美本申請(qǐng)|美本Top 10的小眾寶藏專(zhuān)業(yè)盤(pán)點(diǎn)！

國(guó)內(nèi)寒假即將來(lái)臨，也到了準(zhǔn)申請(qǐng)生探索未來(lái)專(zhuān)業(yè)的時(shí)候！除了那些一開(kāi)始就有明確目標(biāo)的同學(xué)，大部分同學(xué)都還是處于一個(gè)迷茫未知的情況。

而俗話說(shuō)得好，專(zhuān)業(yè)選得好，offer拿得早！有時(shí)候我們經(jīng)常會(huì)很疑惑，為什么那些背景平平無(wú)奇的同學(xué)，卻拿到了頂尖名校的offer？我們深入了解一看，原來(lái)頂尖名校也有很多錄取相對(duì)比大熱專(zhuān)業(yè)容易、學(xué)習(xí)內(nèi)容有意思、就業(yè)發(fā)展也都不錯(cuò)的寶藏小眾專(zhuān)業(yè)！

感興趣的話，就一起來(lái)看看吧！

Princeton University
Operations Research and Financial Engineering
別再盯著金融為首的商科申請(qǐng)啦！ORFE也能滿足你的商科夢(mèng)，申請(qǐng)的人也不算多！

ORFE 本科課程是一門(mén)文理綜合的交叉學(xué)科，它以理科中的科學(xué)和技術(shù)為基礎(chǔ)，而自由拓展的其他課程，則意味著這個(gè)專(zhuān)業(yè)提供了廣泛的學(xué)術(shù)發(fā)展以及不同類(lèi)型的職業(yè)道路。ORFE的課程之所以吸引人，是因?yàn)檫@個(gè)專(zhuān)業(yè)將培養(yǎng)學(xué)生接受強(qiáng)大的基礎(chǔ)教育和量化培訓(xùn)，適用于有理科思維同時(shí)對(duì)文科也比較感興趣的同學(xué)。
ORFE 核心課程包括：工程、經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、公共政策、文科、數(shù)學(xué)和科學(xué)課程等，該系的高級(jí)課程側(cè)重于計(jì)算方法，并讓學(xué)生接觸金融、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、通信網(wǎng)絡(luò)、電子商務(wù)、交通和機(jī)器學(xué)習(xí)等領(lǐng)域的應(yīng)用。

此外，學(xué)生從一長(zhǎng)串選修課中進(jìn)行選擇，以形成符合他們特定興趣的連貫課程。學(xué)生還可以設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程，比如學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、土木和環(huán)境工程、機(jī)械和航空航天工程什么的都不是夢(mèng)，每個(gè)學(xué)生在這個(gè)專(zhuān)業(yè)里都可以設(shè)計(jì)出適合其特定興趣的獨(dú)特課程！

ORFE 教育在廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域開(kāi)辟了不同的職業(yè)生涯，此專(zhuān)業(yè)的許多學(xué)生利用強(qiáng)大的科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)，進(jìn)入管理咨詢(xún)、金融和信息技術(shù)等領(lǐng)域。

Public Policy (Princeton School of Public and International Affairs)
這個(gè)專(zhuān)業(yè)幾乎可以滿足對(duì)文科社科感興趣的所有同學(xué)！公共政策是一門(mén)多學(xué)科的交叉文科專(zhuān)業(yè)，適合希望從事公共服務(wù)并成為公共和國(guó)際事務(wù)領(lǐng)域領(lǐng)導(dǎo)者的學(xué)生。

這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生將參加參加社會(huì)科學(xué)和科學(xué)政策的核心課程，從整個(gè)大學(xué)中選擇他們最感興趣的政策領(lǐng)域的選修課，以及參加有關(guān)公共政策中當(dāng)前重要問(wèn)題的工作組和政策研究研討會(huì)，并進(jìn)行實(shí)地調(diào)查或參與公共政策相關(guān)的跨文化體驗(yàn)。

該專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)課程將包括：統(tǒng)計(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史、政治學(xué)/心理學(xué)/社會(huì)學(xué)，核心課程將在基礎(chǔ)課程里深入，并且此專(zhuān)業(yè)也提供大范圍方向的選修課供大家多角度學(xué)習(xí)~

