美高生該如何把握身邊的資源和優(yōu)勢(shì)，讓自己脫穎而出？

本場(chǎng)是名校規(guī)劃直通車(chē)第三站，

美高的同學(xué)早早就浸入在美式的學(xué)習(xí)環(huán)境中，

提前為本科學(xué)習(xí)做好了準(zhǔn)備

身邊這么多資源和優(yōu)勢(shì)，該如何把握？

Erica導(dǎo)師與大家分享了美高生申請(qǐng)規(guī)劃攻略，

讓我們一起來(lái)看一看吧！

我自2008年起開(kāi)始從事美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)和規(guī)劃的工作，至今已經(jīng)是第11個(gè)年頭，在我的工作經(jīng)歷中，我接觸的學(xué)生也是多種多樣的。近幾年來(lái)，我?guī)У母嗍窃诿绹?guó)讀高中的學(xué)生。所以也是希望利用今天這個(gè)機(jī)會(huì)，跟大家充分地分享一下我過(guò)去幫助美高學(xué)生申請(qǐng)的經(jīng)驗(yàn)。

以下是本次講座的提綱：

從招生官角度看規(guī)劃的意義

首先，我想我們?cè)谒伎嫉降自鯓咏o孩子做規(guī)劃之前，我覺(jué)得我們應(yīng)該回到一個(gè)最根本的問(wèn)題：最終在申請(qǐng)大學(xué)的時(shí)候，招生官到底希望從這個(gè)孩子的申請(qǐng)中尋找些什么呢？

招生官尋找的能力和品質(zhì)

首先是學(xué)生的學(xué)術(shù)能力和成就，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，今后在大學(xué)中能不能夠成功，這一點(diǎn)是非常重要的。其次，看學(xué)生是否勤奮好學(xué)，這也是一個(gè)非常重要的品質(zhì)。

除此之外，還要看學(xué)生的聰明才智，這其實(shí)是跟學(xué)術(shù)相關(guān)的一些東西；領(lǐng)導(dǎo)力，這個(gè)品質(zhì)也是非常重要的，特別是頂尖大學(xué)一定要看的一個(gè)品質(zhì)；服務(wù)精神，就是說(shuō)這個(gè)學(xué)生除了關(guān)心自己之外，他對(duì)他周?chē)娜伺c事有多么的關(guān)注。他是否積極地參與到學(xué)校或者是社區(qū)中，在學(xué)校和社區(qū)的參與中，他的影響力有多少。

作為世界上最頂尖的學(xué)府，美國(guó)的這些頂尖大學(xué)希望培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生都能是領(lǐng)袖一樣的人物，都懷揣著改變世界的夢(mèng)想，都是有著這樣精神的學(xué)生。所以，你在高中的階段有沒(méi)有體現(xiàn)出這方面的潛力和這方面的品質(zhì)，將會(huì)是招生官在你的申請(qǐng)中特別留意的。

創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力，這在招生官眼中也是非常重要的。經(jīng)受挫折的能力，也是不能忽視的。因?yàn)榇髮W(xué)的學(xué)習(xí)、生活是非常有壓力的。學(xué)生在上學(xué)的期間難免會(huì)碰到一些困難，招生官也是希望能從你過(guò)去的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，去看當(dāng)碰到困難的時(shí)候，你是如何面對(duì)的，你有沒(méi)有能夠克服困難，在挫敗中成長(zhǎng)的能力。

接下來(lái)招生官還會(huì)看學(xué)生是否具備主觀能動(dòng)性。就說(shuō)不需要?jiǎng)e人來(lái)告訴你你該做什么，不需要?jiǎng)e人催著你，你自己就很有動(dòng)力，自己就能夠自發(fā)地去做一些東西。同時(shí)還有學(xué)生的成熟度，學(xué)生的獨(dú)立能力，以及是否自信，這也是招生官會(huì)看的。

最后，招生官當(dāng)然也希望從你的申請(qǐng)中看到你到底對(duì)什么感興趣，你的熱情在哪里，你為了什么事情可以廢寢忘食，你將來(lái)的夢(mèng)想是什么，這都是招生官希望從你的申請(qǐng)和你過(guò)去的四年規(guī)劃中看到的品質(zhì)。

那這些能力和品質(zhì)怎樣落實(shí)呢？怎樣從申請(qǐng)中體現(xiàn)出來(lái)呢？

四個(gè)規(guī)劃要素

基本上我剛剛提到的這九大品質(zhì)和能力都能從這四方面表現(xiàn)出來(lái)。一個(gè)是你的學(xué)術(shù)成績(jī)，第二個(gè)是你的標(biāo)化考試成績(jī)，第三個(gè)是你的課外活動(dòng)，最后就是你的大學(xué)申請(qǐng)。

— 學(xué)術(shù)方面 —

GPA，也就是你的高中的績(jī)點(diǎn)。除了GPA之外，作為輔助參考的指標(biāo)就是你的年級(jí)排名。有一些學(xué)校是提供排名的，有一些學(xué)校不提供排名，這需要看學(xué)校的具體要求。

有的學(xué)生告訴我有些學(xué)校的打分比較嚴(yán)格，可能總體的GPA都比較低，我一般都會(huì)問(wèn)一下學(xué)生這個(gè)學(xué)校是否可以提供年級(jí)排名，來(lái)作為一個(gè)佐證?？赡艽蠹业腉PA都不是很高，但是如果你排在年級(jí)的前5%或者3%甚至是1%的話，這就非常能夠說(shuō)明問(wèn)題了。

除了GPA和排名之外，其實(shí)大學(xué)還會(huì)參考你的高中的課程的難度和工作量有多大，那這個(gè)具體怎么來(lái)體現(xiàn)呢。

首先就是A-G課程的數(shù)量。A-G課程就是美國(guó)大學(xué)認(rèn)可的College Prep下面的七大學(xué)科種類(lèi)，從“A”到“G”，“A”是指的Social Science（社會(huì)科學(xué)）。一般來(lái)講，大學(xué)的錄取是要求至少兩年的社會(huì)科學(xué)課程。

第二個(gè)“B”是指English（英文），大學(xué)一般要求學(xué)生要完成四年的英文課程。第三個(gè)“C”是指的Math（數(shù)學(xué)），一般大學(xué)要求完成三年到四年的數(shù)學(xué)課程。大學(xué)最低的錄取要求是至少學(xué)生要完成代數(shù)二。

