牛劍攻略08之劍橋生物自然科學申請經驗
作者：Simon/Sherry/Lilian
生物自然科學【Natural Sciences (Biological)】和牛津生物、生化的區別是什么？
事實上這類似于理綜，分為Biological和Physical兩個分支（Physical 分支可參考之前Crystal撰寫的如何功利地準備化學申請），但事實上區別很大程度上僅體現在申請時學術水平考量的范圍。
至于與牛津開設的固定的生物／生化的區別，可以理解為每年在選擇自己科目組合中具有一定的自由度，這讓你可以更好為深造的研究方向打下基礎。
圈內人皆知，生化從業者學習計算機科學以期轉型已經成為經典求生途徑，所以不想睡橋洞+苦練開鎖的手藝的話，大一就一定要打好基礎啊！
（誤）下圖為NatSci的選課范圍 部分學院（比如我申請的Downing College）會在提交申請之后通過郵件要求你提交第一年(Part I A)所希望的選課（一門數學+三門非數學學科），這將成為面試出題范圍參考的一部分。
e.g.我選擇的是細胞生物，化學，生理和數學
NatSci選課選課靈活度非常非常高，這也是劍橋引以為傲的一點。
比如說，你在申請的時候可以主申biological natural science，申上了之后你在大學可以選一大堆物理數學化學材料等等，甚至可以一點生物都不選。
這個專業十分適合不想大學本科前兩年就定下具體方向的學生。
申請的話，各科理科都比較強比較均衡的學生申可能會比只有單科非常強的學生申有優勢，因為面試時就算申的是biological branch的，卻經常會有一場純化學面試，（我個ps全寫生物的被問了全程20分鐘的無！機！化學）。
而且經常有可能出點簡單的數學題或者物理題來考考你～A1可以做的事情1. 關于AS數學retake“G年級是用來浪的。”?依稀記得曾有學長這么說過。
大抵沒毛病，但務必加上一句：除了G2國際考。
對于G2年級來說，最重要的事情莫過于得到盡量高的AS數學成績（P1M1這兩個component，PUM 95%+或更好）（畢竟和A1的P3S1權重相等但簡單非常多），可以說，它與你的大學申請直接掛鉤。
如果在八月中旬那個炎熱的午后，你顫抖著打開國際考report，發現自己P1M1考得不夠理想——
別擔心，世界并沒有毀滅，你的家人依舊愛你，手機依舊好玩，橘胖依舊可愛，大有利的菠蘿油依舊好吃，你的牛劍夢依舊沒有碎。
關上電腦開始刷題，果斷報名深大附中10月retake絕對不要覺得不好意思——你的自習時間應該用在復習／練習而不是焦慮上。
如果有學長／老師告訴你牛劍不會錄取曾經retake過的人——明確地說，既然你申請的是Bio NatSci不是數學系，放心。
但也不一定，我當時數學as考砸了只有剛好90分，當時糾結了很久到底要不要retake，最后決定好好努力學好AL數學，最后也拿了Astar。
有個retake的成績擺在那，你自己看著也沒信心大學看了也不太喜歡，而且數學嘛，如果不是90分以下其實提分空間并不高，稍微一粗心就沒有95了，生物也沒有要求你的數學像工程那樣高，（當然Astar還是要有比較好）所以除非很有信心，便高分段的學生retake的意義并不大。
關于這點
i. 我們這屆27名offer holder之中不少于3位學長retake過P1M1，兩劍橋一牛津，所以學弟學妹們，如果認為自己的G2國際考P1M1成績不夠理想的話，大膽放心報名retake，心無旁騖地去認真準備吧！
ii. 如果你是【沒有滿分不開心】星人，即使原始成績99，retake 成績98也沒關系，因為（quote from 我校教務處老師）A Level最終正式證書的成績是根據分數最高component生成的，斷無覆蓋之理。
2. 建立自己的邏輯體系。
有興趣的話說不定可以去讀一下笛卡爾的六個沉思，欣賞一下其中的線性邏輯（哦對了對了，他超喜歡從句套從句然后一句話恨不得三行那么長，可以想象一下再加上原文法語的動詞變位等等2333），然后把這個邏輯運用到生物中去學習。
