學(xué)習(xí)英美文學(xué)的重要性！

家長(zhǎng)們有沒有覺得，有時(shí)候，孩子Lexeil指數(shù)或RAZ級(jí)別明明已經(jīng)很高了，但是當(dāng)需要輸出交流時(shí)，依舊無法找到對(duì)應(yīng)的詞匯？或是對(duì)于一個(gè)廣泛的話題找不到對(duì)應(yīng)的文化背景支撐，無話可說，只能成為一個(gè)尷尬的旁聽者？又或者下筆如有神這個(gè)狀態(tài)，在英語寫作中從來沒有在孩子身上發(fā)生過 ，寫來寫去都是：你、我、他再加上因?yàn)椤⑺裕?/p>

其實(shí)這些情況，也常發(fā)生在各種國(guó)際英文考試及與外國(guó)人的日常交流中。作為語言學(xué)習(xí)者，我們首先希望獲得的是交際能力。但交際能力不僅僅是掌握句子結(jié)構(gòu)和形式，還包括在社會(huì)和文化背景下對(duì)話語進(jìn)行解釋的能力。簡(jiǎn)而言之，就是能夠了解詞句背后的含意以及形成的原因，以達(dá)到流利交流、清晰表達(dá)和規(guī)范書寫的能力。

但是傳統(tǒng)的英語學(xué)習(xí)方法，一味強(qiáng)調(diào)閱讀和寫作技能，這使得語言學(xué)習(xí)變得孤立和機(jī)械，丟失了語言背后的文化和社會(huì)背景熏陶，讓孩子的學(xué)習(xí)味同嚼蠟，毫無樂趣。在這個(gè)平臺(tái)期，學(xué)習(xí)英美文學(xué)，通過豐富的文學(xué)信息吸引學(xué)生的注意力，無異于是幫孩子打開了另一扇學(xué)習(xí)英文的大門。

1.了解語言的真實(shí)性

“真實(shí)性”是語言學(xué)習(xí)中一個(gè)非常重要的標(biāo)準(zhǔn)。但目前很多外語教材做不到“真實(shí)性”，因?yàn)樗鼈兣c學(xué)習(xí)者無關(guān)，與生活脫節(jié)，無法反映語言的背景及實(shí)際使用方式。

我們需要學(xué)習(xí)的是真實(shí)的世界和語言的真實(shí)使用，而不是課堂上的人工語言。真實(shí)的文本是反應(yīng)真實(shí)生活的文本，不是為了教學(xué)目的而寫的。而眾多文學(xué)作品才是基于真實(shí)生活升華出的真實(shí)文本。

2.增加對(duì)文化的理解

語言和文化是密不可分的。文化可以通過聽、說、讀、寫這幾項(xiàng)語言學(xué)習(xí)基本功從不同來源中獲得。其中文學(xué)作品是非常重要且不可替代的來源。
文學(xué)是一種文化現(xiàn)象，是各個(gè)民族的社會(huì)縮影和心理透鏡。

它不僅反映出某一種社會(huì)生活和人的主觀世界，還深刻地透視出人類共有的基本問題。廣泛的閱讀外國(guó)優(yōu)秀文學(xué)作品正是一種跨文化理解能力的培養(yǎng)。所以閱讀外國(guó)優(yōu)秀文學(xué)作品不僅僅橫向拓展文化視野，還縱向的培養(yǎng)了宏大的歷史觀。

3.培養(yǎng)批判性思維

批判性的思維（Critical Thinking）最早可以追溯到2500年前蘇格拉底的教學(xué)實(shí)踐中去。早期格拉澤將批判性思維定義為“一種傾向于以深思熟慮的方式考慮問題的態(tài)度”，最后哈斯金斯將其定名為“批判性思維”，這不僅僅是邏輯推演或分析，它也意味著理性和客觀地思考。

閱讀文學(xué)作品讓學(xué)生懂得要用發(fā)展的、多角度的、批判的眼光去看待問題。促使學(xué)生們反思生活、學(xué)習(xí)語言，幫學(xué)生打開可能性的視野，讓學(xué)生不斷提問、解釋、聯(lián)系和探索。

4.增強(qiáng)語言技能

學(xué)習(xí)文學(xué)作品可以為外語學(xué)習(xí)者提供語言經(jīng)驗(yàn)。討論文學(xué)作品可以激發(fā)和培養(yǎng)口語能力，作品本身為學(xué)生提供了最優(yōu)秀的語言寫作范本。

文學(xué)作品提供了實(shí)際應(yīng)用中的語言結(jié)構(gòu)，這些是語言技巧訓(xùn)練的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)文學(xué)作品是豐富寫作技巧的重要途徑。文學(xué)研讀課可以潛移默化地影響及提高學(xué)生的寫作技能，使他們的寫作更加豐富和深化。

5.對(duì)申請(qǐng)國(guó)際名校的尤其重要

對(duì)大多數(shù)英語考試的考生來說，英美文學(xué)類的文章是真正的“攔路虎“、拉分項(xiàng)。一個(gè)閱讀過大量文學(xué)作品的學(xué)生能在SAT閱讀部分所向披靡。

在申請(qǐng)Top10大學(xué)的個(gè)人簡(jiǎn)歷中，有深厚文學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生能給招生官留下深刻的印象。在雅思口語考試和頂級(jí)大學(xué)的面試中，扎實(shí)的文學(xué)基礎(chǔ)，優(yōu)雅的談吐、言之有物的發(fā)言會(huì)讓閱人無數(shù)的考官怦然心動(dòng)。

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