2022年ISEF中國遴選賽—全國青少年科技創(chuàng)新大賽各省報名方式公布

全國青少年科技創(chuàng)新大賽不僅是國內(nèi)青少年科技愛好者的一項重要賽事，而且已與國際上許多青少年科技學術(shù)活動活動建立了聯(lián)系。Regeneron國際青少年科學與工程大獎賽（之前為Intel冠名贊助，現(xiàn)已更換贊助商為Regeneron）中國國家隊集訓隊員就是從全國青少年科技創(chuàng)新大賽中篩選。歐盟青少年科學家學術(shù)活動等國際青少年科技學術(shù)活動活動參賽成員也是從中產(chǎn)生。

全國青少年科技創(chuàng)新大賽，分為區(qū)賽、市賽、國賽好幾輪的學術(shù)活動過程，要求準備的材料比較多，每年約有1000萬名青少年參加不同層次的活動，一起進行學術(shù)活動、展示和交流活動。

今天我們將和大家詳細介紹一下這個高含金量的國家級賽事——全國青少年科技創(chuàng)新大賽，如何參賽、備賽、比賽等環(huán)節(jié)。

全國青少年科技創(chuàng)新大賽是由中國科協(xié)、教育部、科技部、環(huán)境保護部、體育總局、自然科學基金會等單位共同主辦的一項全國性的青少年科技學術(shù)活動活動。

全國青少年科技創(chuàng)新大賽學科范圍

比賽包含13個學科分類：數(shù)學、物理與天文學、化學、生物醫(yī)學、環(huán)境科學與共生、計算機科學、工程學、能源科學、行為學與社會科學，學生可以選擇一個學科項目參賽準備。

全國青少年科技創(chuàng)新大賽參賽方式

1–3名同校中小學生在線網(wǎng)絡選擇申報一個科技創(chuàng)新項目（建議個人參賽），申報者所申報的項目必須是從當年7月1日前推不超過一年時間內(nèi)完成的。

在第一輪申報結(jié)束后，將根據(jù)各地區(qū)組委會安排線下展示環(huán)節(jié)，學生需將各自的作品以展板、海報的形式呈現(xiàn)并作現(xiàn)場演講答辯解析。在本輪中將產(chǎn)出地區(qū)賽獎項，由各地區(qū)賽組委會申報項目進入下一輪省賽或國賽。

全國青少年科技創(chuàng)新大賽參賽時間

以杭州市為例：創(chuàng)新大賽每年舉辦一屆。9月至12月舉行，各區(qū)(縣、市) 、直屬學校于?10 月 10 日?前完成作品和項目的選拔和推薦報送。

以上海市為例：每年1月初，網(wǎng)絡在線自由申報，不受名額限制。

以江蘇省為例：每年11月初，由設區(qū)市科協(xié)組織統(tǒng)一申報，組委會不接受學校、個人申報。

以廣東省為例：?每年1月初，組委會辦公室通過工作管理系統(tǒng)發(fā)放參賽授權(quán)號，在線網(wǎng)絡填寫申報。

* 其他地區(qū)信息請咨詢顧問老師。

全國青少年科技創(chuàng)新大賽評審流程

先由各省進行地區(qū)賽評選，然后推選優(yōu)秀作品進行全國賽評選。

評審采取為“學校（單位）核準、資格審查、原創(chuàng)核審、網(wǎng)上預審、學術(shù)評審、展前復審、專家議審”一核六審內(nèi)容。

省級學術(shù)活動組織機構(gòu)：北京、天津、河北、山西、內(nèi)蒙古、遼寧、吉林、黑龍江、上海、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖北、湖南、廣東、廣西、海南、重慶、四川、貴州、云南、西藏、陜西、甘肅、青海、寧夏、新疆、香港、澳門、兵團。

全國青少年科技創(chuàng)新大賽獎項設置

地區(qū)賽設置一、二、三等獎， 評選出優(yōu)質(zhì)項目推舉參加全國賽。

全國賽設置一、二、三等獎。?

全國青少年科技創(chuàng)新大賽參賽意義

運用多學科知識解決實際問題，并形成科學研究論文，能夠很大程度上提高學生的邏輯思維能力、創(chuàng)新思維能力、團隊協(xié)作能力以及語言表達能力都得到了提升，在學術(shù)研究報告撰寫過程中，學生的科技文寫作能力也將得到極大鍛煉。

全國青少年科技創(chuàng)新大賽參賽作品準備

按照學生各自選擇的研究領(lǐng)域，遵循幾項基本原：

1、選題：選題是否基于學生本人的生活、閱歷出發(fā)和發(fā)現(xiàn)；

2、設計和研究：設計中的創(chuàng)造性如何構(gòu)思、完成的，陳述文章的論據(jù)是怎樣通過觀察、考察、實驗等研究手段獲得的；

3、創(chuàng)新性：研究項目內(nèi)容是否在解決問題的方法、數(shù)據(jù)的分析和使用、設備或工具的設計或使用方面有改進和創(chuàng)新，研究工作是否從新的角度或者以新的方式方法回答或解決了一個科學技術(shù)課題；

4、科學性：研究項目選題與成果的科學技術(shù)意義，研究方案、研究方法的合理和正確性，依據(jù)的科學理論的可靠性等。

5、實用性：研究項目成果可預見的社會效益或經(jīng)濟效益，研究項目的影響范圍、應用價值與推廣前景等。