狂攬斯坦福/卡梅/杜克/伯克利等20+英美大學offers，跨學科金獎拿到手軟是什么體驗？

“翰林學員錄取斯坦福啦！”

當小編聽到這個消息，

默默豎起了大拇指，感嘆道太強了！

“還有杜克/圣母/伯克利/UCLA/卡梅等20+offers…”

這下是驚訝的合不攏嘴了！

到底是什么牛人學霸啊？？

據小編探得的消息，

J同學不僅打進USACO白金級，

還斬獲了IOL個人/團隊金獎、

BPhO金獎…

不敢再說了！

趕快跟著小編來看看跨學科學霸的故事吧！

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*以下學術挑戰活動主辦方為海外機構，不與任何中國的大學、中學或小學升學加分活動掛鉤，其成績不會作為任何中國中小學升學或評優的依據，僅定位為針對中學物理/計算機等愛好者的課外興趣活動和國際物理/計算機等教學交流活動。

翰林學員 J同學

斬獲斯坦福大學、杜克大學、UCB加州大學伯克利分校、CMU卡耐基梅隆大學、帝國理工CS/AI等20+英美大學offers

◾學校：上海華師大二附中

◾標化：SAT1560、托福116

◾背提活動：

USACO美國計算機奧林匹克白金
BPhO英國物理思維挑戰活動金獎
IOL語言學奧林匹克個人金獎、團隊金獎
青少年科創大賽二等獎
科研論文IEEE論文收錄

斯坦福人文學科類夏校

約翰霍普金斯大學CTY天才夏令營

FRC機器人校隊核心Coding&Driver

TechX科技夏令營

◾翰林學習：

USACO、IOL、BPhO等賽事課程；科研項目、國際課程輔導

J同學offer截圖

01 20+offers背后是盡早規劃的意識

斯坦福，我最初的夢

小時候第一次去參觀斯坦福，就被校園之美震撼到了，從那時候開始，斯坦福便成為了我的夢校。

2019年的夏天，我參加了斯坦福夏校項目，在那里生活、學習過一段時間后，更加深切地領悟到“讓自由之風吹拂”的校訓，同時也更加堅定了我想要去斯坦福的想法。

J同學

父母是申請路上最早的規劃人

從初中進入上外后，我就走上了出國留學的準備之路。因為出國留學的規劃是一項系統工程，所以我覺得越早進入規劃期對整個申請越有利。

而父母就是我申請道路上最早的規劃人，他們不僅在規劃上給予了我大力幫助，同時還提供強大的精神支持。我很感謝我的父母陪伴我走過完整的申請季，特別是我們共同完成了斯坦福大學的申請，并取得了令人驚喜的結果。

英美雙申，收獲滿滿

今年由于情況特殊，很多人都選擇了英美雙申，我也不例外。在我早申賓大失利的情況下，我就抓緊在RD階段多申請了一些美國大學。

說實話，最后收獲了20+英美大學錄取超出了我的預期。我覺得能有這么高的命中率特別幸運，尤其是被杜克、圣母、伯克利、UCLA、卡梅等一批厲害的大學錄取。

當然我感到最最最幸運的還是被夢校斯坦福大學錄取！4月8號的早上，當我得知被斯坦福錄取后，我有好一會不敢相信自己的眼睛，真的是那種美夢忽然成真，無法言表的喜悅！

02 打好英語基礎，備戰標化

我很早就啟動了標化的準備，托福最初進行班課學習，之后再慢慢查漏補缺和考前刷題準備，到了11年級就基本可以裸考了。

我認為當托福超過105分后，再開始進入SAT的學習比較好。英語的學習基礎一定要打好，不必太貪快，畢竟欲速則不達。

J同學的托福準備時間軸

我是在9年級寒假開始學習SAT的，10年級的12月首考1510分，初戰告捷；之后在19年6月和12月順利結束SAT、SAT2(數學2和物理），并取得了1560和雙800的理想成績。

語言能力的提高需要長期積累。初中時上外體系對英文的要求很高，除了課內學習，我從6年級開始閱讀英文原版小說，看過別有洞天、記憶傳授者、數星星等。9年級開始學習AP美國歷史。這些長期閱讀儲備，對我的英語能力特別是語感的提升有很大幫助。（*文末可領取Holes別有洞天英文原版小說）

J同學閱讀的英文小說

03各科賽事百花齊放

游戲讓我與計算機結緣

從小我就喜歡打游戲，甚至一度想當游戲主播。我非常熱愛CS專業，因此也參加了很多相關的活動。

我從7年級開始學習C++語言、參加了約翰霍普金斯CTY天才營的EE項目。高中階段開始學習算法，參加了USACO美國計算機奧賽、進入FRC機器人對戰賽校隊并成為核心Coding&Driver。

