ALevel、IB、AP三大課程對比分析：教你如何選擇適合自己的國際課程！

不同的課程體系，其考試和課程內容特點大有不同，下面翰林帶大家了解一下如何選擇適合自己的國際課程。

美高+AP

不同的州課程會有差別，但語言數學、文史政治、理工科都不可少。AP也稱美國大學預科課程，是國內公立學校國際班中最普遍的課程之一。AP不是完整的課程體系，對學科數目沒有限制。

AP成績不但可以抵扣美國大學相應課程的學分，而且AP成績也成為美國各大學錄取學生的重要依據。

特點：

可換大學學分，以便提前大學畢業或在大學學習更多自己感興趣的其他專業和課程。

增加GPA成績。平均每門AP課程成績可增加GPA分值0.1分。而GPA恰恰是美國一流大學錄取學生時的第一考慮要素。

課程：

美國高中AP課程有22個門類、37個學科，比較主流的考試，比如說AP微積分，AP心理學，AP宏觀經濟學，AP微觀經濟學等等。

理科比較好的學生可以選修AP微積分，AP數理統計，AP宏微觀經濟，AP物理1&2, AP物理C(電磁學和力學)， AP化學，AP生物， AP計算機等。

文科比較好的學生可以選修AP世界歷史，AP歐洲歷史，AP心理學，AP英語語言與寫作，AP英語文學與寫作等。

成績：

AP 考試的成績使用5分制，考生可以獲得1，2，3，4或者5分。一般三分或三分以上的成績可以在大學換取學分，但也有很多特殊的例子，某些名牌大學接受的標準在4分以上或者5分，有些大學不接受AP成績。

選課建議：

合理分配時間，不要很多門課集中學習，以免精力不夠。

理科和人文社會學科合理搭配，不要過度偏科。

如果已經確定好自己的選校方向學生，可以結合歷年大學的申請情況進行AP科目的選擇。

可以根據自己有興趣的學科選擇，興趣是最好的老師。

不建議低年級就學習難度比較大的學科。

A-Level

最適合中國學生學習方式的國際高考課程。A-Level相當于英國的11-12年級課程。A-Level最大的優點是打破了組別、文理科限制，學生可以自由選擇科目，非常適合偏科(比如不擅長數學)的學生。

擁有A-Level課程成績，可以申請英國本土大學和美國，澳洲等其他國家大學，全球不同大學，不同專業的入學標準對于A-Level的成績要求不盡相同。

特點：

A-Level課程一般在中國開設數學、進階數學(或稱高等數學)、物理、計算機學、會計學、商業學、經濟學等課程供學生選擇。英國的大多數中學開設的ALevel課程科目相當廣泛。

英國、加拿大、愛爾蘭、澳大利亞、新西蘭、新加坡等英語國家沒有統一的大學入學標準，雖然它們都認可A-Level證書，但是各所大學、各個專業對學生學過哪幾門A-Level課程以及成績都有不同的要求。

A-Level課程分類也比較多，建議學生在選修的時候可以從興趣出發，另外如果已經對大學的專業方向有清晰選擇的同學，也要酌情考慮大學專業方向進行選修。

課程：

A-level課程包含70多門供學生選擇，一般學生選擇3至4門來學。

成績：

A-Level的成績分為A、B、C、D、E、U六個等級，A為最優，E為通過，U為不及格。如果學生對某門課的成績不滿意，可以選擇重考，最終成績以最好的一次為準。

IB課程

IBO面向不同年齡階段，針對不同教育需求，為全球的IB成員校設立了三個課程項目：

為3-12歲的學生提供小學項目課程--PYP ；

為11-16歲的初中學生提供中學項目課程--MYP ；

為16-19歲的優秀高中學生提供大學預科國際文憑項目，也就是我們通常所說的IB高中文憑項目--IBDP。

國際文憑組織IBO為高中生設計的為期兩年的課程，課程難度相當于國外大學一年級。學生持有IB高中畢業文憑，可以直接申請美國、英國、加拿大、澳大利亞等國家大學，在面試時尤其具有競爭力，不少名校還為IB學生提供許多優惠政策，如學分可以帶到大學，優秀學生可免修大一課程等。

特點：

IBDP是為全世界的優秀中學生設計的，具有統一的教學大綱及教材，統一的題目、統一的評卷和評分標準，對世界各國的學生一視同仁，被稱之為是國際教育的一個統一度量衡。

IBDP所重視的不僅僅是成績，還有學生的綜合素質。IBDP是一種高中課程，可以單獨作為文憑，證明你高中學歷，申請美國大學。

課程：

分配在六個基礎學科領域里，學生既要學習科學科目，又要學習人文科目。所有參加IB文憑項目的學生，必須在這六個學科組中每組選一門課程進行學習。

每一門課程又分為高級課程HL和普通課程SL。所選六門課中，三門必須是高級課程。

學科領域一：語言，學生的母語學習
學科領域二：語言，母語以外的其他現代語
學科領域三：人文科學，包括歷史`地理、經濟學、哲學、心理學等
學科領域四：實驗科學，包括物理、化學、生物、環境工程等
學科領域五：數學，包括高級、中級和初級數學
學科領域六：藝術與選修，包括美術設計、音樂、戲劇藝術等

成績：

IB每門的評分等級為1-7分，最高分為7分，4分為及格。加上TOK、CAS課程和論文(這三科成績缺一不可)的獎勵分數3分，滿分45分。學生通過六門課程考試，分數最低必須達到24分。

總結：

全科平衡適合IB，嚴重偏科建議AP、A-level。

IB對學生的要求是文理兼修。三個課程體系中，最難的還是IB，不在于單科很難，其難度在于要求學生完成整整一個體系。

AP考試中的生物、微積分、化學、經濟、心理學、歷史等是大學一年級的課程，外語課程相當于大學三年六個學期的課程，所以就單科而言AP課程最難。但AP不是完整的課程體系，所以對學科數目沒有限制，選擇感興趣或者擅長的3-4門即可。

A-level側重強調課程的學習，只需要在兩年里系統學習3、4門課程，與中國教育理念類似，中國學生適應起來更容易、快速一些。

最大的優點是打破了組別、文理科限制，學生可以自由選擇科目，更有把握拿到較好的成績，在申請國外大學時擁有更多的優勢，非常適合偏科的學生。