接下來(lái)“D”就是Laboratory Science（科學(xué)），大學(xué)要求至少兩年的科學(xué)課程。當(dāng)然，如果有三年的科學(xué)課程背景更好。“E”就是指Language other than English（外語(yǔ)），作為美國(guó)本地的孩子來(lái)講，他們一般可能會(huì)修西班牙語(yǔ)、法語(yǔ)，也有的孩子會(huì)修中文、日文、韓文。

對(duì)于國(guó)際學(xué)生來(lái)說(shuō)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)本來(lái)就作為第二語(yǔ)言了，所以其實(shí)并不是每個(gè)學(xué)校都會(huì)要求你再修一門(mén)外語(yǔ)，當(dāng)然，如果想要挑戰(zhàn)自己，如果是想提升自己的學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力，或者是本身英文基礎(chǔ)就很好的中國(guó)孩子，可以選擇第三語(yǔ)言，這也是非常好的。大學(xué)一般是要求同語(yǔ)種至少完成兩年以上的課程。

接下來(lái)的“F”是Visual and performing arts（藝術(shù)），藝術(shù)類(lèi)的課程要求至少一年。最后“G”是College-preparatory elective（選修課），大學(xué)要求至少完成一年的選修課程，這里面有很多的選擇，可以根據(jù)學(xué)生自己的興趣、愛(ài)好進(jìn)行選擇。

我們?cè)谝?guī)劃的過(guò)程中，要注意我們不是僅僅讓孩子達(dá)到大學(xué)申請(qǐng)的最低要求，大學(xué)其實(shí)會(huì)看你在達(dá)到最低要求的基礎(chǔ)上超過(guò)了多少。孩子在高中期間完成的課程數(shù)量，可以在一定程度上反映這個(gè)學(xué)生是不是勤奮好學(xué)。

還有一點(diǎn)非常重要，就是課程的難度如何。有的孩子可能覺(jué)得，我選擇很多簡(jiǎn)單的課，都拿A就好了，但實(shí)際上不是這樣的。頂尖的大學(xué)希望看到你修很多的課，但同時(shí)又修很難的課，所以你修了多少門(mén)AP，有沒(méi)有讀IB的課程，包括你有沒(méi)有讀榮譽(yù)課程，這都是大學(xué)特別留意的方面。

最后，除了以上的信息，還包括你GPA的走勢(shì)。有的孩子可能一開(kāi)始很好，但是后來(lái)隨著課程數(shù)量的增加和難度的增加，GPA開(kāi)始走低。有的時(shí)候，適當(dāng)有一點(diǎn)點(diǎn)的下滑學(xué)校是可以理解的，但是如果出現(xiàn)了大幅度的跳水，那這個(gè)時(shí)候?qū)W?？赡芫蜁?huì)有些疑問(wèn)了。

我們希望能夠通過(guò)規(guī)劃，通過(guò)非常謹(jǐn)慎、仔細(xì)的選課，來(lái)幫助同學(xué)們保持課程的強(qiáng)度和難度，同時(shí)又能夠保持GPA的走勢(shì)，最好的情況是能夠一直保持這樣的一個(gè)很高的水平。哪怕孩子在剛開(kāi)始，可能剛讀高中或者剛到美國(guó)，可能覺(jué)得比較難，還在適應(yīng)，這時(shí)GPA比較低，但是后來(lái)適應(yīng)之后，GPA能夠呈現(xiàn)一個(gè)上升的趨勢(shì)，這樣也是比較理想的情況。

—?標(biāo)化考試?—

相信大家是比較熟悉這一點(diǎn)的。我們需要提供托福的成績(jī)，這個(gè)主要是對(duì)于國(guó)際學(xué)生來(lái)說(shuō)。我們還需要提供SAT或者ACT的成績(jī)，在可以的情況下，我還會(huì)建議我的學(xué)生去參加SAT科目的考試，如果你修了AP的課程和IB的課程，學(xué)校也是希望看到你的AP和IB的考試成績(jī)。

—?課外活動(dòng) —

基于我個(gè)人多年的經(jīng)驗(yàn)，我為大家總結(jié)了十項(xiàng)主要的課外活動(dòng)，這里我按照他們的含金量和重要性進(jìn)行了一個(gè)排列，從最重要的開(kāi)始有個(gè)人項(xiàng)目、科研經(jīng)歷、領(lǐng)導(dǎo)力、學(xué)術(shù)活動(dòng)、夏校、工作經(jīng)歷、體育項(xiàng)目、才藝活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)和志愿者這十個(gè)大方面。

— 大學(xué)申請(qǐng) —

大學(xué)申請(qǐng)其實(shí)應(yīng)該算是一個(gè)規(guī)劃的成果，也就是說(shuō)在過(guò)去這三年到四年的時(shí)間里，你做的所有的東西都將通過(guò)你的申請(qǐng)來(lái)呈現(xiàn)。申請(qǐng)里最重要的就是你的申請(qǐng)文書(shū)，這個(gè)是直接體現(xiàn)你過(guò)去的個(gè)人經(jīng)歷的最好途徑之一。除此之外，還包括推薦信，從老師的角度來(lái)對(duì)你做一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)。

接下來(lái)就是活動(dòng)列表，活動(dòng)列表類(lèi)似于簡(jiǎn)歷，要列出來(lái)過(guò)去你都參加了哪些活動(dòng)，都有哪些經(jīng)歷、成就，這些都是通過(guò)你的活動(dòng)列表來(lái)展現(xiàn)的。除這些之外，還有輔助的材料，特別是針對(duì)要申請(qǐng)藝術(shù)專業(yè)的孩子們來(lái)說(shuō)，可能會(huì)需要你提供作品集。申請(qǐng)非藝術(shù)專業(yè)的孩子，假如你在藝術(shù)或者體育方面有特別的亮點(diǎn)、長(zhǎng)處、技能，也是可以向大學(xué)提交輔助材料的。

最后一個(gè)方面就是面試。通過(guò)直接跟招生官或者是校友，進(jìn)行面對(duì)面、一對(duì)一溝通的機(jī)會(huì)，來(lái)再次地展現(xiàn)自己。
美國(guó)大學(xué)的規(guī)劃要求

