依舊是1-5分成績(jī)分布數(shù)據(jù)，并與新冠發(fā)生之前的2019年成績(jī)表現(xiàn)進(jìn)行了對(duì)比。具體數(shù)據(jù)已經(jīng)給大家整理好啦一起來看看吧！ 其中前8門學(xué)科成績(jī)，反映了6月12日之前參加考試的學(xué)生成績(jī)情況。而后5門學(xué)科為5月參加考試的學(xué)生成績(jī)分布，6月參考學(xué)生成績(jī)不包含其中。

發(fā)表的25門AP成績(jī)分布：

已經(jīng)查到這成績(jī)的我們同學(xué)考得怎么樣？雖然整體呈下降趨勢(shì)，但不能整體代表個(gè)體，5分的步行里是否有你的貢獻(xiàn)呢？😊 還在備考的同學(xué)們要繼續(xù)努力，好好利用暑期的大好時(shí)間！

翰林AP課程火熱報(bào)名中

AP國際課程班課

*部分以上班課接受插班生

導(dǎo)師介紹

翰林W老師

◾南開大學(xué)生物學(xué)本科和分子生物學(xué)碩士；加拿大阿爾伯塔大學(xué)分子生物學(xué)博士、瑞典博士后研究?jī)赡臧搿?7年回國，現(xiàn)任國內(nèi)985高校正教授、博導(dǎo)；
◾發(fā)表頂級(jí)SCI論文40余篇，10年海外經(jīng)驗(yàn)，豐富的生物學(xué)科背景，主持多項(xiàng)國家級(jí)科研項(xiàng)目。
◾課堂教學(xué)過程中既注重知識(shí)點(diǎn)的融會(huì)貫通和靈活掌握，也注重提高學(xué)生的學(xué)科興趣和考試成績(jī)。

◾授課體系及科目：AP/IB/AL生物、USABO/BBO、Brainbee學(xué)術(shù)活動(dòng)等

翰林 S老師

◾清華大學(xué)碩士；
◾6年一線國際部（西南第一)雙語數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擅長教授AP微積分/統(tǒng)計(jì)學(xué)，SAT數(shù)學(xué)1/2，ALEVEL，IB數(shù)學(xué)(SL/HL)以及AMC數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)，授課時(shí)長超過3000小時(shí)，所帶學(xué)生AP微積分/統(tǒng)計(jì)學(xué)滿分5人數(shù)超過200人，alevel 學(xué)生得A以上超過90%，ib數(shù)學(xué)5分以上超過90%。
◾個(gè)人獨(dú)立著作《AP微積分滿分教程》現(xiàn)已出版，各大國際學(xué)校、機(jī)構(gòu)反響很好，配套大量動(dòng)畫演示和視頻教程，生動(dòng)簡(jiǎn)潔，深受學(xué)生和家長歡迎。

◾授課體系及科目：AP微積分/統(tǒng)計(jì)學(xué)，Sat1/2,AL數(shù)學(xué)，IB數(shù)學(xué)。

翰林 S老師

◾美國芝加哥伊利諾伊理工大學(xué)商科碩士，愛荷華大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)士，8年海外留學(xué)經(jīng)驗(yàn)；
◾近三年K12國際學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，預(yù)備微積分，代數(shù)2是每年必備課程，全英文授課，有很強(qiáng)的教材編輯能力，根據(jù)教學(xué)要求和課程特色制定出科學(xué)的計(jì)劃，注重閉環(huán)，將知識(shí)點(diǎn)深入簡(jiǎn)出。針對(duì)不同級(jí)水準(zhǔn)，教學(xué)要求和課程特色制定教學(xué)計(jì)劃，對(duì)尚有余力的班級(jí)輔助教授alevel課程，2019屆AMC數(shù)學(xué)大賽，赴美6人全部獲獎(jiǎng)而歸。
◾具有豐富的經(jīng)濟(jì)類，商科，統(tǒng)計(jì)學(xué)科背景，參加過各種商賽類，融資類的項(xiàng)目拓展。
◾畢業(yè)后在一家全美top50私立高中任職學(xué)科教師，主要教授AP數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)、經(jīng)濟(jì)類項(xiàng)目。課堂教學(xué)過程中注重知識(shí)點(diǎn)的歸類總結(jié)和靈活運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和自我思考能力。AP統(tǒng)計(jì)五分率80%，ap微觀宏觀五分率85%。

◾教學(xué)數(shù)學(xué)體系和科目： A-level，AP統(tǒng)計(jì)，AP宏觀 *僅展示部分導(dǎo)師