舉個栗子啊，為什么要基因調控？
終極原因是能夠使自己在gene pool中的數量最大化的基因被自然選擇favour。
那么實現最大化的方式是構建出足夠穩定的體系應對多變的環境保證繁殖次數最大化。
所以取決于環境中多種因素地讓不同的代謝通路被使用以達到能量的利用效率最大化并最大效率地避免受到環境因素的破壞,etc。
切入點呢？中心法則中的環節們（and so on…）。
p.s. www 如果嘴邊總是掛著這種問題的話可能會像我一樣找不到女朋友所以還是在洗澡的時候自個兒想吧x。
3. 關注學術界的新論文& 和一個專業興趣相同的朋友討論生物
對于真正狂熱地喜歡生物的學弟學妹來說，這樣的建議其實也只是在總結你們的生活日常了吧233 有這樣一個朋友是相當歡樂的（另外從結果上看，在討論中隨著意見的交換，你的邏輯思考能力也會進一步地得到提升）。
申上牛津Biochem的Sinker和我大概整個A年級大概都在日常討論生化腦洞，腦洞一般比天大，而且事實上我們經常說著說著就跑題了（笑）。
不過偶爾也聊點正經的，比如考慮以后如何學一門開鎖的手藝（畢竟如果真的要做生化科研你實在是不能指望自己會有健康的現金流）（誤）。
關注學術界的新動態主要是為了面試，大概了解最近的研究新動向就沒問題了。
這是為了面試的時候如果有機會的話，（但是我沒有）能跟面試官順便扯一下這些，這樣面試官就會覺得你真的很熱愛這個學科，是個加分項。
4.看書 看書 看書 ！
既然你在考慮將來申請劍橋的這個專業，想必你一定對生物自然科學十分熱愛而且有了一定的了解，此時此刻已經主動地看過不少書了。
讀的書分兩類 1.系統的大學課本 2.專著 如果僅僅是為了準備大學申請的話，前者不太建議真的花時間去從頭到尾像A Level一樣啃下來。
你有這樣的熱情是極好的，不過既然大學申請本身就是一個極其功利主義的過程，不論是什么樣的大學，在篩選環節中絕不可能對你的學術能力有100%的了解
（題外話：是的，即使你最終錄取了也不要驕傲自滿，你的一些品質得到認可：這絲毫不假；但身邊不少沒有得到錄取的朋友的學術能力或許是能夠為你所仰慕的——這件事情上我深有體會）；在面試中考察的知識程度并沒有
那么深而經常只是主觀性的所謂“是否有在這里學習的潛質”（約等于 “我明年開始是否愿意教這個人”，因為面試你的人是未來的supervision老師）。
所以——我的建議是最高效利用你可以使用的時間，挑出你最感興趣的若干個章節讀透就可以了；大多時候，課本僅作為你的reference source就好——余下的時間可以去做一些申請程序上的其他準備。
（事實上我意識到這件事情的時候A1暑假已經快結束了所以讀的專著特別少，時間基本上花在啃課本上了）
讀書主要是為了讓你對這個學科有個更全面更深入的了解，激發你的興趣，當然也是為了ps能有東西寫。
但不要本末倒置，最最最重要的還是你在alevel里學的生物知識，那些才是你應該要熟練掌握的東西。
面試時的問題大多數都是在alevel的基礎下向外延伸拓展一點，被問到的問題大多數是大一大二的時候要學的。
但也沒必要去專門讀大學的課本，更加高效的方法應該是在當時學那個知識點的時候自己稍微在考綱范圍外拓展一下，看下與這個知識點有關的一些課外文獻。
那么以下簡單列舉一些我自己讀過的書目（課本并沒有啃完）
I.課本
普通生物學
國交圖書館說不定找得到 G2暑假讀的中文書籍，是我系（隨）統（便）地看生物書的開始
ISBN:9787030381804
Lewin’s Cells 2nd Edition（國交有）ISBN:9780763766641
Lehninger Principle of Biochemistry(最新版就行 我看的是PDF書)ISBN:9780716743392
Molecular Biology of the Cell 6th EditionISBN:9780815344322
II.專著
The Selfish Gene By Richard Dawkins（是一本科普向的書，程度不深且適合作為起點。