Columbia University
Sociomedical Sciences
對(duì)醫(yī)學(xué)感興趣的同學(xué)可不要錯(cuò)過(guò)這個(gè)專(zhuān)業(yè)啦！

社會(huì)醫(yī)學(xué)科學(xué)系致力于解決影響健康的社會(huì)因素，促進(jìn)公平和減少健康差距。該專(zhuān)業(yè)利用人類(lèi)學(xué)、行為科學(xué)、倫理學(xué)、歷史學(xué)、政治學(xué)、心理學(xué)和社會(huì)學(xué)的各種分析方法和概念，以及健康促進(jìn)和健康傳播的框架來(lái)改善公共健康。

該專(zhuān)業(yè)以行動(dòng)為導(dǎo)向的研究，不僅深化了社會(huì)和行為科學(xué)的批判性學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，同時(shí)也促進(jìn)了公共衛(wèi)生實(shí)踐，賦予社區(qū)權(quán)力，并為公共政策提供信息。該專(zhuān)業(yè)主要探索以下常見(jiàn)公共衛(wèi)生問(wèn)題：老化、肥胖、城市健康、性健康、HIV艾滋病、癌癥、無(wú)家可歸、煙草和藥物使用、醫(yī)療保健訪問(wèn)、環(huán)境健康、青少年健康、月經(jīng)健康等

Environmental Science (Barnard College)
巴納德學(xué)院的環(huán)境科學(xué)系為積極進(jìn)取的學(xué)生提供環(huán)境科學(xué)、環(huán)境生物學(xué)、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展方面具有挑戰(zhàn)性和回報(bào)性的課程。該專(zhuān)業(yè)以高學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、跨學(xué)科課程以及方法論培訓(xùn)，例如現(xiàn)場(chǎng)和實(shí)驗(yàn)室工作以及各種場(chǎng)景的數(shù)據(jù)分析，為學(xué)生準(zhǔn)備好批判性思考、評(píng)估和解決問(wèn)題、進(jìn)行原創(chuàng)研究和傳播科學(xué)以滿足社會(huì)需求所需的工具.。

該專(zhuān)業(yè)的課程具有創(chuàng)新性，以體驗(yàn)式與協(xié)作式學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)室和實(shí)地研究考察以及尖端技術(shù)為特色。自然歷史博物館、城市環(huán)境，哈德遜河、拉蒙特-多爾蒂地球觀測(cè)站、地球研究所和美國(guó)黑巖森林都會(huì)是學(xué)生們體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的基地。

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長(zhǎng)按識(shí)別二維碼，一對(duì)一咨詢(xún)

Harvard University
Folklore and Mythology
這個(gè)專(zhuān)業(yè)是文科專(zhuān)業(yè)中比較特別的一個(gè)！民俗與神話的學(xué)生通過(guò)各地語(yǔ)言和文化進(jìn)行研究，比如針對(duì)各種文化中的民間傳說(shuō)和神話的材料，口頭，書(shū)面或表演形式進(jìn)行獨(dú)立研究。地區(qū)包括但不限于非洲，北美和南美，凱爾特人，中國(guó)，英國(guó)，德國(guó)，希臘，印度，日本，斯堪的納維亞，和斯拉夫語(yǔ)。

在這個(gè)專(zhuān)業(yè)中，你能學(xué)到各地相關(guān)的民間傳說(shuō)與神話，通過(guò)這些流傳下來(lái)的人文資料，而對(duì)不同的地區(qū)文化有個(gè)深入的了解！當(dāng)自己建立起流傳于各地民間的神話傳說(shuō)數(shù)據(jù)庫(kù)之后，該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生會(huì)對(duì)流行趨勢(shì)比常人有更廣的了解！現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)公司，比如媒體、游戲、影視、廣告等行業(yè)就會(huì)非常需求這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生！

