2021-2022年國際競賽哪些有價值，國際學科競賽賽事匯總

這兩年，留學圈也越來越卷了～由于大家的標化成績普遍是高分，硬核成績已成為名校申請標配。因此，想要在留學申請中脫穎而出，一份能證明自身優(yōu)勢的履歷必不可少。

從根本上講，背景提升其實是一種為學生增加自身軟實力的留學服務。本科成績、語言成績相差不多的學生競爭同一錄取名額需要參考各自的軟實力。

軟實力是與硬實力相對的評判標準。硬實力可以用量化的分數(shù)來衡量，但軟實力則不行，軟實力不能用分數(shù)直觀地展現(xiàn)一個學生能力的強弱。事實上，因為各專業(yè)、各院校老師對學生的背景要求都不同，同一院校同一院系的不同教師對學生背景的偏好也不相同，所以背景提升項目涵蓋的范圍很廣。

目前背景提升項目已經(jīng)擁有多種項目類別。如科研類項目、實習類項目、義工類項目、學術(shù)活動類項目等等。預備留學生多多少少也都對背景提升服務有所了解，但卻不是所有人都知道該如何選擇背景提升項目。

01 參與背景提升項目的意義

參與不同類別的背景提升項目有著不同的意義。

以學術(shù)活動類背景提升項目來說，學生來完成藝術(shù)類作品集或者備戰(zhàn)理科學術(shù)活動，最終能在這些學術(shù)活動中取得好名次，對于學生的申請就會更加有利。科研類項目更多地服務于想要在日后從事學術(shù)研究的本科生、碩士生。科研背景提升項目可以更早地讓學生接觸到學術(shù)研究領(lǐng)域，切身體驗做學術(shù)研究的滋味。如果學生本身具有一定的研究能力，還可以撰寫論文發(fā)表。這類項目可以提高學生在申請碩士、博士時的競爭力。

實習類項目則如同萬金油，學生擁有額外的實習經(jīng)驗，在申請本科時肯定是加分項，但實習類項目的意義不止于此。某些特定的專業(yè)學位要求學生最好要有相應的實習經(jīng)驗，如一些國家的法學碩士、教育學碩士默認學生要有相應的實習經(jīng)歷。

義工類項目則可以讓學生的背景錦上添花。其實義工類項目本身的意義不大，但如果學生已經(jīng)擁有了豐富的經(jīng)歷，那么義工類項目也可以在一定程度上為學生增值。

除此之外，還有很多不同類別的背景提升項目。每種背景提升項目對學生來說其實都有特定的意義，也面向特定的需求群體。
但部分學生可能對“背景提升”這個概念沒有深入的了解。學生知道在申請學校時背景很重要，卻不知道自己的經(jīng)歷要與需求相匹配。學生選擇項目應該符合自己的切身需求。

02 背景提升項目的選擇

要與未來規(guī)劃相匹配

有些同學認為課外經(jīng)歷越豐富就代表著自己的綜合素質(zhì)越強，其實不然。

學生應該盡早為自己的未來做好規(guī)劃。而選擇背景提升項目也應該結(jié)合自己的未來發(fā)展方向考慮。如果學生根本不了解有關(guān)專業(yè)，只想隨便為自己的人生經(jīng)歷增添幾筆顏色，那大可不必去了解專業(yè)類項目。

背景提升項目的選擇應該基于自身的規(guī)劃。舉例來說，如果學生想要走學術(shù)路線，那么參加科研類背景提升項目就會有很大的用處。如果學生想要申請?zhí)囟ǖ膶I(yè)學位，那么可能就需要參加大量的實習類背景提升項目。

如果學生沒有什么明確的未來規(guī)劃，留學只是鍍金，那么學生可以選擇一些簡單的實習項目或者社會服務類項目。這些項目能夠增加學生的社會經(jīng)驗，在申請院校時學生也能夠多出一些閃光點。

03 提升自己的能力

在選擇背景提升項目時，學生也應該考慮到自己的能力。好的背景提升項目不會直接送到學生的手里。學生能力強，自然能夠參與優(yōu)質(zhì)項目。如果學生想要投機取巧，那么就有可能踩到地雷，選擇不好的背景提升服務。

其實最重要的是學生要擁有從實際出發(fā)的觀念。無論選擇哪種背景提升項目都不意味著一勞永逸。背景提升的服務也要求學生用實踐配合，如果學生好逸惡勞，那么很有可能連實習證明或者推薦信都得不到。
因此，學生也應該根據(jù)自己的能力來挑選對應檔次的背景提升項目。如果學生能夠在參與背景提升項目的過程中繼續(xù)提升能力，那么這種經(jīng)歷也很值得。