邏輯很漂亮，巧妙地跳出了一些循環論證（尤其是討論自然選擇的時候我們很容易進入目的論誤區）。
毒舌地駁斥了group selection theory和diss了一眾前輩之余，偉大的Richard Dawkins分別討論了DNA為何作為遺傳物質，kin selection, sexual selection等自然選擇中的主要話題。
ISBN:9780199291151
How We Live and Why We Die——The Secret Lives of Cells By Lewis WolpertNatSci書單中的一本。
事實上盡管內容重合度不大，但僅看程度也可以推斷出比自私基因淺很多。
用大白話介紹了細胞的發現，中心法則是什么東西，細胞分裂與癌癥的形成,etc.——完完全全的大眾向科普。
很多內容說不定你已經早就了解了，考慮到是學校自己推薦的還是花上一個午休或晚自習跳著刷完吧。
ISBN:9780571239122
The Extended Phenotype By Richard Dawkins老爺子四十周年版的自私基因里專門加了一個章節給這本書打廣告，我就深受其毒地去買了一本回來。
重新定義了傳統認為的表現型，again——看他的邏輯是一種享受。
ISBN:9780192880512
The Mismeasure of Man By Stephen Jay Gould從生物學上駁斥了種族主義并且打破了智商測定的舊理論。
ISBN:9780393314250書籍的話最好讀劍橋官網上reading list列的那些書，都非常好，值得一看。
當然了Richard Dawkins 的the selfish gene是必讀的。
5.國際考準備備考的效率和方法畢竟因人而異，大家盡快摸索出適合自己的方式即可。
我的話大概就是比較普通地把考綱打出來一個個點地過掉，然后刷最新三年的題目熟悉題型（沒錯挺少的）。
（有些學霸（Sinker）會寫很多papei，我就……找他討論一下他做過但是我沒有做過的難題）
6.計劃暑假實習我的實習分兩個單位進行，一共30個工作日，出于保密原則在此隱去單位名。
第一部分的工作是在國家的一個科研機構參加一種EGFR小分子抑制劑的報告基因篩選。
就實驗技巧來說因為G2在iGEM打過基礎所以馬上就適應了，每天做的事情就不一一列舉了，大概包括傳代，轉染，梯度稀釋化合物，做酶標實驗，處理數據,etc. 因為生物里真正做實驗操作基本較快就能完成，實驗室中的大部分時間都在等待
（和找東西—— “誒誒誒幫我拿一箱Corning 3599號 96孔板” “那啥，十厘米的板子誰的臺子里還有，勻一下勻一下” ）所以每天空出比較可觀的時間去請教博士和師兄師姐各種問題以及在辦公桌看推薦的論文。
第二部分的實習是在深圳的一家創新藥公司，分派到的工作是一種自己研發的靶向藥的靶點篩選。
大致就是設計上下游overlap的引物然后定點突變再進行后續的實驗，因為整個工作由于每步均需要等待較長時間，并不能連續開展，所以空閑時間中請教了不少在職員工和帶我的博士各種問題。
總的來說在科研機構也好，私企也罷，實習中除了參與項目得到的技巧／能力進步以外，最大的收獲當是身處從業人員之中，虛心請教這些前輩可以得到非常寶貴的知識和經驗分享。
對于生物生化方面的申請，最好去找專業性質比較強的實習來刷刷自己的技能點 ，切忌盲目跟風。
因此，生物生化的實習應該是以獲得自己尚未掌握的專業技能為目標（比如去實驗室學習一下PCR，瓊脂糖凝膠電泳的操作方法）。
在實習過程中一定要留心觀察師兄師姐的一舉一動，對有關實驗不是很懂的地方一定勤于問問題。
同時也建議邊做實習的時候邊總結實驗步驟，實驗注意事項等等。
這樣實習之后的心得體會就能輕而易舉地放進PS里，同時實驗的細節也可以用于準備面試。
課外活動的話，國交就有很多生物生化方面的社團啊。
（da）比（ge）如（guang）說（gao）：自然社Nature History Club， 每一屆的社長們都毫無例外地收到了來自劍橋自然科學生物方向的offer，可是平均每年兩位牛劍錄取率的低調社團哦！