上課學(xué)的都是神話故事也太快樂(lè)了吧！

Human Developmental and Regenerative Biology
人類(lèi)發(fā)育和再生生物學(xué) (HDRB) 是一門(mén)生命科學(xué)專(zhuān)業(yè)，旨在教育學(xué)生了解人類(lèi)如何從受精卵發(fā)育、如何在整個(gè)成年期得到維持和修復(fù)，以及直至生命終結(jié)。通過(guò)在發(fā)育和再生身體的特定范疇內(nèi)研究重要的生物學(xué)原理，學(xué)生將接受現(xiàn)代生命科學(xué)的廣泛教育。對(duì)人類(lèi)有機(jī)體如何發(fā)展和維持自身的基本理解需要生命科學(xué)、化學(xué)和物理科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，是一個(gè)非常適合理科生的專(zhuān)業(yè)！

我們都知道，秦始皇不斷地尋求永生之法，人類(lèi)對(duì)于更久地存活，還有各種器官、組織的再建再生，一直以來(lái)都有著非常大的需求。學(xué)習(xí)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，可以說(shuō)是掌握了未來(lái)了密碼，聽(tīng)起來(lái)就非常現(xiàn)代和先進(jìn)！而雖然它依靠理科基礎(chǔ)，卻不像純基礎(chǔ)學(xué)科那樣難以就業(yè)，醫(yī)藥、生物科技公司，都會(huì)是畢業(yè)生很好的選擇。

Massachusetts Institute of Technology (MIT)
Comparative Media Studies
比較媒體研究的本科課程為學(xué)生提供了跨學(xué)科交叉課程，提供研究電影電視、游戲設(shè)計(jì)、虛擬世界、數(shù)字藝術(shù)作品、公民媒體、互動(dòng)寫(xiě)作和其他傳播媒體的機(jī)會(huì)。該專(zhuān)業(yè)的主要課程可以大致分為五個(gè)集群：計(jì)算與社會(huì)、教育、游戲和互動(dòng)媒體，電影電視和媒體文化。

雖然MIT是知名理科校，但這個(gè)比較媒體研究不僅教學(xué)質(zhì)量高，選的人少，同時(shí)以后的發(fā)展也非常不錯(cuò)，可以從事，從影視媒體到公共媒體、新媒體以及各種游戲、電影電視公司的相關(guān)工作！學(xué)習(xí)的課程，大多與影視設(shè)計(jì)、剪輯，游戲設(shè)計(jì)、流行文化、影視審美等相關(guān)，其中一個(gè)是粉絲與粉絲文化，在學(xué)術(shù)上也是一個(gè)比較新的領(lǐng)域~

Brain and Cognitive Sciences
學(xué)大腦與認(rèn)知科學(xué)，掌握未來(lái)密碼——AI！當(dāng)然，除了AI相關(guān)的計(jì)算神經(jīng)科學(xué)研究領(lǐng)域，這個(gè)專(zhuān)業(yè)也是有傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域方向的：比如認(rèn)知科學(xué)、細(xì)胞和分子神經(jīng)科學(xué)以及系統(tǒng)神經(jīng)科學(xué)方向。這個(gè)專(zhuān)業(yè)在認(rèn)知科學(xué)、系統(tǒng)神經(jīng)科學(xué)、細(xì)胞和分子神經(jīng)科學(xué)以及計(jì)算的交叉領(lǐng)域發(fā)展較廣，通過(guò)學(xué)習(xí)的研究計(jì)劃，學(xué)生將努力深入了解人類(lèi)的認(rèn)知功能，如視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、言語(yǔ)、運(yùn)動(dòng)、注意力、學(xué)習(xí)和記憶。

對(duì)于理科好，對(duì)醫(yī)學(xué)感興趣，或者對(duì)機(jī)器人、AI方向感興趣的同學(xué)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)再適合不過(guò)啦！

