參加。如果學生認為自己可以勝任的話，也可以申請參加更高級的比賽，但一名學生只能一次參加三者其中之一。
難度：3.5/5
含金量：4/5

歐幾里德數(shù)學學術活動（Euclid Mathematics Contest）
這個學術活動是以古希臘數(shù)學家、被稱為“幾何之父”的歐幾里德命名的。

歐幾里德數(shù)學學術活動是為高中最后一年的學生或想挑戰(zhàn)的低年級學生準備的，題目具有一定的難度，部分答案要求列出完整的解題運算過程。多數(shù)題目的內(nèi)容超出高中階段的教學大綱的要求。
難度：4/5
含金量：4.5/5

4、哈佛麻省理工數(shù)學學術活動 HMMT（The Harvard-MIT Math Tournament）
HMMT是全美國影響力最大和名校理工科專業(yè)認可程度最高的高中數(shù)學學術活動之一，舉辦至今有16年歷史。該比賽由哈佛大學與麻省理工大學數(shù)學協(xié)會聯(lián)合舉辦，每年邀請全美及世界各地優(yōu)秀高中生組隊參加。ASDAN中國每年受邀組織中國地區(qū)優(yōu)秀高中生參加比賽。
難度：5/5
含金量：5/5

5、美國高中數(shù)學建模學術活動 HiMCM（High School Mathematical Contest in Modeling）
HiMCM是美國的一個非營利機構——美國數(shù)學及其應用聯(lián)合會（COMAP）主辦的一項國際性的數(shù)學學術活動活動。學術活動始于1999年‍，該項賽事得到了美國國家科學基金會（NSF）、‍運籌和管理科學研究所（INFORMS）、美國數(shù)學協(xié)會（MAA）和美國全國數(shù)學教師委員會（NCTM）的資助。

這項學術活動是在美國大學生數(shù)學建模學術活動取得成功的背景下，借鑒了大學生數(shù)學建模學術活動的模式，結合中學生的特點進行設計的。
難度：5/5
含金量：5/5

6、全球計算與數(shù)學建模學術活動 AoCMM（Association of Computational and Mathematical Modeling）
AoCMM是創(chuàng)辦于2015年的國際性賽事，每年舉辦一次。

AoCMM作為非盈利組織，致力于向堅定的個人傳播計算與數(shù)學建模的能力與實用性。無論是包含疾病的傳播或是搜索嫌犯，數(shù)學建模對于解決實際問題的貢獻是有目共睹的。在意識到模擬狀況的潛力之后， AoCMM希望向大眾傳播數(shù)學與計算分析的信息與知識，通過數(shù)學建模有效率并有效果地解決當下的許多問題，適合無數(shù)模經(jīng)驗的新手。
難度：4/5
含金量：4/5

7、國際數(shù)學建模挑戰(zhàn)賽 IMMC/IM2C（International Mathematical Modeling Challenge）
IMMC/IM2C于2014年創(chuàng)立于美國波士頓的新型數(shù)學建模比賽，旨在促進數(shù)學建模及應用的教學，幫助學生老師深刻體驗數(shù)學的力量、更好的理解、分析、解決除數(shù)學本身之外的現(xiàn)實問題。IMMC還由COMAP美國數(shù)學及其應用聯(lián)合會和NeoUnion香港儒蓮教科文機構聯(lián)合舉辦的。

IMMC中華區(qū)域賽既為一個單獨的比賽，同時也是IMMC國際賽的選拔賽，參加中華區(qū)域賽分數(shù)排名前百分之二十獲得IMMC國際賽的參賽資格，參與IMMC國際賽成績最好的兩篇會被提交到國際評審。
難度：5/5
含金量：5/5

8、美國大學生數(shù)學建模學術活動 MCM/ICM（Mathematical Contest In Modeling / Interdisciplinary Contest In Modeling）
MCM/ICM由美國數(shù)學及其應用聯(lián)合會主辦，是唯一的國際性數(shù)學建模學術活動，也是世界范圍內(nèi)最具影響力的數(shù)學建模學術活動。賽題內(nèi)容涉及經(jīng)濟、管理、環(huán)境、資源、生態(tài)、醫(yī)學、安全、等眾多領域。學術活動要求三人（本科生）為一組，在四天時間內(nèi)，就指定的問題完成從建立模型、求解、驗證到論文撰寫的全部工作，體現(xiàn)了參賽選手研究問題、解決方案的能力及團隊合作精神，Mathematical Contest In Modeling為現(xiàn)今各類數(shù)學建模學術活動之鼻祖。
難度：5/5
含金量：5/5

9、斯坦福數(shù)學錦標賽SMT（Stanford Math Tournament）
SMT是斯坦福大學的在校學生組織的一年一度的高中生數(shù)學學術活動，僅針對San Francisco Bay Area舊金山灣區(qū)的高校開放。SMT作為一個團隊賽，由于其強調(diào)可以通過交流活動來更好的激發(fā)學生對學習數(shù)學的興趣和熱情，每年吸引著眾多的高中生參與。
難度：4/5
含金量：4.5/5

10、‍丘成桐學獎（Yau Science Awards（Mathematics）
丘成桐中學數(shù)學獎，由國際著名華人數(shù)學大師丘成桐教授與泰康人壽保險股份有限公司聯(lián)合設立，也獲得了美國John Templeton基金會為期三年的贊助。該獎項面向全球華人中學生，舍棄試卷和標準答案，學生的作品以研究報告的形式提交。此舉旨在為激發(fā)和提升全球華人中學生對于數(shù)學研究的興趣和創(chuàng)新能力，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有前途的年輕數(shù)學天才，增進海內(nèi)外華人中學生的相互了解與友誼。

同時，丘成桐中學數(shù)學獎也為中學生打開了另一扇成才之門。包括哈佛大學、斯坦福大學、清華大學等國內(nèi)外知名學府及數(shù)學大師們的關注，將為國內(nèi)外華人中學生提供一個全新的舞臺和機會。
難度：4.5/5
含金量：4.5/5

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