什么叫科研項(xiàng)目？高中生適合做科研項(xiàng)目嗎？

不少同學(xué)都知道，在高中期間擁有科研經(jīng)驗(yàn)，將會(huì)給你的申請(qǐng)材料大大加分，因?yàn)檫@能向招生官展示你的學(xué)術(shù)實(shí)力，并且真正熱愛你所選擇的學(xué)科領(lǐng)域，在這方面有所建樹。什么叫科研項(xiàng)目？高中生適合做科研項(xiàng)目嗎？

這個(gè)問題有些寬泛。我們從不同維度結(jié)合實(shí)例回答一下這個(gè)問題。

1.什么叫科研項(xiàng)目？

很多人會(huì)覺得科研指的就是用科學(xué)方法進(jìn)行研究，但這只是字面意思。科研的真正含義是：通過調(diào)查研究得出新的發(fā)現(xiàn)和結(jié)論。那些理工科實(shí)驗(yàn)室的研究只是其中一類，如果你不感興趣，完全可以在其他領(lǐng)域找到研究課題。

2.做科研一般有幾個(gè)步驟呢？

以哈佛醫(yī)學(xué)院的心理學(xué)研究來舉例，最開始是開題，再是問卷設(shè)計(jì)，接著是針對(duì)特定對(duì)象的數(shù)據(jù)搜集，待搜集到一定量后就交由數(shù)據(jù)分析師做分析，研究人員再依據(jù)得到的結(jié)論和之前搜集到的文獻(xiàn)進(jìn)行分析，撰寫文章，并發(fā)表于期刊上。

3.如果高中生想做科研，需要有什么基礎(chǔ)呢？

如果要讓一個(gè)高中生進(jìn)入科研的環(huán)節(jié)，學(xué)生必須要對(duì)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)很了解，而且要經(jīng)過一系列的培訓(xùn)。實(shí)驗(yàn)室里的老師都很忙，沒有時(shí)間從頭講起。

如果你對(duì)某專業(yè)感興趣，可以先跟著導(dǎo)師做一個(gè)課外項(xiàng)目，需要有問題定義、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析、結(jié)果和結(jié)論。人類對(duì)于一些專業(yè)的了解僅僅是很小的一部分，隨便一個(gè)問題，就可以成為一個(gè)很好的大學(xué)申請(qǐng)背景提升項(xiàng)目。

大學(xué)看重的是學(xué)生在這個(gè)過程中展現(xiàn)出來的科學(xué)研究的方法和思維方式，至于是什么樣的問題不重要。如果學(xué)生能跟導(dǎo)師做一段時(shí)間這種課外項(xiàng)目，那么能申請(qǐng)進(jìn)入大學(xué)實(shí)驗(yàn)室的幾率也會(huì)大一些。對(duì)于一個(gè)零基礎(chǔ)的高中生，如果要設(shè)計(jì)背景提升項(xiàng)目，去找名校的教授或者實(shí)驗(yàn)室是很難成功的。更可行的方法是在校外找一個(gè)該領(lǐng)域的高人，有高人先帶高中生一段時(shí)間，有了一定基礎(chǔ)后，再去找名校的教授。

總而言之，在開展研究前，先找到合適的研究問題。另外，你還需要取得切實(shí)的研究成果，用具體方式展現(xiàn)你付出的努力。

通過在高中階段積累科研經(jīng)驗(yàn)，你不僅能夠深入了解感興趣的領(lǐng)域，還能培養(yǎng)自己的合作能力、領(lǐng)導(dǎo)力、閱讀能力和寫作水平。好的研究成果會(huì)給招生官留下深刻印象，而你也能積累專家人脈，結(jié)識(shí)志同道合的同齡人。這些資源會(huì)讓你受益終身。

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