接下來(lái)，我想通過(guò)一個(gè)非常數(shù)據(jù)化的形式來(lái)為大家展現(xiàn)，排名前10、前20、前30、前50和前100大學(xué)在錄取和規(guī)劃方面，分別對(duì)學(xué)生有怎樣的要求。這個(gè)數(shù)據(jù)基于我們過(guò)去多年對(duì)錄取結(jié)果的總結(jié)和分析，整理形成的數(shù)據(jù)形式。

首先我們可以看一下，這個(gè)表格中綜合的要求包括對(duì)GPA的要求、A-G的課程有多少門(mén)、AP建議至少要有多少門(mén)、托福成績(jī)的要求、SAT的要求、SATⅡ的要求，GPA以及課外活動(dòng)的時(shí)長(zhǎng)。

如果想要申請(qǐng)前10的大學(xué)，我會(huì)建議我的學(xué)生Unweighted GPA（不加權(quán)的績(jī)點(diǎn)）至少是在3.95以上，基本上要達(dá)到一個(gè)權(quán)威的標(biāo)準(zhǔn)，A-G要有二十八門(mén)課，我們可以計(jì)算一下，假如大學(xué)一年允許學(xué)生上七節(jié)課，個(gè)別學(xué)校可能稍微多一點(diǎn)，那基本上你的時(shí)間都要上滿或者說(shuō)你可以通過(guò)跳課的形式達(dá)到更多A-G課程的數(shù)量。

AP課程的數(shù)量建議在八門(mén)以上，托福達(dá)到115分以上，SAT達(dá)到1560分。如果能夠考三門(mén)或者以上的SAT科目考試，這樣是會(huì)比較有競(jìng)爭(zhēng)力一些，然后平均成績(jī)?cè)?80分以上，四年時(shí)間里，課外活動(dòng)建議時(shí)長(zhǎng)為3000個(gè)小時(shí)以上。

課外活動(dòng)方面，剛剛為大家介紹了十大類(lèi)的課外活動(dòng)，所以不可能僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的小時(shí)要求，其實(shí)還有很多其他的緯度。所以接下來(lái)，我也為大家總結(jié)了頂尖大學(xué)對(duì)于以下幾個(gè)主要的課外活動(dòng)的要求。

比如排名前10的學(xué)校，我建議學(xué)生有3000小時(shí)以上的課外活動(dòng)，這其中包含領(lǐng)導(dǎo)力的職位，我會(huì)建議學(xué)生能有三個(gè)以上的領(lǐng)導(dǎo)力經(jīng)歷，有一個(gè)國(guó)家級(jí)或者以上的獲獎(jiǎng)，省級(jí)或者是州級(jí)和地區(qū)級(jí)、校級(jí)的能夠有三個(gè)以上，個(gè)人項(xiàng)目至少要有一個(gè)以上，并且需要具備兩個(gè)特點(diǎn)：一個(gè)就是需要很獨(dú)特，不是人家做的你也跟著做；第二個(gè)就是最好跟你所申請(qǐng)的專業(yè)相關(guān)。

還要有一到兩個(gè)科研經(jīng)歷。夏校方面，必須是最有競(jìng)爭(zhēng)力、最有含金量的。如果你有一、兩份全職或者兼職的工作經(jīng)歷，當(dāng)然非常好的。學(xué)校的申請(qǐng)難度不同，自然對(duì)這幾個(gè)主要的活動(dòng)要求不同。

大家可能會(huì)覺(jué)得這怎么可能，我怎么可能做這么多事情，同時(shí)有這么多的成就？根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于有志于沖刺排名前30的學(xué)校的孩子來(lái)說(shuō)，在領(lǐng)導(dǎo)力、獲獎(jiǎng)、個(gè)人項(xiàng)目、科研、夏校和工作經(jīng)歷中，這六個(gè)方面至少要有三個(gè)以上的經(jīng)歷，并且是有成就的。
美高生9-12年級(jí)規(guī)劃策略

為大家介紹了不同排名學(xué)校對(duì)規(guī)劃的不同的要求之后，我想跟大家分享一下，從9年級(jí)開(kāi)始到12年級(jí)，我們的規(guī)劃應(yīng)該有哪些重點(diǎn)和策略。

基礎(chǔ)期：9年級(jí)

我們分別需要掌握的策略主要有以下幾點(diǎn)：首先9年級(jí)開(kāi)始我們希望孩子能夠盡量建立一個(gè)非常高的學(xué)術(shù)起點(diǎn)，包括建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理的技能，這些都是我在為學(xué)生規(guī)劃的時(shí)候我會(huì)去引導(dǎo)他們，幫助他們建立的一些技能和技巧，這樣可以幫助他們之后更有效率的去學(xué)習(xí)，會(huì)更加知道如何應(yīng)對(duì)之后越來(lái)越重的學(xué)業(yè)。

除此之外就是對(duì)英文的閱讀和寫(xiě)作能力的準(zhǔn)備，因?yàn)橹鬅o(wú)論是對(duì)于準(zhǔn)備標(biāo)化來(lái)說(shuō)，還是說(shuō)最后不管是申請(qǐng)夏校還是申請(qǐng)大學(xué)，其實(shí)都非常考驗(yàn)學(xué)生的英文的寫(xiě)作能力，因?yàn)槟愕膶?xiě)作能力直接影響到你是否可以把自己最好的那一面有效地呈現(xiàn)給大學(xué)。

課外活動(dòng)方面，9年級(jí)也是一個(gè)盡情探索的階段，我會(huì)鼓勵(lì)我的學(xué)生盡可能參加多樣化的課外活動(dòng)，當(dāng)然在9年級(jí)的時(shí)候，學(xué)生去不到含金量很高的活動(dòng)，大部分學(xué)生來(lái)講是還沒(méi)有到那個(gè)階段的，不管是自己的學(xué)術(shù)能力、年齡或者是心里的成熟度都是還沒(méi)有的，但是在這個(gè)階段，大家可以參加比較基礎(chǔ)的課外活動(dòng)，像社區(qū)的義工、學(xué)校的社團(tuán)、自己從小參加的一些體育項(xiàng)目和才藝項(xiàng)目，都是非常好的活動(dòng)。