J同學參加FRC比賽

我高一開始做計算機算法的科研項目，高二暑假參加了TechX科技夏令營，還去科技公司實習過。這一系列與科學相關的活動構成了我申請CS專業的主線。

豐富的活動經歷是加分項

美本申請對學術的要求還是很高的，我從以往的錄取案例中發現，文理兼修的學生優勢明顯，具備跨學科能力更能勝出一籌。當然，優異的學術成績肯定少不了，所以我覺得如果想沖擊牛校，突出的賽事成績是加分項。

我的高中華師大二附中是全國出名的理科賽事牛校，校內師資優秀、學術活動組隊資源多，老師們也鼓勵大家多去嘗試和探索感興趣的領域。因此，我參與了計算機、物理、語言學等不同學科的賽事活動，也取得了不錯的成績。

奪獎之路離不開翰林老師的指導

除了平時自己學習，我還參加了不同賽事的輔導課程。我在USACO美國計算機奧賽上學習和備戰時間較長，斷斷續續近兩年，最終在去年二月打進了白金級。就個人體驗來說，我更喜歡USACO的一對一課程，學習效率很高，和老師的交流溝通方便且緊密。

但是IOL語言學奧賽，我傾向于班課的方式，整個團隊一起學習、進行團隊題的實戰練習，效果會比較好。

J同學的語言學學習資料

翰林有很多大神老師，比如我的語奧老師是國家隊教練、USACO老師是清華姚班大神、AMC老師不僅精通數競，還對物理學術活動了如指掌。

在過去的幾年里，我打進計算機奧賽白金級，在語言學、物理等奧賽中獲得金獎、在科創大賽中獲獎，這一切和翰林老師們的指導是分不開的。我覺得只要認真地跟著老師的節奏走，拿獎的可能性是極高的。

04科研和夏校活動的進階體驗

做科研獲得全面提升

我高一開始做計算機算法的科研項目，持續了很長時間，其中涉及到不同學科的知識，讓我從科研小白成長為一個有經驗的科研達人，我覺得這個過程很有意義。

與單科的國際賽事相比，科研所獲得的跨學科的知識更豐富，也能更加全面地培養提升我的學術能力。

印象深刻的夏校活動

在學習編程時，我對如何用算法解決生活中的問題充滿興趣。高一參加斯坦福夏校項目時，令我印象深刻的活動之一是去領英公司參觀。在那里計算機與法學跨界博士為我們介紹了算法如何與法律工作結合的創新。

由于我是班級里在CS方面涉足最多的學生（也是唯一來自中國大陸的學生），我向博士提了幾個新穎有趣的問題，給大家留下了深刻的印象。

這次經歷讓我對跨學科領域充滿了興趣。后來我學習了語言學后，我對計算機與語言學的結合有了自己的創意，也成為了我申請的主要專業。

05一些碎碎念

和翰林結緣始于一場失敗的組隊？

我覺得我和翰林蠻有緣分的，高一時有同學要組建HiMCM隊伍，就把我拉上一起來了翰林，沒想到隊伍最終沒有組成，我卻有幸聽了一次清華姚班老師的編程課，這節課給我留下了深刻的印象，尤其是發現班級里有比我年幼的孩子，水平卻特別高，我就暗暗下決心一定要努力往前追。

翰林的課程體系特別豐富，多樣化的課程給了我極大的選擇空間。如果要說到吐槽的話，大概翰林助教的頭像太相似了，以致我經常分不清不同課程的助教😂。（小編：立刻換！）

興趣廣泛，熱愛生活

我覺得悶頭讀書是不可取的，除了學習以外，我也拿出了一部分時間分給我廣泛的興趣愛好。除了熱愛運動和藝術，我還喜歡旅游、打游戲，玩密室、狼人殺等。

申請季結束后，我在進行健身、練拳擊，還參加了梵文和大夏語課程。今年6月，我會跟隨一個科技公司團隊去甘肅，做古文物的3D建模，這讓我非常期待。

對學弟學妹們的寄語

我想對還在努力的學弟學妹們說，如果確定走留學路，那么就要盡早規劃，在學術、活動、各科賽事等幾個維度上做到全面和平衡。

第二就是要提高時間管理能力，做到高效和有計劃地推進各項任務。

最后，我覺得每個人都應該有夢想，并且要有勇氣和毅力朝著夢想去不斷地奮斗。相信自己，并且努力成為更好的自己！

本文由學生本人授權發布

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學霸的學習活動經歷真是讓人大開眼界！

還在為夢校努力的你，快來get學霸同款活動吧😃