Yale University
The Humanities Program?
文科的福利，你想學(xué)的人文學(xué)科都有！

耶魯大學(xué)的人文學(xué)科尋求對(duì)文學(xué)、藝術(shù)、歷史、哲學(xué)和科學(xué)領(lǐng)域中人類(lèi)狀況的基本見(jiàn)解，該專(zhuān)業(yè)課程不受方法狹隘主義的限制，是一門(mén)多學(xué)科綜合人文專(zhuān)業(yè)。人文專(zhuān)業(yè)背后的指導(dǎo)思想是學(xué)習(xí)的廣度與深度相適應(yīng)，并鼓勵(lì)學(xué)生本著智力冒險(xiǎn)和好奇心的精神在人文學(xué)科之間建立新的聯(lián)系。

人文課程既提供西方文化經(jīng)典作品的傳統(tǒng)教育，也提供新方法的不斷發(fā)展可能性。從古希臘和古典中國(guó)到中世紀(jì)的法國(guó)，再到啟蒙運(yùn)動(dòng)，從史前音樂(lè)制作到現(xiàn)代主義文學(xué)人物，從存在主義到當(dāng)代電影和媒體，從浪漫主義詩(shī)歌到亞洲的現(xiàn)代化，到美國(guó)爵士樂(lè)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)利用多學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與自由和開(kāi)放的對(duì)話教大家不同維度地去思考人類(lèi)與人文。

Women’s, Gender, and Sexuality Studies?
女性、性別和性研究項(xiàng)目，主要研究性別和性行為相關(guān)，在這里你真的能學(xué)到sex有關(guān)的一切（bushi！

該專(zhuān)業(yè)利用歷史、文學(xué)、文化研究、社會(huì)科學(xué)和科學(xué)，提供跨學(xué)科視角來(lái)研究人類(lèi)性別的多樣性：性別、兩性之間區(qū)別的社會(huì)意義、性行為、性身份、話語(yǔ)和制度等，同時(shí)將拓展到宏觀上的階級(jí)、種族、民族、國(guó)籍和跨國(guó)運(yùn)動(dòng)的相關(guān)交叉研究。

婦女、性別和性研究是一門(mén)文科跨學(xué)科課程，學(xué)生獲得知識(shí)和技能，為他們成為創(chuàng)新者、學(xué)者和各種活動(dòng)組織者做好準(zhǔn)備；培養(yǎng)她們成為女權(quán)主義和社會(huì)正義項(xiàng)目、新聞和數(shù)字媒體、法律和公共政策以及社區(qū)組織和企業(yè)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者。

WGSS 專(zhuān)業(yè)的學(xué)生繼續(xù)攻讀研究生教育，可以在法律、醫(yī)學(xué)、高等教育、商業(yè)、宣傳/非營(yíng)利組織和政府領(lǐng)域從事各種成功的職業(yè)。

Stanford University
Human Biology
人類(lèi)生物學(xué)課程是一個(gè)動(dòng)態(tài)的跨學(xué)科本科課程，旨在從生物學(xué)、行為、社會(huì)和文化的角度理解人類(lèi)。人類(lèi)生物學(xué)作為斯坦福大學(xué)最早開(kāi)設(shè)的跨部門(mén)專(zhuān)業(yè)之一，現(xiàn)在它擁有超過(guò) 8,000 名在各個(gè)領(lǐng)域工作的校友。

人類(lèi)生物學(xué)通過(guò)一系列共同的核心課程為學(xué)生提供對(duì)生物和行為科學(xué)及其相互關(guān)系的介紹。學(xué)生探索如何將這些知識(shí)與其他學(xué)科的研究相結(jié)合，用于制定和評(píng)估影響人類(lèi)福利的健康、環(huán)境和其他政策和實(shí)踐。

同時(shí)，對(duì)于有興趣讀醫(yī)學(xué)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，human biology 也通常被視為醫(yī)學(xué)預(yù)科專(zhuān)業(yè)（許多攻讀醫(yī)學(xué)的學(xué)生都是從 HumBio 畢業(yè)的）。然而，HumBio 專(zhuān)業(yè)的學(xué)生是一個(gè)非常多樣化的群體，在包括醫(yī)學(xué)、技術(shù)、公共服務(wù)、社區(qū)法、教育等在內(nèi)的各種不同領(lǐng)域都可以獲得成功。

