NEC全美經濟學競賽AS組別Classic模式優(yōu)秀案例分析

在眾多同學和老師的呼喚下，NEC 2020 線上中國站Critical Thinking環(huán)節(jié)的優(yōu)秀案例展示來啦！這次我們選取了在AS組別Classic模式中的essay，以及在AS組別Smart模式中的presentation作為優(yōu)秀作品，并將通過簡單的訪談，結合他們自身的回顧與經驗分享，以及從評委評判的角度為大家全面揭秘優(yōu)秀的獲獎團隊背后的故事。

今天的案例展示是essay的部分，獲獎團隊分享了不少干貨，首先讓我們先簡單了解一下他們！

優(yōu)秀案例簡介

Adam Smith Division - Classic

話題

Central Bank Digital Currency (CBDC) in China

優(yōu)秀作品

來自武漢英中學校。榮獲Critical Thinking Overall Team Award銀獎。

團隊成員?

?李豐語，張雋赫，祝熹晗，黎揚揚。

團隊作品（部分展示）

不知道大家是否還記得NEC 2020中國站AS組別Classic模式的essay原題，在看優(yōu)秀團隊案例作品之前，我們先來回顧一下吧~

接下來，就一起欣賞一下優(yōu)秀團隊的案例作品的部分展示。

團隊故事分享

前幾天，我們對武漢英中這支優(yōu)秀的獲獎團隊進行了一個簡單的采訪交流，將最精華的部分提煉出來展示給大家~在看過他們的文章后，現在讓我們一起來聽聽背后的故事吧！
Linda：評價一下團隊在Critical Thinking環(huán)節(jié)的表現吧！

“寫essay的時候時間很緊張，但因為平時也寫過類似的essay，比如IB課程要求的IA，這實際上很鍛煉我們寫文章的能力。而且我們之前也參與了美國站資格的選拔，有了一定寫essay的經驗，所以我們對于寫這類的essay算是比較熟練了。”

Linda：在Essay寫作中，團隊在哪方面做得最好呢？

“在research和格式上我們做得比較好。我們團隊中有3位同學是打辯論的，在做research方面就比較有經驗。

同時我們在寫作過程中可能會比其他人更注重格式，包括該不該用圖示，什么時候該用圖示以及圖示具體用什么，都分配得比較好。”

（文章中圖示運用）

Linda：能具體在這兩個方面給一些建議嗎？

“關于做research，可以先去做一些廣泛的搜索，盡管搜索出的結果并不是學術性的研究和報告，但能夠幫助自己對這個話題有一個大致的了解以及想法。有了這些想法后，可以到大學或者智庫的online?library中，尋找更深入的學術研究報告以及相關的數據庫。

關于文章的格式，在遵循題目中的格式要求的基礎上，我們會把文章中與經濟學理論知識相關的terms都加粗，方便評委理解。同時會適當引用圖表，要注意圖表也要有標題，標明出處，統(tǒng)一語言。

在citation的部分，我們運用了APA的格式，不過具體使用哪一種格式不是很重要，但就是要保證格式的一致性。”
(citation部分）

Linda：團隊是如何分工的？

“我們吸取了之前的經驗，一拿到題目就先每位隊員自行認領了一塊內容，各自先做research，而不是一上來就開始討論怎么寫，這樣會節(jié)省很多時間，也會更高效。

因為題目中有好幾個問題，并且這些問題本身是有邏輯且層層遞進的，所以我們的分工就基于這些問題進行——每個人負責回答1-2個問題。當每個人都完成了自己的那部分文章后，會再一起討論合成一整篇essay，同時一起把essay整體過一遍，把邏輯理順，表達風格統(tǒng)一，讓每位隊員都理解隊友寫的內容，這樣在presentation和評委問答時，每個人都能on the same page，就會更游刃有余。”

---

評委建議

評委們對于武漢英中這支團隊的Essay作品都給出了很高的評價，尤其是在格式的方面完成得非常出色。

通過與他們的交流中，能看出他們是比較重視格式的，包括圖示運用，關鍵詞加粗，citation的排版等等。同時，這支團隊的分工流程也非常值得同學們去借鑒學習。

下面評委們將會從評分標準細則的角度，提供給大家一些寫essay的小建議。

◾?Identifying?and?Solving?the Problem

是對整體內容的要求，整個文章要有清晰的邏輯框架并且內容包含題目中所有需要解決的問題，同時要求應用相關的經濟學理論來分析；

◾?Knowledge Application

主要會關注在分析與解決問題時所運用的相關經濟學知識是否豐富，并且是不是有聯系相關的事例進行說明和論證；

◾?Research

這個維度會要求文章對數據、文獻進行適當引用，并且會關注其所引用的內容是否具有較強的相關性，來源是否科學可靠；

◾?Analysis and Evaluation

是考察同學們是否能夠展現基本critical thinking skills的關鍵，它重點關注文章在識別問題、分析問題與解決問題時的邏輯，以及其中對每一個解決方案的正反面分析，還有最終的解決方案選擇。多數同學在這里會忽略costs and benefits analysis以及給出final policy recommendation，于是就會在評委給出的反饋中看到“分析不夠深入”，“缺少有效的結論”這樣的評語。

◾?Format?and?Expression

這個維度要求文章在表述上盡可能專業(yè)，用詞盡可能精準。它同時還會關注文章在格式上是否符合題目中的要求，排版是否清晰易讀，同時會關注文章的citation/reference page在語言和格式上的一致性。

（Essay評分標準細則）

評委們認為，同學們最應該加強的是Analysis and?Evaluation的能力，其實就是最核心的能體現critical thinking skills的方面。最最基本的是希望同學們能全面和辯證地去分析自己提出的觀點與解決方案，做到自圓其說。在此基礎上，更希望同學們能深入地去挖掘問題背后的原因，同時提出具有原創(chuàng)性的方案，或者對于這些方案提出自己獨到的見解。

第二個需要加強的方面則是文章的格式，語言、字體、字號、行間距、排版等，都會影響閱讀者對一篇文章內容的接納程度與理解程度。比如有些文章，寫作語言是英文，但會在引用的數據和圖片中出現中文，這樣就顯得相當不專業(yè)。同時，citation的格式在essay的寫作中也很重要，同學們可選擇APA, MLA等既定格式，做到格式統(tǒng)一即可。

---

相信在看過以上的優(yōu)秀團隊Essay案例作品、經驗分享和評委給出的建議之后，大家已經掌握了不少Essay部分的寫作技巧，也了解了相關的注意事項。希望大家能夠運用這些技巧，使自己的作品完成得更加出色。

⊙聲明：圖片源于網絡，版權歸作者所有，如侵犯權益，請私信處理。