在社團中大家可以在獲得冷知識的同時多多鍛煉自己對學科的表述能力，這樣在面試的時候就不會太緊張，還可以有效地避免尷尬。
初次之外，像iGEM這樣的學術活動社團也是很不錯的選擇，可以在動手實驗的同時獲得很多理論buff，同時比實習還能親身實地地體驗一把搬磚生活。
總而言之實習和課外活動個人認為是多多益善，因為它們能全方位刷新你對這個專業的認識，其實對個人未來的職業規劃也是很有幫助的。
A2可以做的事情
1. 個人陳述（PS）與COPA PS
我前前后后寫了八個大版本和若干個小版本，大致的邏輯是 一開始認為高分子的排列于打亂能夠帶來生與死以及代謝網絡之間相互協調形成一個穩定的半封閉體系并使遺傳物質逐代傳遞的事情讓我感到很有趣
于是對生物感到好奇→2014年在肯尼亞觀看了角馬越過馬賽馬拉河大遷徙的壯觀景象，看到角馬們面對同伴被天地捕獵而絲毫不放慢腳步，看到了第一手的自私基因的“現象”所以想要了解生命的分子本質→
參加iGEM，在準備前期得到學長的指導和參與項目本身的一年過程中得到了全面的提升，由于項目本身，對biochem的醫學應用非常感興趣→
參加劍橋Peterhouse科學作文比賽（嘛 并不是論文，撐死了算綜述吧）題目是癌癥為何尚未被治療成功，討論了現有的治療方式的缺陷，包括CAR-T和CRISPR-cas9的之后，
認為小分子靶向藥才是全人類范圍上攻克癌癥的唯一方法→
因此尋找了小分子藥物方向的實習并得到了寶貴的知識經驗和從業者角度的教導，提高了眼界。
太長不看版：
1. PS需要以一個特定的專業方向來確認主題
2. 用有關活動展開陳述，但不要用PS羅列你的活動
3. 多談及自己get技能點時思考的問題，解決的困難，從中對自己專業的理解
4. 字數有限，課外興趣愛好簡單帶過
在寫PS前建議現在所學專業中定一個大的方向 e.g. 是遺傳，蛋白工程，還是生態。
最最穩妥的辦法就是選定一個自己最感興趣的方向然后圍繞這個方向，用自己做過的活動/實習/看過的書，來展開自己的陳述；如果你有兩個同時感興趣的方向的話最好先發掘這兩個方向之間是否存在一些邏輯聯系，然后以一個清晰的條理理來分開闡述，最后點明你是怎么認識這兩個方向中的練習的；最好不要把很多個興趣方向全部羅列出來，這樣不僅主次不明顯，招生官也會覺得你的思維不是很連貫。
在展開陳述的時候，不要單描述自己做了什么事，看的書中寫了什么；更重要的是要闡明自己在做這些活動時在思考那些問題，在實驗時遇到了什么困難，如何解決困難的。
最好還能談談自己從活動中引發對專業的哪些理解。
同時，在寫PS的時候要注意回答如下幾個問題：
1. 你為什么適合這個專業
2. 你為什么適合英國那些世界頂尖的大學 （申請劍橋的話這一點其實可以在劍橋的專門系統COPA里提及，這樣可以給PS省點字數）
3. 你在這個專業中最想做什么
最后，憑以往經驗而言牛津劍橋對你除專業外的其他活動并不是特別在意，因此一兩句話帶過是沒有太大問題的。
（估計就是稍微自我證明一下自己不是個nerd）
太長不看版比我的還要長好多啊2333
COPA
這部分大概就是你寫給劍橋的love letter了。
你有1200字符寫出自己選擇劍橋的原因以及600字符補充信息。
這個套路非常明顯的。
首先你要暗示你覺得劍橋比牛津好，然后再暗示你覺得劍橋比帝國理工好。
比如：劍橋相對于牛津獨有的Natural Sciences專業設置符合了你的需求，劍橋相對于帝國理工的supervision制度讓你能夠更好學習知識，etc. 補充信息（也就是隨便寫什么都可以）是我改了很多次的。
一開始寫的內容稀松平常而且很不自信，最后ddl前一晚深夜和學長討論后直接刪掉重寫了一份交了。
內容大致是一下本學年共同帶領自然社的經歷以及歷代社長傳承下來的 聚集生物愛好者的傳統。
末了還特別囂張地說了句 “To me, studying Natural Sciences at Cambridge is a natural choice.”