大家也可以盡可能多的去做專業(yè)方面的嘗試，棕櫚也是會(huì)為我們每一個(gè)學(xué)生會(huì)提供職業(yè)學(xué)術(shù)傾向的性格測(cè)試，通過(guò)這個(gè)測(cè)試，也可以幫助孩子們大致確定一個(gè)比較廣的專業(yè)方向。

發(fā)展期：10年級(jí)

在這個(gè)階段，在這一年開(kāi)始，學(xué)術(shù)上可能就開(kāi)始修一些少量的有難度的課程了，從10年級(jí)開(kāi)始，我們也可以根據(jù)自己的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)始準(zhǔn)備標(biāo)化考試。

課外活動(dòng)方面從現(xiàn)在開(kāi)始也會(huì)慢慢的將范圍縮小，自己專業(yè)的興趣也慢慢顯露，活動(dòng)也越來(lái)越精細(xì)化。我是一直鼓勵(lì)我的學(xué)生去參賽的，可能有一些學(xué)術(shù)活動(dòng)能夠取得獎(jiǎng)項(xiàng)，或者是在小范圍，比如說(shuō)學(xué)校或者社區(qū)當(dāng)中獲得一些認(rèn)可和獎(jiǎng)項(xiàng)，并且從現(xiàn)在開(kāi)始，在活動(dòng)當(dāng)中你需要開(kāi)始去尋找并承擔(dān)一些領(lǐng)導(dǎo)力的角色。

所以好多孩子肯定會(huì)問(wèn)我：到了11年級(jí)或者12年級(jí)，怎樣才能成為社團(tuán)的主席呢？這都是要有一個(gè)慢慢的積累期，所以說(shuō)你在沒(méi)有獲得這個(gè)職位之前，如果自己不能夠表現(xiàn)出來(lái)這方面的潛力，到了后期就算是競(jìng)選也很難勝出。所以從10年級(jí)開(kāi)始，我們就可以通過(guò)組織一些小的個(gè)人項(xiàng)目、個(gè)人活動(dòng)，來(lái)鍛煉和發(fā)展自己在團(tuán)隊(duì)中的影響力。

沖刺期：11年級(jí)

11年級(jí)是最重要的一年，不論是從學(xué)術(shù)、標(biāo)化還是課外活動(dòng)等方面來(lái)看，11年級(jí)都是非常至關(guān)重要的一年，首先這一年學(xué)生可能會(huì)修很多AP課程，我會(huì)根據(jù)學(xué)生能力的評(píng)估結(jié)果，來(lái)幫他們選擇一個(gè)最合適他們的workload（工作量），在自己能夠應(yīng)對(duì)的前提下，同時(shí)要具有足夠的挑戰(zhàn)性。第二個(gè)就是在這一年，要獲得一些有競(jìng)爭(zhēng)力的標(biāo)化成績(jī)。第三個(gè)方面就是在課外活動(dòng)當(dāng)中，要為自己爭(zhēng)取一些領(lǐng)導(dǎo)的職務(wù)。

接下來(lái)最重要的是在這個(gè)時(shí)間段，自己應(yīng)該對(duì)將來(lái)即將申請(qǐng)的專業(yè)有了非常清晰的方向，并且能夠在這個(gè)領(lǐng)域有一些很深入的研究或者是類(lèi)似研究的經(jīng)歷。11年級(jí)也是一個(gè)發(fā)展個(gè)人項(xiàng)目的關(guān)鍵時(shí)期，在這個(gè)時(shí)間段需要有獨(dú)特并且與專業(yè)相關(guān)的個(gè)人項(xiàng)目開(kāi)始成形。

總結(jié)期／結(jié)晶期：12年級(jí)

之前做了那么多活動(dòng)，到了這里應(yīng)該是一個(gè)匯總被放入申請(qǐng)的階段，當(dāng)然在12年級(jí)上學(xué)期可能還會(huì)持續(xù)進(jìn)行這些活動(dòng)，首先就是不能松懈，你的成績(jī)需要保持有競(jìng)爭(zhēng)力，如果你在社團(tuán)當(dāng)中已經(jīng)有了領(lǐng)導(dǎo)職位，你可以繼續(xù)提升你的職位，如果還沒(méi)有獲得那在12年級(jí)可以獲得。

我想起之前一個(gè)被斯坦福錄取的學(xué)生，他一直打羽毛球，從9年級(jí)開(kāi)始是頭號(hào)種子選手，到了11年級(jí)的時(shí)候已經(jīng)是他們男隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，到了12年級(jí)他的領(lǐng)導(dǎo)力還在繼續(xù)提升，成為了男隊(duì)和女隊(duì)總隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，這是非常了不起的成就，我們也可以看到領(lǐng)導(dǎo)力是可以節(jié)節(jié)提升的。

在這個(gè)階段，如果你有進(jìn)行科研項(xiàng)目，有機(jī)會(huì)可以發(fā)表論文是最好的，當(dāng)然還可以參加一些國(guó)家級(jí)或是國(guó)際級(jí)的學(xué)術(shù)活動(dòng)，這些在12年級(jí)都可以繼續(xù)進(jìn)行。比如說(shuō)像最有含金量之一的因特爾的Science and Engineering的比賽，基本上都是12年級(jí)的學(xué)生參加。

最后就是個(gè)人項(xiàng)目，在這個(gè)階段我通常還是會(huì)建議學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行個(gè)人項(xiàng)目，而不是說(shuō)很功利的為了申請(qǐng)大學(xué)專門(mén)做一個(gè)東西出來(lái)，申請(qǐng)完大學(xué)就不要了。我希望這個(gè)東西是可以持續(xù)進(jìn)行的，至少在11年級(jí)結(jié)束進(jìn)入12年級(jí)的時(shí)候，如果說(shuō)還沒(méi)有完成，那應(yīng)該也有一些非常重要的階段性成果出來(lái)。

舉一個(gè)比較簡(jiǎn)單的例子，比如之前我的一個(gè)學(xué)生他做了一個(gè)個(gè)人項(xiàng)目，這個(gè)項(xiàng)目是把社區(qū)孩子們不要的廢舊自行車(chē)和滑板車(chē)收集起來(lái)，通過(guò)自己的勞動(dòng)把它維修好之后，送到兒童福利機(jī)構(gòu)，從而發(fā)放給寄養(yǎng)家庭的孩子。他這個(gè)項(xiàng)目一直在進(jìn)行，從10年級(jí)開(kāi)始直到12年級(jí)都在做。通過(guò)這段時(shí)間的累積，在12年級(jí)申請(qǐng)的時(shí)候，他已經(jīng)有一些階段性的成果出來(lái)了，在過(guò)去一年，他在萬(wàn)圣節(jié)、感恩節(jié)和圣誕節(jié)的時(shí)候，完成了幾十輛自行車(chē)和滑板車(chē)的修理，并且已經(jīng)把它們?nèi)堪l(fā)放出去了，這些都是看得見(jiàn)、摸得著的成就，所以這個(gè)是需要有的。
五大專業(yè)規(guī)劃重點(diǎn)

