丘成桐中學科學獎-生物獎評審標準

丘成桐中學科學獎致力于為所有選手提供公平公正的參賽環境。所有評委根據下列標準，準確評估每項參賽作品：

丘成桐中學科學獎-生物獎評審標準

1、與生物學科的相關性：研究課題可以是所有和生物學相關的內容，既包括通過實驗獲得的研究成果，也包括純理論的分析（如通過生物信息學進行分析得到的結論）。在評獎時考慮的主要因素是解決了一個什么樣的生物學問題。

2、研究主題和研究方法的原創性：提出的生物學問題必須明確。研究的主題可以是原始的問題，或者現有尚未得到證實的猜想。參賽隊伍應該提供相應的研究背景或者創新性的參考文獻。那些在學術團體中已經公認知曉，但是參賽隊伍并不知道的問題不能夠被認定有創新性。僅提供一個研究思路的論文不得參與評獎。

3、概念的正確性和結論的合理性：對于課題中涉及的各種概念的理解必須是正確的。對于通過研究獲得的（無論是實驗還是理論計算）數據的解釋可以不是唯一的，但必須是合理的。

4、研究報告書的學術規范性：課題的研究報告應該書寫規范，須至少包含以下內容：1）題目；?2） 摘要；3）對問題背景及研究現狀的介紹；?4）材料和方法；?5）結果；6） 討論；?7）參考文獻；8）每位作者在本課題研究中的貢獻。研究報告必須清晰區分問題背景材料和原創內容。對于非論文作者所作出的研究結果，必須明確注明。

5、若參加面試答辯，口語表達的學術規范性：面試答辯需要說清楚問題的背景，關鍵背景材料，以及參賽隊伍的所有原創內容。

6、若參加面試答辯，闡述團隊的合作性：如是團隊參賽，其中每位作者都必須口頭報告部分內容，并回答評委所提問題。

7、評審委員在關注學術原創性的同時，還特別關注參賽團隊的學術道德和誠信。