04 2021-2022年國際學科學術(shù)活動

賽事月歷匯總

學術(shù)活動類的項目是更多學生選擇的，如果能夠參加國際學術(shù)活動并獲得證書，在申請時被認可的可能性將會增大，收獲名校offer的概率也會加大。

2021年進度條已過三分之二，在剩下的這幾個月里，我們還能參加哪些高含金量的國際學術(shù)活動，來為申請助力呢？

『?數(shù)學類?』

AMC10/12美國數(shù)學學術(shù)活動

報名截止：A卷10月27日；B卷11月3日

考試時間：A卷11月11日；B卷11月17日

澳大利亞數(shù)學思維挑戰(zhàn)賽AMC

報名截止：2021年9月10日

比賽時間：2021年9月25日

美國加州伯克利數(shù)學學術(shù)活動BMT

報名截止：2021年10月

比賽時間：2021年11月

北美馴鹿數(shù)學賽Caribou

報名截止：2021年10月8日

比賽時間：共 6 輪，每輪時長 50 分鐘，全球考試當天11:30-19:30內(nèi)的任意時間段登錄官網(wǎng)即可開考，第一輪在2021年10月13日舉行。

加拿大數(shù)學奧賽COMC

報名截止：10月20日

比賽時間：10月30日

加拿大中級數(shù)學學術(shù)活動CIMC

報名截止：2021年10月26日

考試時間：2021年是11月18日

麻省理工數(shù)學學術(shù)活動HMMT

報名截止：10月30日

比賽時間：11月13日

美國數(shù)學大聯(lián)盟Math?League

報名截止：12月10日

比賽時間：第一輪12月19日；全國終極挑戰(zhàn)2022年5月

HIMCM高中生數(shù)模學術(shù)活動

報名截止：11月3日

比賽時間：2021年11月3日-6日

『?商科類?』

KWHS沃頓投資商賽

適合年級：高一至高三

賽制形式：由一位老師帶隊，4-7人一組團隊參賽

報名截止：9月18日

比賽時間：2021年9月-2022年4月

BPA商業(yè)全能挑戰(zhàn)賽

適合年級：高一至高三

賽制形式：團隊參賽

報名截止：2022年1月2日

比賽時間：

客觀個人比賽時間為2022年01月22日/23日(選一天)；

主觀團隊&Business Plus材料提交截止時間為2022年01月23日。

FBLA美國未來商業(yè)領(lǐng)袖峰會

適合年級：高一至高三

賽制形式：個人/3人組隊參賽

報名截止：2022年1月2日

比賽時間：中國初選站2022年01月22日或23日(任選一天)

NEC全美經(jīng)濟學挑戰(zhàn)

適合年級：高一至高三

賽制形式：4人組隊線上筆試、路演

報名截止：2021年11月30日

比賽時間：初賽2021年12月、決賽2022年3月、全球賽2022年5月

『?物理類?』

英國物理奧賽BPHO

報名截止：2021年11月3日

比賽時間：2021年11月13日

普林斯頓物理學術(shù)活動PUPC

報名截止：2021年11月3日

比賽時間：2021年11月14日

『?化學類?』

澳大利亞化學奧賽ASOC

報名截止：2021年10月13日

比賽時間：2021年10月23日

JCCO加拿大初級化學奧賽

報名截止：12月8日

比賽時間：12月18日

『?生物類?』

澳大利亞生物奧賽ASOB

報名截止：10月13日

比賽時間：10月23日

英國中級生物奧林匹克活動IBO

報名截止：11月3日

比賽時間：11月14日

『?計算機類?』

ACSL美國高中計算機科學聯(lián)賽

報名截止：2021年12月8日

比賽時間：2021年12月19日開始

USACO美國信息學奧林匹克學術(shù)活動

面向群體：高一高二在讀學生，高三學生也可以參加12月的第一場比賽

比賽時間：在每年的12月、1月和2月都分別有USACO的月賽，在比賽窗口開放的三天內(nèi)，選手可以選擇在任意時間登陸USACO賬號參與比賽

Kaggle大數(shù)據(jù)學術(shù)活動

學術(shù)活動類型：Kaggle分為推薦比賽Featured、人才征募Recruitment、研究型Research、游樂場Playground、入門比賽Getting Started、課業(yè)比賽In Class。

一般中學生會選擇參加Getting Started；

比賽時間：全年都有學術(shù)活動項目，具體時間視項目而定。

『?綜合類?』

NSDA全美演講與辯論聯(lián)盟美式辯論

適合年級：高一至高三

賽制形式：個人參賽

賽制：每個月分別有數(shù)場辯論和原創(chuàng)演講，同學們可以根據(jù)自己的情況選擇合適的比賽

CTB中國大智慧

報名截止：11月29日

比賽時間：線上站11月29日開始