QS阿拉伯地區大學排名于2014年首次發布，今年共有181所院校上榜。排名依據以下10項指標，旨在反映該地區高校發展的側重方向和面臨的具體挑戰。百分比表示在計算總體結果時給予每個指標的權重。

學術聲譽(30%)

該指標基于對全球學者的大型調查，參與調查的人員需要指出他們認為在自己的研究領域表現最佳的大學。和以下的雇主調查一樣，這是QS各大排名中的一個重要組成部分。

雇主聲譽(20%)

該指標基于QS第二個主要的全球調查，即對畢業生雇主的調查。參與者被要求指出他們認為培養出最優秀畢業生的高校。

師生比率(15%)

在缺乏用于評估教學質量的國際標準的情況下，這一指標評估的是相對于入學學生而言，院校所聘用的全日制學者的人數，其目的是體現各高校提供學術支持的能力。

國際研究網絡(10%)

該指標使用Scopus提供的數據，評估院校在研究合作方面的國際開放程度。為了計算這一指標，我們采用了在環境科學領域廣泛使用的Margalef指數得出了一個分數，以體現一個高校與世界上其他不同地區院校研究合作的多樣性。

網絡影響(5%)

基于網絡信息計量學排名（Webometrics ranking），該指標反映了大學的線上活動，以體現他們對國際參與和傳播的重視。

擁有博士學位的工作人員比例(5%)

該指標根據擁有博士學位或同等學歷的教師比例計算，反映了一個高校內專業知識和經驗的總體水平。

論文篇均引用率(5%)

基于Scopus 的數據庫，這一指標評估了每篇論文的引用次數，反映每個院校的研究影響力。

教員平均論文數(5%)

同樣基于 Scopus 數據庫，這一指標與每個教員發表的論文數量有關，反映研究生產率。

國際教師/學生比例(各2.5%)

最后兩項指標反映了每個院校對其他國家學者和學生的吸引力，表明了其學習環境的國際多樣性。