晉級ISEF概率最高的英才計劃11月中旬報名截止！

"專業教師指導+高校科研資源+國內外交流平臺"

走進大學開展科學研究活動

與國際科研賽事接軌

晉級ISEF概率最高的途徑

在參賽過程中就能收獲名校招生官的青睞

這樣的“英才計劃”你想錯過嗎？

# 英才計劃 #

英才計劃是由中國科協和教育部聯合舉辦，每年都會在全國不同的城市選拔優秀的中學生，再與國內數十所一流高校合作，讓這些中學生有機會走進大學開展科學研究活動。

同時，作為受到國際認可的科創賽事，英才計劃還是世界規模最大的科研學術活動——ISEF國際科學與工程大獎賽在中國區的三大附屬賽事之一（另外兩個分別是明天小小科學家和青少年科創賽），而在這三條賽道中，英才計劃是晉級ISEF概率最高的途徑，每年都承包了一大半ISEF晉級名額！

英才計劃旨在使中學生感受名師魅力，體驗科研過程，激發科學興趣，提高創新能力，樹立科學志向，為青少年科技創新人才不斷涌現和成長營造良好的社會氛圍。

# 報名與選拔 #

01考核形式

省級管理辦公室和高校聯合對報名學生的學科基礎知識和創新潛質進行筆試、面試。筆試可選用全國管理辦公室提供的五學科潛質測評試題，也可自行命題。省級管理辦公室和高校根據學生報名材料和筆試情況確定進入面試人數，面試學生與入選學生比例原則上不少于3:1。學生通過面試后進入培養環節。

02甄選原則

面向特定20個省市的九、十年級、學科成績排名年級10%或綜合成績排名年級前15%的學生。"英才計劃"入選比例原則上不低于3:1，每位導師培養學生數原則上不超過5人，2022年計劃培養中學生1200名左右。

03可選學科

數學、物理、化學、生物、計算機

04重要時間流程

推薦導師

2021年10月30日前，參與高校推薦符合條件的導師，經省級管理辦公室審定后，導師在網絡工作平臺錄入個人和培養團隊信息，高校和省級管理辦公室審核通過。

學生網上報名

2021年11月8-19日，符合申報標準的學生根據個人興趣愛好、學科特長在網絡工作平臺申報并選報導師。中學推薦至省級管理辦公室審核通過。

學生學科潛質測試

2021年11月20-29日，省級管理辦公室和高校組織學生進行學科潛質測試。

確定面試名單

2021年11月30日-12月3日，省級管理辦公室和高校根據學生學科潛質測試結果劃定各學科分數線，報送網絡管理平臺，確定進入面試學生名單。

導師面試，報送學生名單

2021年12月4-19日，高校和省級管理辦公室按學科組織面試，確定入選學生名單。省級管理辦公室將入選學生名單報全國管理辦公室備案。

組織師生見面會

2021年12月20-31日，省級管理辦公室組織高校導師、學生、中學指導老師和家長等共同參加師生見面會，進一步明確“英才計劃”的目的意義、培養內容和參與要求；導師與學生以及中學指導老師建立聯系對接機制。

學生培養

2022年1-12月，導師根據學生興趣和實際情況提出培養計劃，師生共同實施。省級管理辦公室和高校適時開展中期評價。全國管理辦公室將組織冬令營、夏令營、野外科學考察等綜合實踐活動。

年度評價與總結驗收

2022年11-12月，省級管理辦公室、高校和中學撰寫并提交年度工作總結和驗收材料。全國管理辦公室對全部學生進行年度評價，對年度工作進行總結驗收。

# 培養方式 #

"英才計劃"會在全國各個城市選拔優秀的中學生，每年的名額也在不斷擴增。截至去年，英才計劃的實施范圍已經擴大到了20個城市，與國內39所一流高校合作，讓學生在知名學者的指導下，參加科學研究、學術研討和科研實踐等活動，引領他們走向國際。

01合作高校

北京大學、清華大學、北京航空航天大學、北京理工大學、北京郵電大學、中國農業大學、北京師范大學、中國科學院大學、南開大學、山西大學、大連理工大學、吉林大學、哈爾濱工業大學、復旦大學、同濟大學、上海交通大學、華東理工大學、華東師范大學、南京大學、浙江大學、中國科學技術大學、廈門大學、福州大學、山東大學、武漢大學、華中科技大學、華中農業大學、湖南大學、中南大學、國防科技大學、中山大學、四川大學、電子科技大學、云南大學、蘭州大學、西安交通大學、西北工業大學、西安電子科技大學、西北農林科技大學

02培養周期

"英才計劃"學生培養周期為一年，培養周期結束后，學生可繼續報名參加下一年度培養，導師將給予優先考慮。

03培養方式

1.導師培養。

導師應充分利用高校科研平臺和學術資源對學生進行培養。導師根據學生不同特點，采取指定閱讀書目、參加學術討論、聽取學術報告、指導課題研究等方式培養學生，使學生真正了解學科發展方向，切實體驗科研過程。對于興趣愛好或科研項目屬于交叉學科或邊緣學科的學生可以推薦高校內部不同學科導師、不同實驗室或校際間的合作共同培養。
導師應保證必要的時間和精力投入，保證學生見面次數，對學生進行當面指導。導師應要求學生投入必要的時間和精力，培養周期內到校參加培養不應少于10次，并督促學生在每次活動后登陸網絡平臺提交《成長日志》，記錄培養過程。

2.中學培養。

參與中學需選派科技教師或學科教師對學生進行基礎科研技能培訓，配合高校導師做好學生日常培養。

3.科學實踐與交流活動。

5個學科工作委員會每年組織優秀學生參加學術會議、培訓班、大師報告、夏(冬)令營、論壇、交流會等多種學科交流活動。全國管理辦公室將組織野外考察等綜合性實踐活動，選拔推薦優秀學生參加國際學術活動或交流活動，與國外優秀青少年、科學家進行交流，提高對世界科學前沿的認識，開闊國際科學視野。