CTB獲獎真的很難嗎？CTB競賽介紹

無論是課程體系還是國際學術活動

都要求學生有一定的寫作能力

尤其是學術科研類的活動

而CTB就是提升能力的好機會！

一起來了解一下這個賽事！

CTB簡介

China Thinks Big 創新研究項目大挑戰（簡稱CTB）是以學術研究和社會實踐推動社會創新的國際級別高中生創新活動。CTB源自哈佛大學傳統的研究課題展示項目“Harvard Thinks Big”，是世界范圍極具影響力的華人青少年跨學科挑戰項目。

CTB旨在通過學生自主探究的項目式學習（student-driven project-based learning）、項目研究和落地實踐，鍛煉高中生的核心素養和綜合能力，看到更大的世界、并從小事著手身體力行積極的改變，從而強化其自主探究精神，提升大學接軌程度（college readiness）與創新能力，在全球化時代下擁有更開闊的本土情懷與國際視野。

參賽價值

01? 認可度高

CTB被喻為“世界名校的創新力孵化器”，突出獲獎的隊伍可獲得評審團和最為會聯名推薦信，而且優秀項目成果收錄北京大學出版社青少年學術論文集。

02? 含金量高

極具含金量的國際級別/全國級別/區域級別的個人、團隊榮譽及證書，通過一系列的挑戰任務設置，學生可以完成個人成長故事的優化，并且拿到全國甚至是國際級別的榮譽和成績，這一系列的經歷和故事都會被各大名校所看中，對未來的名校申請幫助很大。

03? 能力補充

在CTB中選手需要組隊“闖關”非常考驗團隊的協調和補全，所以說可以收獲到團隊協作、領導力、影響力、溝通表達以及學術研究等關鍵能力，這類型的能力只有在含金量高的活動中才能有大幅度的提升。

能做什么

CTB歷經幾年來百余所高校聯合命題，今年聯合百所世界名校和機構提出八大全球性時代命題，目前有可選主題100多個，涵蓋可持續發展、環境、科技、文化、傳媒、公共健康、經濟、教育等多個領域。

參與者將發現和提出一個想要研究的社會問題，利用多元化的學術資源、收集數據進行分析，完成一份高質量的研究報告，為自己的社會實踐打下堅實基礎。在解決問題和跨學科的探索中，逐步提升專業能力，助力未來的學術和職業規劃。

CTB鼓勵由實踐帶來的社會影響力，無論你的創新是學術成果的應用、實體發明、公益行動、藝術表演、還是商業計劃，從最熟悉的身邊世界開始，通過切實可行的實踐和行為，不斷檢驗和改進你的研究成果，并學會用科學的指標來衡量實踐帶來的社會影響力。

主線任務

CTB分為三個主要階段：線上站階段、全國站展演及全球站預選集訓營和全球站大挑戰。在這三個階段中，分別設立了相關等級的榮譽，每個階段都有獲得認可的機會。

除此之外，學生若完成全部12門項目式學習線上講座中的6門，即可獲得CTB線上講座學習完成證書，以證明學生完成這些大學核心學術能力模塊學習的努力。

賽事信息

時間節點：

提前批I (EB I)報名截止：2021年10月11日

提前批II (EB II)報名截止：2021年11月8日

常規批 (RD)報名截止：2021年11月29日

適合學生：9—12年級學生，不限地區和院校。

組隊要求：CTB21-22的小隊人數最少要求4人，最多10人，為保證公平，任何個人在任何一年只能參加一個CTB項目。在第一項作業提交（12月13日）之前，小隊可以自由更換隊友，在全部報名截止之后，小隊成員名單將不能再變換。

語言要求：CTB希望能發掘語言背后的思想，線上站挑戰期間允許使用中英文雙語，只有全球戰和為其準備的全球站預選環節是全英文進行的。