以上是工程、商科、社會(huì)科學(xué)、理科以及藝術(shù)這五大專業(yè)方向在規(guī)劃上面的一些重點(diǎn)，我會(huì)通過(guò)五個(gè)學(xué)生的成功案例，來(lái)為大家展示我的學(xué)生是怎樣通過(guò)規(guī)劃這些不同的活動(dòng)，從而申請(qǐng)到自己的理想學(xué)校的。

當(dāng)然前面列舉的這些能力并不全面，不只是說(shuō)有這些就夠了，因?yàn)閷W(xué)校希望你是一個(gè)全面發(fā)展的孩子，同時(shí)學(xué)校也希望看到學(xué)生的多樣性和不同，我這里列舉的一些能力是指核心能力，所以我們先來(lái)看工程專業(yè)所需的重要能力。

工程類(lèi)

一個(gè)就是你的數(shù)理分析能力，這很大程度上從你上的數(shù)理課程就可以展現(xiàn)出來(lái)。第二個(gè)你的動(dòng)手能力一定要很強(qiáng)，空間思維和實(shí)操要很強(qiáng)，第三個(gè)當(dāng)然就是豐富的創(chuàng)造力和想象力、創(chuàng)新能力，想學(xué)習(xí)工程專業(yè)的學(xué)生，這些能力都需要通過(guò)你的課外活動(dòng)來(lái)展現(xiàn)。

我們來(lái)看一下這個(gè)案例，這個(gè)孩子最后成功被康奈爾大學(xué)的計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)錄取，我們來(lái)看一下他都做了哪些活動(dòng)。

我們從最重要的個(gè)人項(xiàng)目來(lái)看，這個(gè)學(xué)生做了一個(gè)關(guān)于城市發(fā)展的問(wèn)卷調(diào)查。這個(gè)學(xué)生是美國(guó)本地的學(xué)生，因?yàn)槊绹?guó)的城市都是比較小的，所以在他所在的社區(qū)其實(shí)是沒(méi)有downtown或者city center的概念，主要都是居民區(qū)，這個(gè)學(xué)生采訪了兩百一十名當(dāng)?shù)氐木用瘢瑔?wèn)了他們?nèi)绻幸粋€(gè)downtown，那你是希望餐飲、娛樂(lè)等哪些品牌的零售商來(lái)進(jìn)駐。他通過(guò)性別、年齡、居住的地方來(lái)劃分來(lái)做了這樣的一個(gè)問(wèn)卷調(diào)查，最后根據(jù)這個(gè)問(wèn)題調(diào)查，他完成了一個(gè)分析調(diào)查報(bào)告，并且在這個(gè)報(bào)告當(dāng)中，他提出如果修建一個(gè)city center，有可能對(duì)市政的財(cái)政收入帶來(lái)一個(gè)非常積極的影響，他最終也是把報(bào)告提交給了市里。

接下來(lái)我們來(lái)看他的領(lǐng)導(dǎo)力方面，他是創(chuàng)建了一個(gè)叫Engineering without Borders的組織，這個(gè)組織實(shí)際上是一個(gè)工程方面的社區(qū)服務(wù)組織，他是把這個(gè)組織的分會(huì)帶到了學(xué)校中去，他也自然就成為了學(xué)校這個(gè)社團(tuán)的創(chuàng)立者，并且還承擔(dān)了副社長(zhǎng)的角色。他的實(shí)習(xí)是在一個(gè)企業(yè)里面完成財(cái)務(wù)方面的一些工作，他主要是做財(cái)務(wù)報(bào)表的周度審核，并且將這些合同都整理歸檔。

這里我想說(shuō)一下他的夏校，他的夏校特別有意思，我給我的學(xué)生推薦夏校也是會(huì)根據(jù)他們實(shí)際的需求，他參與的就是加州大學(xué)伯克利分校帶學(xué)分的一個(gè)課程，這個(gè)課程叫CS Camp，就是相當(dāng)于是跟伯克利本校的學(xué)生一起上的一個(gè)計(jì)算機(jī)學(xué)科專業(yè)的課程。這個(gè)課程有意思的地方就在于說(shuō)他不僅是教你一些編程和理論方面的東西，在結(jié)課的時(shí)候?qū)W生還可以完成一個(gè)小的project，這個(gè)是特別好的。

我們看到以上所有的活動(dòng)基本上都是跟他的專業(yè)相關(guān)，或者是說(shuō)能夠展現(xiàn)他的數(shù)理分析能力這些方面的活動(dòng)，除了這些核心的含金量高的活動(dòng)之外，他的活動(dòng)其實(shí)也是非常的全面、豐富的，因?yàn)樗约罕旧硪蔡咦闱?，他還做過(guò)足球裁判，其實(shí)也算是一份工作，同時(shí)他還是校爵士樂(lè)團(tuán)的小號(hào)手，他在才藝方面也是非常的出色。同時(shí)還在學(xué)校參加學(xué)校的科學(xué)社團(tuán)和義工社團(tuán)。

商科類(lèi)

假如學(xué)生想從商，那在規(guī)劃的時(shí)候，我們需要通過(guò)課外活動(dòng)體現(xiàn)學(xué)生哪些方面的核心品質(zhì)呢？那我認(rèn)為最重要的第一個(gè)就是學(xué)生一定是要有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力，第二個(gè)是人際溝通能力，第三個(gè)是團(tuán)隊(duì)合作精神，最后是數(shù)字分析能力，這也是非常重要的。

這也是一個(gè)學(xué)生的案例，這個(gè)學(xué)生最終是被加州大學(xué)洛杉磯分校錄取了，那我們看一下他所做的活動(dòng)有哪些呢。這個(gè)學(xué)生他一個(gè)最大的亮點(diǎn)，就是他真的是從高中期間就一直浸泡在商業(yè)環(huán)境當(dāng)中的。