Science, Technology, and Society
作為一個(gè)文理交叉學(xué)科， STS旨在為學(xué)生提供一個(gè)跨學(xué)科框架，通過(guò)該框架了解科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)世界的復(fù)雜相互作用。在學(xué)習(xí)了社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)、自然和物理科學(xué)與工程的共同核心課程后，學(xué)生將在七個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域之一學(xué)習(xí)課程：災(zāi)難性風(fēng)險(xiǎn)和解決方案、傳播與媒體、創(chuàng)新與組織、生命科學(xué)與健康、政治與政策、自行設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)和信息的社會(huì)動(dòng)態(tài)。

與其他理科項(xiàng)目需要切實(shí)深入的技術(shù)相比，STS塑造、支持或削弱社會(huì)、政治、法律、經(jīng)濟(jì)和文化環(huán)境，反過(guò)來(lái)又與不斷發(fā)展的科學(xué)和技術(shù)的相互影響。學(xué)習(xí)這門(mén)專(zhuān)業(yè)，既可以設(shè)計(jì)儀器和模型去構(gòu)成我們可以觀察和理解的極限，同時(shí)，也可以理解社會(huì)科學(xué)中資金、社會(huì)需求、宗教觀點(diǎn)、道德、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法等對(duì)技術(shù)發(fā)展的相互影響。

University of Chicago
History, Philosophy, and Social Studies of Science and Medicine (HIPS)
HIPS專(zhuān)為有興趣研究科學(xué)的歷史發(fā)展、概念結(jié)構(gòu)和社會(huì)角色的學(xué)生而設(shè)計(jì)，適合有理科基礎(chǔ)但對(duì)科學(xué)發(fā)展歷史感興趣的同學(xué)。該計(jì)劃的學(xué)生必須在一門(mén)或多門(mén)科學(xué)上有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在獲得這個(gè)基礎(chǔ)之后，他們期望了解科學(xué)是如何產(chǎn)生的，以及科學(xué)思想的內(nèi)容是如何變化和正在變化的，因?yàn)樗旧淼膬?nèi)部動(dòng)力以及它與它所在的更大社會(huì)的相互作用。

該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生從事許多不同的職業(yè)，有些人繼續(xù)攻讀科學(xué)史和科學(xué)哲學(xué)或某些科學(xué)領(lǐng)域的研究生，也有些人選擇了醫(yī)學(xué)、法律、公共政策或科學(xué)新聞相關(guān)工作。

University of Pennsylvania
Nursing
賓大的護(hù)理學(xué)院，雖然選的人少，但一直是全美頂尖的水平。作為一個(gè)移民專(zhuān)業(yè)，對(duì)國(guó)際生的語(yǔ)言、基礎(chǔ)課要求都非常高。因此，選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，需要比常人付出更多的努力。同時(shí)，該專(zhuān)業(yè)中國(guó)人比較少，很可能一不小心就成為班上唯一中國(guó)人。

毫無(wú)疑問(wèn)，護(hù)理是一個(gè)動(dòng)手的職業(yè)。沒(méi)有數(shù)小時(shí)的仔細(xì)、有指導(dǎo)的實(shí)踐，任何護(hù)理教育都是不完整的。賓大的護(hù)理學(xué)院，給學(xué)生提供在最先進(jìn)的模擬實(shí)驗(yàn)室、最好的教學(xué)醫(yī)院和臨床環(huán)境中工作的機(jī)會(huì)，并與團(tuán)隊(duì)醫(yī)療保健專(zhuān)業(yè)人員 一起工作，為患者提供最好的護(hù)理。

Top 10其他小眾專(zhuān)業(yè)盤(pán)點(diǎn)
Duke University:
Earth and Ocean Sciences
Medieval and Renaissance

California Institute of Technology
Geobiology, Geochemistry, Geology, Geophysics, and Planetary Science
History and Philosophy of Science

Johns Hopkins University
Recording Arts &Sciences
History of Science, Medicine, and Technology

Northwestern University
Radio and Television
Legal Studies

寫(xiě)在最后
以上就是所有今天要推薦的小眾且寶藏的專(zhuān)業(yè)啦！想要沖刺名校的同學(xué)可不要錯(cuò)過(guò)哦！

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