真.學(xué)霸的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)談和閱讀提升之路

我想聊聊三個(gè)方面的東西，為我這一年多的學(xué)習(xí)生活做小結(jié)。

首先是關(guān)于ap考試的東西。我是一個(gè)既跟著老師的計(jì)劃乖乖上課做作業(yè)，又自學(xué)看書(shū)做計(jì)劃學(xué)習(xí)過(guò)ap科目的人。在我自己學(xué)習(xí)一些對(duì)邏輯要求比較高的科目的時(shí)候，例如java語(yǔ)言，在身邊沒(méi)有老師的指導(dǎo)下，著實(shí)會(huì)走許多彎路—有時(shí)僅僅一個(gè)非常不起眼的課下小練習(xí)題便會(huì)讓我思索甚久。

再加上像微積分，物理是理解至上的理科，即使自學(xué)未嘗不可，我仍然強(qiáng)烈建議找一個(gè)老師做輔導(dǎo)。在學(xué)完微積分之后，我發(fā)現(xiàn)微積分的題型考點(diǎn)特別的固定，不同年份的考點(diǎn)幾乎完全重合，所以在做題學(xué)習(xí)的時(shí)候，做好對(duì)一整類題的理解透徹是駕馭微積分的一個(gè)小捷徑—往下，所有的題都只是殊途同歸到微分和積分而已。

其次，閱讀對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)避不開(kāi)的刺。有一段時(shí)間我對(duì)于sat考試特別的迷茫：看到周圍同學(xué)每日伏案不斷寫(xiě)著一套又一套的各種題，討論著xx年x卷x題的對(duì)錯(cuò)，我感到自己仿佛回到了高考的獨(dú)木橋前。

然而，當(dāng)我，一位討厭刷題的人，將目光投向閱讀部分的題目—evidence-based reading—時(shí)，終于恍然大悟。sat考試的初衷不是讓每一個(gè)人去磕死在一道閱讀題的對(duì)錯(cuò)上，也不是讓我們花費(fèi)幾百個(gè)小時(shí)去一本一本的讀著些許枯燥的閱讀文章，去做精讀，它考察的不是我們的刷題量，而是我們抓取線索的能力。所以要通過(guò)一門考試，我們要做的是提高自己logical thinking的能力，和每一個(gè)中國(guó)學(xué)生都欠缺的英語(yǔ)閱讀能力。

于是我甩開(kāi)做題的筆，起身去挑選我感興趣的書(shū)籍。期間我有想過(guò)去找那些所謂“一生必須讀的書(shū)籍書(shū)單”，但是并沒(méi)有叢中找到共鳴—書(shū)好不到到底還是自己的感受為上。因此我建議讀書(shū)的時(shí)候還是要讀自己有興趣的書(shū)，不然索然無(wú)味的閱讀，于誰(shuí)都是一種折磨。

在我看來(lái)閱讀是一種習(xí)慣而不是一種愛(ài)好，起初剛開(kāi)始讀英文原著的時(shí)候會(huì)有諸多的不適應(yīng)，由于我們?cè)谡n堂上學(xué)到的詞語(yǔ)與表達(dá)有些作者并不會(huì)使用，字里行間充斥著新鮮的詞匯短語(yǔ)，但只消得熬過(guò)最初這幾章，作者的行文習(xí)慣便會(huì)了然于心，再往下看也越來(lái)越順暢，這樣子的時(shí)候語(yǔ)言就不再是我們最大的障礙，注意力也會(huì)更放在精彩的內(nèi)容上。

這樣子不時(shí)會(huì)有“aha！精彩！”的瞬間，這就是閱讀最好的狀態(tài)—immersed totally. 長(zhǎng)篇小說(shuō)，前后連接緊密，閱之會(huì)提高對(duì)前文的把握能力；中短篇小說(shuō)，劇情發(fā)展多跌宕起伏，詞匯難度較高，是較難理解的形式。至于選擇什么形式的閱讀，諸位自定。

最后，關(guān)于我做事的源動(dòng)力。現(xiàn)在我們中間流行著各種標(biāo)簽，例如將程序員這個(gè)群體貼上宅，直男，的標(biāo)簽。這是很荒唐的事情。我追求的不僅僅被束縛于我的職業(yè)上，誰(shuí)說(shuō)一個(gè)工程師不能滿腹經(jīng)綸呢？在文藝復(fù)興時(shí)，運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)們多倡導(dǎo)成為一個(gè)Renaissance man—明曉多種語(yǔ)言，精通古希臘羅馬時(shí)期的哲學(xué)理念，在藝術(shù)音樂(lè)上有很深的造詣，同時(shí)研究各種自然現(xiàn)象。

他們不認(rèn)為每一位優(yōu)秀的人僅僅將自己的熱情放在一個(gè)領(lǐng)域上，而是在每一個(gè)自己熱愛(ài)的領(lǐng)域上都投入許多熱情。我深以為贊同，也因此，我追求在每一個(gè)我感興趣的方面都進(jìn)行學(xué)習(xí)。interest-orented，比起隨著大眾的潮流，相信自己的選擇是更明智的。此外，大學(xué)，考試，只是一個(gè)途徑，從來(lái)都不是終點(diǎn)。文書(shū)中孔雀一樣的雕琢，也不會(huì)讓自己真正成為一只孔雀；常春藤里也有l(wèi)oser，專科里也有為人類做出很多貢獻(xiàn)的人。

相信我，不要把這些東西看得太重，多花些時(shí)間去追求更深刻的東西，尼采說(shuō)：“誰(shuí)終將聲震人間，必長(zhǎng)久深自緘默”，大多數(shù)人可能只是想追求一個(gè)穩(wěn)定的生活，但是—若你真的將那些頂級(jí)的學(xué)校當(dāng)作夢(mèng)校，你首先要讓你配得上他，不是嘛？那些高呼change the world的學(xué)校，想要的也必是一名想要change the world 的你。僅此，以上。

作者簡(jiǎn)介

鄭州某校數(shù)競(jìng)班，sat1510，托福107，高二四門ap滿分，特長(zhǎng)：日語(yǔ)，編程，吉他

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