當(dāng)然這也得益于他家里面的背景，他家里都是從商的，所以他基本上就是從9年級(jí)開(kāi)始他就在親戚的企業(yè)里面就開(kāi)始打工，他們是做批發(fā)的，一開(kāi)始他也是從天天點(diǎn)庫(kù)存開(kāi)始做起。包括處理一些財(cái)務(wù)上面的東西，例如對(duì)賬等，到了后來(lái)就跟著總經(jīng)理做一些助手的工作。

可能有的，有些家長(zhǎng)可能就會(huì)覺(jué)得說(shuō)當(dāng)然這是她家里面的，會(huì)不會(huì)有一點(diǎn)水，但實(shí)際上這個(gè)學(xué)生他最后是做了一個(gè)自己的個(gè)人項(xiàng)目，因?yàn)榧依锩媸亲雠l(fā)的，而且是傳統(tǒng)企業(yè)，這個(gè)學(xué)生最出彩的地方在于她建立了一個(gè)線上的零售網(wǎng)站，來(lái)把他們家批發(fā)的東西拿出來(lái)零售。從這個(gè)網(wǎng)站的建立到構(gòu)思到運(yùn)營(yíng)，整個(gè)的流程他都是參與一手把它做起來(lái)的，所以這是一個(gè)非常大的亮點(diǎn)。

除此之外，學(xué)生非常積極地參與社區(qū)活動(dòng)，他這個(gè)參與到議員的競(jìng)選志愿者，他每天都要打電話拉票，然后去挨家挨戶地敲門(mén)來(lái)為這個(gè)議員競(jìng)選，這也是非常鍛煉人的一個(gè)經(jīng)歷。

其他方面有一些才藝和體育活動(dòng)，像高爾夫、參加才藝大賽、走秀、演講、聲樂(lè)等，這是對(duì)一個(gè)人的自信心、溝通能力以及自我的展現(xiàn)是非常具有挑戰(zhàn)性的。

最后一個(gè)是聽(tīng)評(píng)書(shū)，那我為什么要把它寫(xiě)在這里呢，其實(shí)我不認(rèn)為說(shuō)聽(tīng)評(píng)書(shū)是一個(gè)活動(dòng)，但是最終我是把這個(gè)興趣愛(ài)好放在了他的文書(shū)當(dāng)中。因?yàn)檫@是非常獨(dú)特的一個(gè)東西，相當(dāng)于一個(gè)小亮點(diǎn)，能夠和別的學(xué)生區(qū)分開(kāi)來(lái)，因?yàn)檫@么年輕的孩子很少會(huì)聽(tīng)評(píng)書(shū)，有些孩子甚至不知道評(píng)書(shū)是什么，但是他卻從他爺爺那里一直把這個(gè)習(xí)慣保留下來(lái)。

當(dāng)然他聽(tīng)評(píng)書(shū)不是說(shuō)僅僅寫(xiě)一下就聽(tīng)聽(tīng)而已，他其實(shí)是通過(guò)聽(tīng)評(píng)書(shū)，展現(xiàn)他是以這樣的方式去思考、了解歷史和學(xué)習(xí)戰(zhàn)略的，最終其實(shí)還是回到了商科專業(yè)的主題上來(lái)，這是非常有特色的，這個(gè)學(xué)生也是一個(gè)非常有特點(diǎn)、有意思的案例。

社會(huì)科學(xué)

社會(huì)科學(xué)下屬包括像經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等，這些都是屬于社會(huì)科學(xué)，那如果想要選這個(gè)專業(yè)的同學(xué)，在活動(dòng)規(guī)劃中，首先你要體現(xiàn)出非常強(qiáng)的社會(huì)和人文的關(guān)懷精神。當(dāng)然你的科研分析能力和批判性思維是非常重要的。我們看一下錄取到密歇根大學(xué)的學(xué)生的課外活動(dòng)的規(guī)劃。

她關(guān)注了一個(gè)很少學(xué)生會(huì)關(guān)注的問(wèn)題，就是販賣(mài)人口的問(wèn)題。被販賣(mài)的主要是12到19歲的女孩子，犯罪分子強(qiáng)迫這些女孩子做性交易，在灣區(qū)這類(lèi)案件的發(fā)生率處于上升的趨勢(shì)。當(dāng)?shù)赜幸粋€(gè)非常大的非政府組織專門(mén)關(guān)注這個(gè)問(wèn)題，解救這些少女，并且對(duì)她們進(jìn)行再教育，幫助她們進(jìn)行心理修復(fù)，幫助她們重建自信。我的學(xué)生在學(xué)校創(chuàng)建了一個(gè)分社，通過(guò)捐款的方式讓大家意識(shí)到存在這樣的社會(huì)問(wèn)題，并且通過(guò)這些活動(dòng)宣講這些少女是怎樣被騙的，所以這是一個(gè)非常有意義，非常有影響力的個(gè)人項(xiàng)目。

除此之外，我建議這個(gè)學(xué)生做了很多義工活動(dòng)，她參加了幫助貧困兒童獲得良好教育的志愿組織，在當(dāng)?shù)氐男W(xué)給小朋友輔導(dǎo)功課，她還在學(xué)校輔導(dǎo)低年級(jí)的學(xué)生，并且成為首席學(xué)生輔導(dǎo)員，這些活動(dòng)能夠體現(xiàn)出她有很強(qiáng)的人文關(guān)懷意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。到了11年級(jí)升12年級(jí)的暑期，我推薦她到伯克利修了美國(guó)政治這門(mén)課程，她的個(gè)人活動(dòng)還包括打排球。

理科

數(shù)理方面的學(xué)術(shù)能力和科研能力是非常重要的，對(duì)于想要從事生物、生物醫(yī)學(xué)這些理科專業(yè)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，同情心和關(guān)懷意識(shí)非常重要。

我們看一下被鮑登學(xué)院錄取的同學(xué)的課外活動(dòng)。在上一次暑期規(guī)劃講座中我為大家著重分享了他的暑期規(guī)劃，這次我們看一下他整個(gè)課外活動(dòng)的規(guī)劃。

