經濟學科國際課程學生如何選擇國際競賽？

對于將來有志于攻讀社會科學或者商科類專業的同學來說，在高中階段選修經濟學科的國際課程或者參加經濟學科類的國際學術活動無疑對將來的申請和就讀都大有裨益。

經濟學科國際課程和學術活動銜接的建議

1. 如果孩子高中國際課程選修的是對應課程體系中的Business（商科）課程，那么建議孩子在補充了基本的經濟學知識之后，系統性的接受題目輔導之后銜接FBLA之類的商賽性質的學術活動，會和孩子們之前的知識體系有比較高的契合度。選修了Economics課程的學生也可以在系統性補充管理學或營銷學知識后參加這些學術活動，但是高中學科課程中學到的大部分知識可能就是溢出得了。

2. 如果孩子高中國際課程選修的是對應課程體系中的Economics課程，那么建議孩子在接受了經濟史，經濟理論，美國經濟體系相關知識的培訓之后，銜接NEC之類的傳統美式經濟學類別的學術活動。這種學術活動和孩子們在學校內學到的經濟學知識的重合度更高，孩子其實需要的只是學會對知識的靈活運用和拓展一些知識面，先對來說準備起來會比較輕松。AP體系的孩子還能在這一過程中更多的鍛煉經濟學案例的分析寫作能力，對將來的個人成長大有好處。

3.如果孩子高中國際課程選修的是對應課程體系中的Economics課程，在課程學習中成績相當優秀，而且孩子自身數學功底過硬，且在日程生活中對經濟學相關新聞和話題充滿興趣。那么可以在接受了全方位的大學水平的經濟學知識培訓，以及基本的金融輔導，還有商業案例分析寫作輔導后，銜接IEO。IEO在難度上是現在主流的經濟學術活動中最為困難的，但是困難也意味著區分度，相比于相對簡單的學術活動可能受到偶然因素的影響，IEO的難度基本可以確認是適合在經濟學上具有扎實基礎和天賦的學生。

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