國際課程ap和ib有什么區別？怎么選？

經常有童鞋會疑問，同為美國及國際高中的主要課程，同樣可以折抵大學學分，IB和AP到底有啥區別？咱們先從概念說起：

概念辨析

IB, 全稱International Baccalaureate Diploma Programme，即國際預科證書課程，是國際文憑組織IBO (International Baccalaureate Organisation) 為全球學生開設從幼兒園到大學預科的課程，為3-19歲的學生提供智力，情感，個人發展，社會技能等方面的教育，使其獲得學習，工作以及生存于世的各項能力。

IB課程分配在六個基礎學科領域里，學生既要學習科學科目，又要學習人文科目。所有參加文憑項目的學生，必須在這六個學科組中每組選一門課程進行學習。每一門課程又分為高級課程和普通課程。

AP, ?全稱Advanced Placement，中文名稱為美國大學預修課程。在高中階段開設的具有大學水平的課程，共有22個門類、37個學科。該項考試使高中學生提前接觸大學課程，可以為高中生起到減免大學學分、降低大學教育成本、縮短大學教育時間的作用，同時AP考試成績可以作為申請大學的一個重要籌碼。

區別一：課程性質不同

# 靈活性 AP>IB

IB是只有在IB注冊學校才能學習的項目，學完成績合格會有統一證書(IBDP)。AP是美國大學先修課程，任何國內非國際高中學有余力的學霸同學，即使在學校沒有修這門課，也可以通過自學，或者輔導，參加全球統一考試。在考完以后，大學理事會會給你寄一張成績單，但是沒有證書。

簡單來說，IB是一整套高中文憑課程，而AP在美國類似于學術活動課或者特長選修課。IB考試就和你讀高中在學費上面花錢，而AP考試就如同你課外去考個英語四級證書。

IB課程單獨是一種高中課程，單獨可以作為一個文憑，證明你高中學歷，用于申請美國大學。AP單獨不是一種高中課程，需要配上你原有國內高中文憑(或者合作高中文憑)，才能申請美國大學。

區別二：學習難度不同

# 整體難度 IB>AP

IB課程面廣，寫的東西多，工作量大，對中國學生來說難度較大。IB課程的理論知識和寫作要求大大鍛煉了學生的能力和技巧。而AP課程允許學生只選修他們較強的科目，從而可以不影響他們的平均成績。

IB課程分為三大核心和六大科學組。每門課又分為規范難度課程(SL / Standard Level)和更具挑戰性的高難度課程(HL / Higher Level)。IB要求學生在六大學科組中各選一門學習，其中至少有三門是HL。其他三門核心課程包括拓展論文 (EE) 、 知識理論 (TOK) 、創新、行動、服務(CAS)，學生要在兩年內完結150個小時的社會實踐活動(CAS Hours)。

IB的課程體系包括6大科學組和3大核心課程

IB有自己的評分系統，前面6個學科組，每個學科滿分7分，總分42分，TOK+EE為3分，只有3分拿到，才能獲得IB diploma (IB 文憑)。45為最高分滿分，拿到36至38左右即有資歷請求劍橋(一般需要40-41)，請求常春藤大學的學生一般分數在40或以上，牛津要求42+的成績。

AP課程及考試是學科考試而非托福類的言語測驗。AP差不多有30門課程，AP選課沒有“通識”要求。

理科比較好的學生可以選修AP微積分，AP數理統計，AP宏微觀經濟，AP物理1&2， AP物理C(電磁學和力學)， AP化學，AP生物， AP計算機等。文科比較好的學生可以選修AP世界歷史，AP歐洲歷史，AP心理學，AP英語語言與寫作，AP英語文學與寫作等。

大部分的國際學校，會分為常規課程（美高融合課程）+AP課程。不同國際學校的美高融合課程，會略有不同。一般國內的AP班會用1年的時間幫助學生來準備6-8門AP。

AP考試采納5分制。5=十分優異4=很好3=合格2=勉強合格1=不合格。一般3分以上的成果即可被大多數大學接受，并且在今后上大學時折抵多至一學年的大學學分。少量頂尖大學如哈佛等，要求4分或5分才干折抵大學學分。

區別三：認可程度不同

很多人認為AP考試成績只被美國的高校認可，其實不然，在美國和加拿大之外，AP課程在全世界超過100多個國家受到其部分大學的認可。留學熱門目的地澳洲、英國及其他歐洲國家的很多著名大學都接收AP成績作為學分轉換。但是AP課程是為了美國大學的體制做準備，如果修了AP課程而去其他國家念大學，就不適合幫助學生適應大學生活了。

IB文憑畢業前有完結CAS活動的要求。而課外活動在請求美國名校時十分重要、關鍵。美國許多大學都視IB課程為優良的入學資歷，尤其是頂尖大學，例如普林斯頓大學、哈佛大學、麻省理工學院、加州大學各個分校、耶魯大學等等都認可IB課程。不僅是美國，英國、加拿大、澳大利亞等很多國家也都承認IB為一個優良的入學資格，各院校都非常歡迎IB學生申請入學。

至于大家普遍關心“拿哪個申請美國大學，會有更優勢”這一問題，其實高校并不care你拿什么課程申請，不管是AP還是IB，他們看重的是學生是否選擇了最具有挑戰性的課程以及學生的綜合素質水平。

招生官在審核材料時有一個重要的參考指標—Rigor of secondary school record, 即學生所修課程的難易度。而足夠數量的AP課和高等級的IB課程都屬于最具挑戰性的，所以AP和IB沒有哪一個比另一個更受歡迎，最重要的是所選擇的課程是否適合自己，自己能否取得高分。

區別四：適合群體不同

Q：IB適合哪些學生？

全面均衡發展的學生。IB 課程講究文理并進，重在綜合素質的培養，每一門課程都十分注重研究過程的訓練， 強調對實際問題的分析，突出綜合能力的培養。做事有條理，善于安排時間的同學。IB 通過大量的課外和社會活動來培養學生的國際視野。

綜合來看，IB在科學，人文，外語，藝術，社會工作等各方面注重平衡發展，不偏科，不側重某一方面。

反之，如果學生在某學科上有特別的興趣和天份，進入IB會感覺自己的特長沒有時間得到充分發揮。如果一個學生很優秀，但某一方面較弱(如數學)，會覺得自己強項不能充分發揮，而弱點被放大，進而失去自信心。

Q：AP 適合哪些學生？

目前國內報考的多是高中一、二年級的學生，利用閑暇時間，為未來的海外留學生涯打好基礎。

理科類的學生會在 AP 課程中比美國學生有優勢，數理化的成績比較好容易拿到學分，有的學生選修了美國歷史、文化課程，但實際上考不出好的成績。

未來就讀理工科專業的學生，攻讀 AP 課程會有明顯的優勢，歸結起來有以下兩個原因

1. 國內的學生數理化基礎相對好一些，在學習這些課程后考試時更容易拿分

2. 這些課程相對來說都是基礎課程，商科、工科里都會出現，對接范圍廣

好啦，以上就是小編整理的IB和AP課程的區別。