【2021.11.28】托福考試現托福原題

托福線下11月28日的考試結束，小編依然關注了這次托福考情，不知道小伙伴們考的怎么樣？最近參加考試的小伙伴是不是越發覺得托福“很親切”？不管難度是高是低，考場上遇到托福原題這件事，就讓很多考生充滿信心。

但是比起這種“他鄉遇故知”，更多的小伙伴是另一種反應：哪道（篇）是真題？

2021.10.3-10.7家考原題（口語）? 2021.2.28原題（獨立寫作）大家一起來看看吧～

閱讀

R1 恐龍的parental behavior；

R2 海藻的分布原因；

R3 特殊的星體的形成，是一種圍著星系旋轉的星體；

R4 16世紀的歐洲經濟發展；

R5 鑄鐵技術的應用；

R6 如何通過動物溫度來分類動物，后來發現這種分類方法不適合哺乳動物，所以又有了冷血動物和變溫動物。

聽力

Conversation

1，關于marine fish的，一種o的fish不同于其他fish是熱血的，它有自己用fin和什么來保持溫度的方法，學生聽說了這個之后就和教授確認并討論這個o這個魚。

2，學校要開environment conference，學生希望讓當地的community也加入進來，然后針對這個的可行性和能有哪些相關內容展開了討論。

3，wind dinosaur。

Lecture

1，現代的一些科學家對一些靜態物體的新操作，就是那種循環的動態畫，以一個之前的flowers的靜態畫為例，現在的科學家拍攝video去讓它靜中有動那種。

2，N這個種族的人和D這個種族的人的一些聯系，但我聽的不是很明白，大概講了一些artifacts和建筑，還有兩者之間的trade。

3，地殼運動如何使地球有生命，包括地殼碰撞產生heat，還有rock里的一些生命必須的元素F被釋放出來，以及火山噴發釋放對生命必須的二氧化碳。

口語

獨立口語（2021.10.3-10.7家考原題）

Some students prefer to write many short assignments for a semester, while others prefer to write one or two long assignments. Which do you prefer?
一學期寫好幾個short assignments比較好還是就寫一兩個long assignments比較好?

綜合口語

Task2：學校決定一年級的學生可以出去住。聽力同意，因為現在人越來越多，甚至三個學生住兩個學生的房間，會讓人很有壓力；另一個是可以幫助省錢，尤其是家在學校附近的學生，他們可以跟父母住在一起。

Task3：生物題，講predator和prey互相平衡population。

Task4：zero energy building 的兩個step

1.用合適的材料。比如air tight 的強 可以幫助紡房子更好地保溫
2.用renowal energy。比如太陽能板可以將收集到的太陽能轉化為電

寫作

獨立寫作（2021.02.28原題）

Nowadays many job interviewers and employers are looking for various additional sources of information to better understand a job applicant. Which is the best way for the employers to better know the situation of a job applicant?

1. contacting previous employers the job applicant worked for and asking for further information.

2. checking the job applicant's profile on social platform (such as social networking websites and social media)

3. letting the job applicant work for the company for a short period of time(1-month) and then considering whether to use the applicant permanently or not.

綜合寫作

為了防止過度打漁造成的滅絕等問題，政府實行marine enhancement program

閱讀中說了這個program的三個好處：

1. 可以保護環境，提升物種數量

2. 有助于經濟發展

3. 有助于科學研究

聽力反駁：

1. 確實會提高物種數量，但是會降低基因多樣性，因為物種的基因相似增加患病率 ；

2. 把魚放了再抓不現實，拿一種三文魚舉例，放了可能就抓不回來了，達不到政府想要的那么多利潤 ；

3. 做實驗的結果會不準確，因為放出去和抓回來的同一個種類魚對捕食者的反應會不一樣，研究肯定是主要看真實的反應，所以不現實。

以上就是28日的托福考試回顧，希望大家早日托福分手！