2.NSAA入學考 （natural science admission assessment）
10月份交完COPA后你會收到教務處的NSAA報名通知。
這個考試大概就是用G2/A1難度考一下A1A2的知識，除了數學完全就是初三等級的選擇題。
根據官方考綱逐個點熟悉一下知識然后計時寫一下past paper就好了。
因為時間緊迫，你的練習可以著重放在速度上。
準備的時候使用了Pre-U的papei，另外Mr.Greenwood在GT班發的印度生物奧賽和AEA考試題本身難度高于NSAA，對于檢測復習效果非常非常非常非常有幫助。
入學考的準備大概就是先對著劍橋官網上有的nsaa的考綱先一條一條過。
大多數知識我們都是學過的，但也有少量知識不在CIE的考綱里，所以要確保自己弄懂那一塊。
題目本身是不難的，但是有些題很坑有陷阱，所以一定要細心。
你考的時候會發現考題全都是在考綱范圍內的，現在官網上應該已經有兩套past papers了，可以一套復習前掐時間做一下，另一套復習后再做，找一下感覺。
個人覺得17年的比16年的題量還要大難度也要更大。
聽說16年的nsaa最后被劍橋錄了的學生的平均分也就60多分，所以如果感覺做不完那很正常，不要有太大心理壓力。
3. 面試準備
原則來說熟悉A Level考綱內全部知識，復習申請材料中挖過的坑就好。
其實NatSci面試基本上沒法準備，因為問的題目和考察的角度是無法預測的， e.g. “小伙子，來面試你的路上我撿了片樹葉，現在你來描述一下這片樹葉”，但一遍遍復習你已經熟悉的知識（之前的讀書筆記可以拿出來翻一翻）
確實能夠讓你感到安心。
面試的傳統是會提出涉及多步推論的學術問題，經常為半開放性，面試官會以提出小問題和給予提示的方式在正確方向上引導你，這個時候你訓練的邏輯思維就起到作用了——跟隨他的引導，盡量快速得到結論，謹記金字塔原
則，不要進行不必要的概念性解釋，畢竟面試官在專業上一定比你學得深。
面試技巧和面部表情完全不建議練習，一個真實的你自己已經足夠了w。
先應付完NSAA再開始全力準備面試。
因為其實準備NSAA的時候就已經把G年級，A1和部分A2的知識已經有了一個比較全面的復習了。
在COPA上有個表格會讓你填到面試之前你有哪些知識是學過的，哪些是還沒學過的。
之后學院就會盡量在面試時在你學過的范圍內問你問題，但這也不一定，面試有些時候問問題是即興的。
像我清清楚楚地記得我在copa上就沒說我學過pH，面試化學教授一時興起問了我快十分鐘pH......但不用太擔心，因為如果你沒學過這一塊你坦白跟教授說，教授會現場教你然后讓你運用這個新學的知識來解答一些問題。
沒學過某一塊知識其實并不會disadvantage你，因為劍橋面試不是完全考你知道多少
（當然了，知道得多也能說明你對這個學科有熱情），他們更加看重的是這個學生是不是teachable。
但我還是建議如果有時間的話就把alevel的生物和化學給預習完（熟練程度最好達到像能參加國際考一樣的那種，而不是想看故事一樣看一遍），這樣你心里也比較有底，畢竟你也無法保證教授現場教你你就能輕松地舉一反三。
面試的時候被問到不會的東西是再正常不過的事了，面試官就是想看你在遇到一個陌生未知的情況是怎么應對的。
你要做的就是把你的每一步想法都說出來，與教授一直保持互動，這樣教授就可以引導你給你提示，最后work out正確答案。
所以平時就要注意訓練一邊寫題一邊用英文說出自己的思路，要做到邏輯連貫有理有據。
翰林AMC8視頻課重磅上線！
國際競賽真題資源免費領取
