新加坡數(shù)學的皇冠-新加坡國際數(shù)學奧賽SASMO

新加坡數(shù)學早就是炙手可熱的學習數(shù)學的新潮流，而新加坡奧數(shù)比賽更是皇冠上的明珠，更是很多滬上家長津津樂道的國際賽事。讓我們一起來看看這項頂級國際學術(shù)活動吧！

SASMO (SINGAPORE & ASIAN SCHOOLS MATH OLYMPIAD) 新加坡奧林匹克數(shù)學學術(shù)活動成立于2006年，是亞洲最大的數(shù)學學術(shù)活動之一。2019年有來自21個國家的3萬多名參與者參加SASMO，2020年達到5萬多名。SASMO團隊花了無數(shù)的時間和心血開發(fā)學術(shù)活動內(nèi)容，而這樣的內(nèi)容既融合了學校教授的數(shù)學知識點，又融合了奧林匹克數(shù)學的精華。

與純粹的奧林匹克題目相比，這樣融合的努力可以讓參賽者做得更好。因為他們熟悉一些知識點，又可以提供思考的機會，從而激發(fā)出內(nèi)在的數(shù)學家精神。SASMO學術(shù)活動以高標準為目標，旨在拓展學生的數(shù)學思維潛力和更高階的思維技能。

目標：SASMOS面向前40%的尖子學生，旨在激發(fā)學生對數(shù)學問題解決的興趣，培養(yǎng)學生的數(shù)學直覺、推理、邏輯、創(chuàng)造力和批判性思維。

考試對象：SASMO對所有小學二至六年級和初一到高一的學生(國際學校二年級至十年級的學生)開放。

每個年級對應相應的考試，包含25個問題。獎項包括金獎、銀獎和銅獎。獲得獎項的同學還有機會參加在新加坡舉行的國際奧數(shù)交流營會，和來自全世界的數(shù)學天才少年一起探尋數(shù)學之美。

新加坡數(shù)學的精華

新加坡數(shù)學最牛之處在于：通過長期的CPA訓練，培養(yǎng)學生建立比較系統(tǒng)的數(shù)學思維，找到生活和數(shù)學之間的連接點，從而在復雜問題面前可以快速理清解題思路，找到解決辦法。

什么是CPA訓練方法？?

C - Concrete 具象化

P - Pictorial 形象化

A - Abstract 抽象化

簡單來說，第一步，生活常識（具體的事物）；第二步，數(shù)學模型（畫框、線條等）；第三步，數(shù)學算式（加減乘除）。新加坡數(shù)學的最大特點，在于放大了"P-形象化"這個過程，這個步驟通常被稱作"Model Drawing"。在一定程度上啟發(fā)了孩子的建模思維。而中國的數(shù)學基礎教育，其實也有“模型圖”。

大家回憶一下，小學時候也學過線段圖，餅圖，表格法。這些都曾經(jīng)作為解題的輔助手段，只不過不像新加坡那樣作為學習的主要方法。比較來看，中國的數(shù)學教育，多數(shù)情況下是從C直接到A，沒有特別重視中間P，也就是畫圖理解的這一步。而理解能力，是啟發(fā)孩子數(shù)學思維的關(guān)鍵，機械的大量背誦口訣，反而禁錮了孩子的思維方式。

對于中國孩子來說，新加坡數(shù)學有很強的借鑒價值。

1.新加坡數(shù)學的總體深度，不比中國國內(nèi)體系的一流小學/初中低；

2.新加坡數(shù)學對于英語閱讀是有要求的，畢竟是英文的教材教學，而且更加注重應用和舉一反三。

中國娃應該怎么學習新加坡數(shù)學呢？

1.教材作為家長輔導用書

家長可以先研究一下“CPA模型圖”法的內(nèi)涵，這樣當孩子面臨困難，特別是解答應用題時，可以給孩子提供一種全新的思路。解答完之后，需要要回到課本的知識點上去，幫助孩子夯實鞏固。

2. 跨學科練習，提升數(shù)學英語雙能力

因為新加坡數(shù)學是以英語為主，即使不用來學數(shù)學，把它當作英語閱讀理解練習也是挺好的，因為現(xiàn)在的英語閱讀理解確實有跨學科傾向。也可以和未來孩子的英語高階考試接軌。

3. 選擇專注新加坡數(shù)學的專業(yè)機構(gòu)，事倍功半

新加坡數(shù)學不僅僅是刷練習冊那么簡單，而是更需要有優(yōu)秀經(jīng)驗的老師來引導孩子，也為孩子創(chuàng)造一個組隊學習的團隊氛圍。

翰林是一家國內(nèi)專注做國際學術(shù)活動和國際課程的高端機構(gòu)，很早就引入新加坡數(shù)學作為提升低齡學生思維能力的利器。