CAT4考試全稱為Cognitive Abilities Test 4th Edition，也就是認知能力測試第四版。這項考試由英國的GL Assessment公司開發。
CAT4考試的用途
CAT4考試主要的目的是為了檢測學生的學術潛力、學習習慣、思維方式等發展性能力，并不針對學生已經掌握的知識進行檢測。考試可以覆蓋從6歲到17歲的學生。
這項考試的主要用途有以下幾點：
檢測學生的學習習慣和方法上的缺陷，輔助老師采取更適合學生的教學策略。
發掘學生的特長和潛力，為之后的學習設定目標。
提高師生間和家校間的溝通效率，學生在學習中表現出的優缺點可以很好的在測試報告中體現，學生、家長和學校三方可以更好地制定未來的學習策略。
作為一些學校的入學測驗，CAT4可以對學生的潛力和特點有準確的評估，方便學校對學生的了解。
目前CAT4考試基本都采取在線考試的形式，學生隨時可以進行考試，考試的結果報告也會在考試結束后立即生成，CAT4考試的高效便捷也是它的一大優勢。
CAT4考試考什么？
CAT4考試由四個科目組成：
Verbal Reasoning：考察語言文字的邏輯能力
Quantitative Reasoning：考察數字推理能力
Non-verbal Reasoning：考察圖形推理能力
Spatial Reasoning：考察圖形和空間想象能力
考試一共2小時15分鐘，分為三個45分鐘的階段，根據學校的規定，三個階段可以分時段完成，不必一次全部做完。要注意的是，CAT4官方宣稱考試不會依賴學生的英文能力，考試中也并沒有設置單獨的英文科目，但是對于中國學生來說，英文能力并不能被忽視，必要的詞匯量和英文理解能力依然是取得好成績的必要條件。
01. Verbal Reasoning （VR）
VR部分的題型分為?Verbal Classification（文字分類）和?Verbal Analogies （文字比較）兩種。
文字分類題
文字分類題需要學生辨別題干三個單詞的聯系，并選擇和它們有聯系的詞。
在這道題中，題干三個單詞都有“模糊，分辨不清，不確定”這一類含義，所以要選擇同樣屬于這個含義范圍的選項uncertain。
文字比較題
文字比較題需要學生先判斷第一組單詞之間的邏輯關聯。
比如以下這道題blue和colour兩個單詞之間的是從屬關系，blue屬于colour的一種，所以我們要選出一個和socks形成同樣關系的單詞，也就是clothing，因為socks屬于clothing的一種。
VR部分是對大多中國學生難度最大的一部分，雖然CAT4考試并不對學生的英語能力進行檢測，但是學生必須能夠很好的理解題目給出的詞匯才能正確回答，所以在備考過程中早早開始單詞量的提高是非常必要的。
02. ?Quantitative Reasoning (QR)
QR部分題型分為?Number Analogies（數字比較）和?Number Series（數字排列）兩種。
數字比較題
數字比較題和詞匯比較題推理方式相似，學生需要先通過前兩組數字來找到背后的關系。
比如5-13和11-19都差8，前一個數字加8即得出后一個數字，因此選擇14。
數字排列題
數字排列題則需要考慮一連串多個數字之間的關系。
比如這道題中每個數字之間的差分別是4,8,16,32，可以看到數字間的差有兩倍的關系，因此63和下一個數字的差應該是32的兩倍，也就是64，因此選擇127。
由于CAT4考試是對于學生認知能力和思維能力的檢測，所以考試的分級對應的是年齡范圍，考試的報告中也會通過這一年齡范圍的大數據來判斷學生的各項能力高低。
CAT4考試滿分為145分，每個難度級別的平均分數被設定為100分。
“組別（Stanine）”即根據學生的成績分為了9個層級，
“占比”代表達到這一組別的學生理論上所占的比例，
“百分比”表示成績低于這部分學生的人數百分比，
SAS是經過計算后的考試得分，滿分145分。
CAT4考試的測試理念得到了很多英國學校的認同，這一考試也被越來越多的用于對在校學生和申請者的測試。有別于傳統考試，CAT4有“強調思維能力，弱化知識背景”的特點，所以在備考和課程中會著重提高學生對各種題型的熟練度，并進行針對性的思維方式訓練，同時作為非母語考生，英語能力也需要有充分的準備，尤其是詞匯量的積累非常關鍵。有了扎實的詞匯量和充分的練習，一定能在CAT4考試中取得好的成績。
