AP物理C：電磁學課程介紹

AP物理C：電磁學課程概述

電磁學是一門以微積分為基礎的大學水平物理課程，特別適合物理科學或工程專業(yè)的學生。課程探索主題包括：靜電學、導體、電容器和電介質(zhì)、電路、磁場、和電磁學。微分和積分學的入門知識也貫穿這一門課程。

建議學習先決條件：學生應已經(jīng)修完或同時選修微積分。

實驗室學習要求：

電磁學課程應該包含實驗室實踐操作部分，相當于一個學期大學水平的物理實驗入門課程。至少25%的教學時間要求學生用于實驗實踐。學生提出問題，進行觀察和預測，設計實驗，分析數(shù)據(jù)，并在相互協(xié)作的環(huán)境中構(gòu)建論點，彼此指導和監(jiān)控進展。每個學生都應完成一套實驗記錄或?qū)嶒瀳蟾孀髌芳?/p>

電磁學課程內(nèi)容：

課程內(nèi)容分為五個常規(guī)的教學單元，建議按以下邏輯順序開展教學:

靜電學

導體、電容器、介質(zhì)

電路

磁場

電磁學

以下幾個宏觀概念是本課程的學習基礎，幫助學生在概念之間建立有意義的聯(lián)系，并培養(yǎng)更深的概念理解能力:

變化：相互作用產(chǎn)生運動變化。

場：場可以預測并描述相互作用。

力的相互作用：力描述了物體或系統(tǒng)之間的相互作用。

守恒定律：守恒定律約束相互作用。

電磁學科學實踐：

視覺表征：分析和/或使用物理情境的[非敘事/非數(shù)學]表征，不包括圖形。

問題和方法：確定科學問題和方法。

表達數(shù)據(jù)和現(xiàn)象:創(chuàng)建物理情況的視覺表示或模型。

數(shù)據(jù)分析:以圖表形式分析定量數(shù)據(jù)。

理論關系:確定當另一個量或物理情況發(fā)生變化時對一個量的影響。

數(shù)學例程:利用數(shù)學關系解決物理問題。

論證:展開解釋或科學論證。

電磁學考試形式：

考試時長：1小時30分鐘

考試概述：

AP物理C：電磁學考試評估學生對課程框架中列出的物理實踐的應用和對學習目標的理解。考試包括35道多項選擇題和3道自由回答問題。考試全程可以使用四功能計算器、科學計算器或圖形計算器。

考試形式：

第一部分：多項選擇題-35題-45分鐘-占考試成績的50%，考核范圍包括科學實踐1、2、4、5、6和7。科學實踐3不屬于考核范圍。

第二部分：自由回答-3題-45分鐘-占考試成績的50%，考試范圍包括所有科學實踐。三個自由回答問題中有一個是關于實驗的題目。

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