首先他的個(gè)人項(xiàng)目是一個(gè)非常厲害的項(xiàng)目，因?yàn)檫@個(gè)孩子除了對(duì)醫(yī)學(xué)感興趣以外，他在編程方面也很厲害，所以他開(kāi)發(fā)了一個(gè)幫助病人管理自己的藥品，在藥品到期之后為病人推薦處理藥品的最近的地點(diǎn)和最佳的處理方式的軟件。他在11升12年級(jí)的暑假申請(qǐng)到了斯坦福的科研項(xiàng)目，這是一個(gè)非常厲害，含金量非常高的科研實(shí)習(xí)，此外他做了四十個(gè)小時(shí)的醫(yī)生的Job Shadowing（影子實(shí)習(xí)）。在學(xué)校他是為有特殊需要的兒童提供幫助的社團(tuán)的社長(zhǎng)，這個(gè)社團(tuán)為這些孩子提供輔導(dǎo)，帶著他們做運(yùn)動(dòng)，他還在當(dāng)?shù)刈畲蟮尼t(yī)院做志愿者。

除了跟他的專業(yè)直接相關(guān)的活動(dòng)之外，他也是一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，他參加了很多有意思的活動(dòng)，因?yàn)樗麑?duì)政治感興趣，所以他參加了青少年政治社團(tuán)，參加壁球比賽和網(wǎng)球比賽，參加辯論比賽，這些都是能夠體現(xiàn)他全面發(fā)展的活動(dòng)。

藝術(shù)類(lèi)

想要學(xué)藝術(shù)的學(xué)生應(yīng)該對(duì)美有很好的理解和非常高的判斷標(biāo)準(zhǔn)，有良好的創(chuàng)造力，并且需要有韌性，因?yàn)椴还苁且魳?lè)、舞蹈、表演還是繪畫(huà)，都需要很多年的積累，這是一個(gè)非常辛苦的過(guò)程，學(xué)生要有很強(qiáng)的韌性和耐力，一直堅(jiān)持，才能獲得成就。

我們看一下具體案例，這個(gè)學(xué)生最后被紐約大學(xué)Steinhardt學(xué)院錄取，我們看一下她的活動(dòng)。

這個(gè)學(xué)生是典型的在美高讀書(shū)的國(guó)際學(xué)生，她有些活動(dòng)是在國(guó)內(nèi)進(jìn)行的，比如她組織了一些高中生到吸毒者康復(fù)中心為接受毒品治療的病人打氣，給他們鼓勵(lì)，并且?guī)椭@個(gè)機(jī)構(gòu)給這些病人發(fā)放藥品，這個(gè)活動(dòng)她連續(xù)做了兩個(gè)暑假。

除此之外，她還有很多跟她的專業(yè)直接相關(guān)的活動(dòng)，她是學(xué)校年鑒的設(shè)計(jì)師，這是一個(gè)非常浩大的工程，她還參加了普瑞特藝術(shù)學(xué)院的建筑設(shè)計(jì)夏校。

她還在幼兒園的藝術(shù)課里面當(dāng)助教，她幫美國(guó)老師做翻譯，并且教小朋友基礎(chǔ)的繪畫(huà)。她學(xué)習(xí)水彩畫(huà)多年，同時(shí)聲樂(lè)也很厲害，她是合唱團(tuán)的主唱，也擔(dān)任獨(dú)唱，同時(shí)還是樂(lè)隊(duì)的指揮。除了這些之外，這個(gè)女孩子還打籃球，而且是他們學(xué)校籃球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。

通過(guò)上面的案例我們可以看到，這些學(xué)生的課外活動(dòng)不僅含金量非常高，而且是與專業(yè)直接相關(guān)的活動(dòng)，能夠體現(xiàn)他們是全面發(fā)展的學(xué)生，能夠體現(xiàn)他們的特色。
美高國(guó)際生和美國(guó)本地生的規(guī)劃區(qū)別

首先是對(duì)外語(yǔ)的要求，美國(guó)本地學(xué)生的話是一定要有外語(yǔ)這門(mén)課的，至少是兩年，推薦三年，我一般都會(huì)建議我的學(xué)生修三年或者是以上，但是國(guó)際學(xué)生這方面就會(huì)比較靈活一些。第二個(gè)就是托福，國(guó)際學(xué)生是一定需要參加托?？荚嚨?，美國(guó)的本地學(xué)生是不需要這個(gè)語(yǔ)言測(cè)試的。

當(dāng)然不同大學(xué)有不同的要求，比如UC系統(tǒng)就要求說(shuō)如果你在美讀高中三年以上，你是不需要參加托?？荚嚨?，但是實(shí)際上為了增加競(jìng)爭(zhēng)力，我都還是會(huì)鼓勵(lì)國(guó)際學(xué)生去參加托?？荚嚒?/p>

美高的國(guó)際學(xué)生可能由于身份的限制，會(huì)對(duì)部分科研的機(jī)會(huì)，包括夏校和工作會(huì)有一些影響，因?yàn)閲?guó)際學(xué)生的身份是不能在美工作的，可能有一些夏?；?qū)嵙?xí)，特別是跟科學(xué)相關(guān)的，他可能僅僅是只針對(duì)美國(guó)國(guó)籍或者綠卡的學(xué)生。

那如果咱們國(guó)際學(xué)生遇到了這種情況應(yīng)該怎么辦呢？我通常都是會(huì)建議我的學(xué)生充分的利用學(xué)校的資源，因?yàn)榛旧线^(guò)來(lái)讀美高的國(guó)際學(xué)生都是就讀美國(guó)的私立學(xué)校，特別是比較好的私立學(xué)校，這個(gè)學(xué)校本身在課外活動(dòng)方面的資源也是比較豐富的，所以國(guó)際學(xué)生可以充分的利用起來(lái)。

那除此之外就是利用一些國(guó)內(nèi)的機(jī)會(huì)，但是國(guó)內(nèi)的一些活動(dòng)的可信度實(shí)際上是沒(méi)有美國(guó)活動(dòng)的可信度高的，所以如果學(xué)生能夠參加到這種在國(guó)內(nèi)但是同時(shí)又享有國(guó)際知名度這樣的活動(dòng)，還是比較受認(rèn)可的。
避開(kāi)常見(jiàn)規(guī)劃誤區(qū)

