名校錄取規(guī)則千變?nèi)f化，該如何正確選擇國際競賽及課外活動？

在疫情的發(fā)展趨勢下，名校的錄取規(guī)則一直在變化。僅有SAT和語言成績等等硬實(shí)力已經(jīng)不足以打造差異化了，還要課外活動和背景提升等很多不太容易量化的加分項(xiàng)作以支撐。該如何選擇正確國際學(xué)術(shù)活動及課外活動？

但具體來說課外活動都有哪些？又要如何給申請加分呢？也許你聽到過這樣的例子：

“某某孩子，標(biāo)化考試成績一般般不算突出，文書也是中規(guī)中矩說不上非常優(yōu)秀，就是因?yàn)閺男〉酱笠?guī)劃好了學(xué)術(shù)活動履歷，在后來別人對軟實(shí)力還沒什么概念的時(shí)候，就已經(jīng)完成了一系列的賽事“組合拳”，順利拿到了普林斯頓大學(xué)的offer。聽起來是不是感覺比拼命拉高硬分?jǐn)?shù)還管用？那我直接“抄作業(yè)”，讓孩子打一樣的學(xué)術(shù)活動不就好了？”

其實(shí)不然！這樣未必是一個(gè)正確的選擇！

課外活動意義

我們說申請時(shí)要突出的“課外活動”，其實(shí)跟興趣愛好是掛鉤的。在外國人看來，一個(gè)人擁有一項(xiàng)興趣愛好，課余時(shí)間參加一些活動，是為了自身的完整性與社會責(zé)任感，也就被納入申請大學(xué)的考量標(biāo)準(zhǔn)了。初衷本來就不是為了像英語考試一樣被量化。不過到了習(xí)慣以分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)的中國家長心里，本來很隨意的活動就也被劃分了等級。
按照國內(nèi)這么多年來的應(yīng)試教育來看，很多家長和孩子都習(xí)慣了為了考試而考試，為了做活動而做活動。尤其是喜歡跟風(fēng)選學(xué)校、選專業(yè)、選國家的“逐流大隊(duì)”，看別人做什么，就要做個(gè)一模一樣的。別人拿了個(gè)數(shù)學(xué)類物理類奧賽的頂級獎項(xiàng)上了MIT，不代表你拿了一樣的獎項(xiàng)就會被學(xué)校錄取！

那說到底需不需要做活動？要做什么？做了又有什么意義？今天給大家講講學(xué)術(shù)類、公益類以及實(shí)踐類的課外活動都有什么區(qū)別！

課外活動分類

 

學(xué)術(shù)類

學(xué)術(shù)類的課外活動，顧名思義就是和學(xué)術(shù)能力相關(guān)的活動。學(xué)術(shù)類活動一種是短時(shí)間內(nèi)出成績的比賽，一種是需要長期堅(jiān)持的做實(shí)驗(yàn)、寫論文。

學(xué)術(shù)學(xué)術(shù)活動等級

國際級

國家級

省市級

一般能拿到省市級獎勵的學(xué)生，就已經(jīng)很不錯(cuò)了，再往上鳳毛麟角，一般孩子也難以復(fù)制。

學(xué)校級

常參加的比賽

高中聯(lián)賽

AMC學(xué)術(shù)活動

American Mathematics Competition（美國數(shù)學(xué)思維挑戰(zhàn)活動）

BPA商業(yè)全能挑戰(zhàn)

...
當(dāng)然了，科目專業(yè)不同所面對的學(xué)術(shù)活動也不一樣。但是要記住，含金量高不代表必進(jìn)名校，軟實(shí)力背景只能作為輔助主要成績，達(dá)到增亮和放大學(xué)生能力展示的效果。切勿跟風(fēng)盲目沖學(xué)術(shù)活動！時(shí)間花出去了效果卻沒達(dá)到！

公益類

近幾年來，越來越多的申請者注意到了公益類的課外活動，比如去養(yǎng)老院陪孤寡老人、去兒童福利院照顧弱勢群體的孩子等等。比起其他活動突出的是個(gè)人技能，公益類活動則更偏重心理層面的特長展示，比如同理心和共情能力等。

美國教育體系

公益類活動是美國教育體系里長期堅(jiān)持的項(xiàng)目，每個(gè)學(xué)生從小就要開始接觸，學(xué)校基本都有每學(xué)期做多少小時(shí)的硬性規(guī)定，比如每學(xué)期20小時(shí)，那平均到每個(gè)月就是5小時(shí)，是一個(gè)長期的對社會的回饋。
中國教育體系

而到了中國，大多數(shù)家長從小就培養(yǎng)孩子專注于學(xué)習(xí)，很少有純粹出于社會責(zé)任感去做公益的，所以就出現(xiàn)了很多功利的現(xiàn)象，就是到了高二甚至高三，發(fā)現(xiàn)這對申請很有幫助，所以就突擊似的開始參加。大家也都是知道那時(shí)再開始做公益，不一定能將它作為自己的優(yōu)勢了，但至少和其他申請者相比沒有劣勢。所以，盡早做出規(guī)劃還是有好處的，越早做活動越好。

實(shí)踐類

國外大學(xué)非常看重學(xué)生對一件事情的熱愛和投入的程度，能夠長期且堅(jiān)持去做一件事情能夠讓面試官看到你身上堅(jiān)持不懈的難得品質(zhì)。除了用于申請以外，這對孩子的學(xué)業(yè)建設(shè)也有很大的幫助。

像高能17歲創(chuàng)業(yè)大賽一類的活動就非常適合用來做實(shí)踐類的活動背景，除了能看到孩子身上勇于創(chuàng)新和改變的精神，還是展現(xiàn)平時(shí)難以發(fā)掘的能力（如：溝通力、人格魅力、領(lǐng)導(dǎo)力等等）非常好的機(jī)會。

一趟賽事“旅程”下來，鍛煉的不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)力與實(shí)踐能力，還有學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力的進(jìn)步。除了用于申請以外，對未來學(xué)無止境的生涯也是一個(gè)很好的啟發(fā)點(diǎn)。
話說回來，不管是哪一類的課外活動，如果想給申請名校加分，還是要從學(xué)生的喜好和發(fā)展方向入手。當(dāng)然了，賽事含金量也會是參考的因素之一，能夠拿到獎項(xiàng)要比“重在參與”更有說服力。如果條件所限真的沒有得獎，也可以把從事這項(xiàng)活動的過程寫成申請文書，給招生官留下更鮮活、深刻的印象。

總之，選擇課外活動時(shí)是為了一個(gè)目的，就是讓孩子成為一個(gè)完整的個(gè)體，任何活動都是為了證明這件事而存在。盡早規(guī)劃整體流程，讓塑造背景這件事情成為一個(gè)自然而然，而不是為了申請去應(yīng)付，這才是國外名校想要在學(xué)生身上看到的！