托福硬核提分心得（一）

從開始的翹首以盼，到自信心被碾碎成渣；從被現實成績狠狠地打趴下，到咬牙重新站起來；從殺托人們相互打勁兒，到孤身挑燈夜戰。這中間不僅隔著1095個日日夜夜，她的3/4個大學的青春時光；還有近10萬的真金白銀，所有的零花錢都貢獻給了托福備考。“無非是考到了100+，區區的20分提高，值嗎？”她斬釘截鐵地答道：“值！這是我目前為止做的最明知的投資。”英語能力的提升，學習習慣的改變，和思維方式的迭代，是多少錢都買不來的。

今天，她把自己殺托的經驗干貨分享出來，希望可以成為各位殺托人們的避坑指南。建議收藏，反復閱讀哦~

本文分成兩個部分，一是如何打（背）好（對）基（單）礎（詞），二是如何提升整體能力。宗旨是，先學會走，再嘗試飛。四大點血淚總結，拿走不謝！！

和大多數殺托人一樣，托福備考也是從買單詞書、背單詞開始的。興致勃勃地給自己制定了每天背50個單詞的硬性計劃，掐指一算，排除已經會的3000個單詞，不出3個月，托福7000詞一定會被我拿下。沒想到，被現實打臉來得如此快。3個月過去，先不說背的過程有多痛苦，付出和回報簡直就是反比：做題的正確率不提反降，開口依舊是常用的那幾句老掉牙的套話；最最難過的，還被父母說成，沒用心學。

到底錯在哪？痛定思痛，一點點地復盤，才幡然醒悟：我忽略了根本的問題——背單詞的目的。不應該為了背單詞而背單詞，背單詞應該是手段，目的則是會用。怎么用？看懂閱讀，聽懂聽力，說出口語，寫出作文。既然托福考試要考四個方面，那就要深入了解需要記憶的詞匯和聽、說、讀、寫的關系，比如：

這個單詞在托福考試中出現的頻率多高？

這個單詞只能用在口語中、寫作中，還是四科都能用？

這類詞匯的學習是要以耳朵聽為主，還是眼睛看懂記住即可？

這類詞匯是要會拼會寫會用，還是只需要會說？

相同意思的詞匯，口語表達方式也是同樣的嗎？
……

很多同學認為背單詞這件事收效甚微的原因，概括起來，無非兩點：一，在行動之前沒有想好背單詞的目的；二，在行動過程中沒有以及時反饋為指導。

詞匯的學習：先分門別類，再各個攻破。聽、說、讀、寫四科的單詞有重疊部分，也有各自有不同的范圍。

1. 聽力詞匯

聽力的詞匯要以耳朵聽懂為主，閱讀的詞匯要以眼睛記住為主。口語和聽力，這樣輸出性的學科是要建立在這兩科之上的。聽力考試側重的是聽，所以單詞的學習就不能停留在眼睛看的層面上，而是要放在磨煉耳朵上，所以要聽，多聽，反復聽。

試想一下，我們孩童時期學母語時，也是先以聽會為主啊，而不是看懂為主啊。但目前常規的英語教學法卻是反過來的，導致大多數學英語的人還以這種舊習慣學習，不是說這樣行不通，對于閱讀就應該這么學，只是對于聽力，這樣的方法就有些“掩耳盜鈴”了。大家在聽不懂的時候，最常犯的錯誤就是立即去看聽力文本，然后一怕大腿，在內心中怒吼“原來是這樣啊！這也太簡單了，都會都會，小失誤而已”。接著一邊看文本，一邊復聽，自以為是聽懂了。其實不然，這樣根本不是在訓練耳朵，而是用眼睛去輔助耳朵，用看懂了掩蓋聽不懂，僅此而已。所以，聽力的詞匯要先去聽，然后用嘴巴讀出來，人類天生的模仿力就要通過聽+讀結合來最大化其作用。聽—說—再聽—再說，這樣的反復刺激幾次后，就能打通耳朵的任督二脈，達到真正聽懂的目的。

2. 閱讀詞匯

如果是閱讀的詞匯，我的做法是遵循連連看的方法，而不是追求拼寫、發音。為什么？因為我們閱讀的目的是要看懂即可，也就是閱讀過程中瞬間反應出其意思、看懂文章，而不是要一次性地把一個單詞的多面（音、形、意）全記住。一邊讀，一邊拼寫“a-p-p-l-e”20到30遍，這種純體力勞動在學習時，千萬要不得，只能自我感動，產生“我真的在努力”的錯覺。以上的假努力不僅很浪費時間，增加負擔，長時間堅持下去，很容易產生學習疲倦感，打擊自信心。這也是為什么很多考生背單詞堅持不下來的原因之一。

記住：不以目的為導向的學習都是在耍流氓。詞匯的學習：需要以及時反饋為指導。關于背單詞，類似的錯誤還有拿起一本所謂的暢銷書，從第一頁起，從第一個abandon看起來，然后依舊悲劇式地以abandon（放棄）結束。

為什么這個方法不對？因為沒有及時反饋。及時反饋就是背完單詞后，能否第一時間在具體的句子里、文章里理解這個單詞的用法和意思。單詞書中的單詞多數以字母順利排列，但是文章中的單詞卻是無序出現的。也就是說，無法保證今天背的30個單詞，就一定出現在今天看到的文章里。當背誦的單詞越來越多，得不到復習的時候就會快速忘記。那怎么辦？答：只背誦當天學習文章中涉及的相關詞匯。

我的做法是，做閱讀時，將相關文章的單詞提前整理出來，先學習。一來，背完就可以立馬在文章中去檢驗我背誦效果；二來，上課時再次學習時，相當于進行第三次復習，加深了對這些詞匯的印象。一個舉動，效果翻了三倍。

如果沒有及時反饋，只是機械地大量背單詞，真的只能邊背邊忘，看不到效果，而產生挫敗感。

重復去做一件事，不是單純的多次復制，而是做完一遍后從反饋中找到問題，然后帶著解決問題的心態進行重新輸出，再進行第三次校對，而后繼續重復。這樣一遍一遍的重復，才能無限趨近理想中的目標。記住：以及時反饋為指導的學習，才是提高詞匯輸入最強大的方法。

單詞背誦，看似輕易而舉，因為大家在學習英語時，都從背單詞開始，甚至是學了其多年的人，一想起要撿起英語學習，也是第一時間去背單詞。想要進行有效的背誦，就要先明確背誦的目的，再找到及時反饋，那才是走在正確的路上，達到目的地就是時間的問題了。不管什么時候，專注當下，緊盯自己的目標，不氣餒、不放棄。