最后為大家分析一些規(guī)劃中常見(jiàn)的誤區(qū)，希望能幫助大家避開(kāi)這些雷區(qū)。

第一個(gè)誤區(qū)是只修跟專業(yè)相關(guān)的AP或者榮譽(yù)課程就可以了，但其實(shí)這樣是不足的。學(xué)校希望看到的是全面發(fā)展的申請(qǐng)者，而不是偏科的申請(qǐng)者。而且在高中階段，學(xué)生的年紀(jì)還比較小，不管今后想從事哪方面的工作，學(xué)習(xí)各個(gè)學(xué)科的知識(shí)，打下扎實(shí)的、良好的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，能夠幫助學(xué)生走得更遠(yuǎn)。

很多學(xué)理工科的孩子覺(jué)得文科沒(méi)有什么用，或者普遍在語(yǔ)言和寫(xiě)作方面的成績(jī)都不太好，但是其實(shí)現(xiàn)在社會(huì)上更加重視文科，即使STEM領(lǐng)域也希望招聘更多有文科背景的人才。因?yàn)椴还苁鞘裁垂ぷ鳎鋵?shí)都是在跟人打交道，而不是僅僅跟一堆數(shù)字打交道，所以你應(yīng)該有同理心，應(yīng)該對(duì)人有基本的了解。學(xué)校希望看到全面發(fā)展的人才，所以在自己力所能及的情況下應(yīng)該盡可能選擇多種學(xué)科的課程，可以修一些有難度的課程。

第二個(gè)誤區(qū)是只修簡(jiǎn)單的課程，保證成績(jī)?nèi)獳就可以了。全A固然重要，但是如果學(xué)?？吹侥愕某煽?jī)單上都是最容易的課程，你的申請(qǐng)是沒(méi)有太大競(jìng)爭(zhēng)力的?？赡芎芏鄬W(xué)生和家長(zhǎng)比較糾結(jié)的問(wèn)題是，如果修了難的課程但是不能保證成績(jī)?cè)趺崔k呢？這確實(shí)是一個(gè)比較棘手的問(wèn)題，所以選課的時(shí)候需要非常謹(jǐn)慎的安排，需要非常全面的規(guī)劃。

第三個(gè)誤區(qū)是不停刷分，標(biāo)化越高越好，實(shí)際上并不是這樣。因?yàn)閷W(xué)校不想看到學(xué)生是考試機(jī)器，其實(shí)大學(xué)能夠看到你刷分的過(guò)程，如果你是通過(guò)不停的刷分獲得很高的成績(jī)，你的分?jǐn)?shù)的份量會(huì)降低，這也就是為什么即使有些孩子標(biāo)化考了滿分，最后還會(huì)被藤校拒絕。

接下來(lái)的誤區(qū)是課外活動(dòng)越多越好，事實(shí)上并不是這樣?？赡苡行┖⒆雍图议L(zhǎng)追求課外活動(dòng)量，想要做很多東西，但實(shí)際上學(xué)校更看重的是課外活動(dòng)的質(zhì)而不僅僅是量。

通過(guò)上面的五個(gè)案例，我們可以看到這些孩子有的課外活動(dòng)做得多一些，有的做得少一些，但是他們所做的活動(dòng)能夠體現(xiàn)跟專業(yè)相關(guān)的能力，并且他們的活動(dòng)都做出了一些成績(jī)，他們的活動(dòng)能夠體現(xiàn)出他們的領(lǐng)導(dǎo)力，他們參加的夏校有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，所以課外活動(dòng)的質(zhì)量和深度更重要。

第五個(gè)誤區(qū)是領(lǐng)袖頭銜越多越好。我之前分享過(guò)一個(gè)非常經(jīng)典的哈佛招生的案例，兩個(gè)孩子標(biāo)化都非常好，一個(gè)學(xué)生成績(jī)更好一些，并且有很多頭銜，另外一個(gè)學(xué)生有很多跟寫(xiě)作有關(guān)的活動(dòng)，比如參加寫(xiě)作比賽，辦校報(bào)等，最后學(xué)校錄取的是有很多活動(dòng)的學(xué)生，而不是有一堆頭銜的學(xué)生。有些孩子為了申請(qǐng)大學(xué)成立了一些社團(tuán)，但實(shí)際上這些社團(tuán)什么活動(dòng)都沒(méi)有，這樣的社團(tuán)是沒(méi)有意義的。如果學(xué)生沒(méi)有實(shí)際的工作，沒(méi)有實(shí)際的影響和成就，這些頭銜也是沒(méi)有用的。

最后一個(gè)誤區(qū)是名校夏校含金量高，能幫助學(xué)生之后申請(qǐng)?jiān)撔?。基本上頂尖的大學(xué)都有夏校，有一些同學(xué)認(rèn)為“哈耶普”的夏校含金量最高，參加了這個(gè)學(xué)校的夏校會(huì)對(duì)以后申請(qǐng)這個(gè)學(xué)校有所幫助。

在這里想跟大家澄清的一點(diǎn)是夏校的質(zhì)量和學(xué)校的排名實(shí)際上沒(méi)有直接的關(guān)系。比如我之前提到的STEM專業(yè)的頂級(jí)夏校HSHSP是由密歇根州立大學(xué)開(kāi)設(shè)的，頂級(jí)的科研夏校RISE是由波士頓大學(xué)開(kāi)設(shè)的，頂級(jí)的寫(xiě)作夏校Young Writers' Studio是由愛(ài)荷華大學(xué)開(kāi)設(shè)的。其實(shí)藤校也有一些比較容易進(jìn)的項(xiàng)目，比如斯坦福大學(xué)有很多含金量很高的夏校，但也有一些比較一般的夏校，所以我們要學(xué)會(huì)如何區(qū)分。

第二點(diǎn)是你申請(qǐng)這個(gè)學(xué)校的夏校與你進(jìn)入這個(gè)大學(xué)實(shí)際上沒(méi)有任何關(guān)系。學(xué)校不會(huì)因?yàn)槟銋⒓恿怂南男ｍ?xiàng)目就對(duì)你的申請(qǐng)另眼相看，但是參加夏校對(duì)學(xué)生還是有幫助的，參加夏校能夠?qū)W到新的技能，提前體驗(yàn)大學(xué)生活，能夠?qū)W(xué)校有更好的了解，這些對(duì)之后的申請(qǐng)會(huì)有很大的幫助，但是夏校和大學(xué)錄取之間沒(méi)有直接的聯(lián)系。
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