84歲清華教授吐槽12歲孫子的奧數(shù)題太難：“我都不會做！”

繼“北大教授吐槽學(xué)渣女兒：輔導(dǎo)作業(yè)就雞飛狗跳……”、“帶70名研究生的重大教授對孩子教育束手無策”之后，連清華的大學(xué)數(shù)學(xué)教授也因為一個演講火“出圈”了！

王教授在一場演講活動中，感慨現(xiàn)在孩子扎奧數(shù)，娛樂大眾教育基礎(chǔ)教育的發(fā)展。

“我的孫子現(xiàn)在小學(xué)六年級也學(xué)奧數(shù)，有的數(shù)學(xué)題我都做不出來，我在清華大學(xué)給研究生上數(shù)學(xué)呀。”

王教授認為很多奧數(shù)題都是完全脫離實際“編”出來的，他仔細研究了這些奧數(shù)題，發(fā)現(xiàn)其中有一個明確的規(guī)律，這些問題先有解法，然后根據(jù)解法倒出來的。

他特別舉例了“雞兔同籠”、“放水注水”等經(jīng)典題型，附上神吐槽：

“一個水池子，注水5分鐘注滿，水8分鐘流光，同時問注水放水放水注滿。現(xiàn)實生活中哪有這種事啊，這個注水，放水，傻啦？”

“現(xiàn)在孩子學(xué)的都不是數(shù)學(xué)，習(xí)慣技巧、戲法”。

視頻在即將引發(fā)熱身后，還有一些網(wǎng)友喜歡王教授的景象，現(xiàn)在看來，外補習(xí)班能議論話題而番校孩子的學(xué)習(xí)成績的“秘訣”，是因為他們超綱愛好王教學(xué)了很多內(nèi)容。

也有網(wǎng)友認為奧數(shù)是為了學(xué)習(xí)孩子的思維能力，把數(shù)學(xué)模型衍生到現(xiàn)實世界中，才能解決適合自己的問題。

家長們也不要太過于把奧數(shù)“魔化”，學(xué)習(xí)都是循序漸進的，尤其是對于低齡孩子，先要培養(yǎng)孩子對數(shù)學(xué)的興趣，才能打好基礎(chǔ)。

小編推薦孩子可以提前了解AMC美國數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動系列，比起專業(yè)性太強、難理解的奧數(shù)題目，AMC8絕對是普通孩子也能理解的程度。

由于AMC8是英文卷面，不僅幫助孩子了解數(shù)學(xué)領(lǐng)域的不同知識點，還能增強英語能力。只要經(jīng)過一段時間輔導(dǎo)，學(xué)生在全英語環(huán)境下對數(shù)學(xué)題目的理解優(yōu)勢就會逐漸凸顯出來。

如果孩子愿意挑戰(zhàn)自我，AMC10/12也在前方等著他哦！

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