漲姿勢(shì)|傳統(tǒng)教育之外，是否能給孩子多一種選擇的可能？

站在教育的十字路口，相信很多同學(xué)、家長(zhǎng)或多或少有些迷茫，在面對(duì)成都中考的升學(xué)率，國內(nèi)高考的升學(xué)率，我們應(yīng)該有怎么樣的對(duì)策，你是否考慮過在傳統(tǒng)教育之外，給孩子多一種未來的可能性。

中高考升學(xué)率

首先，我們來看看關(guān)于中考的那些事：

據(jù)統(tǒng)計(jì)，成都市2017年中考，成都市中心城區(qū)約4.6萬考生，招生計(jì)劃約2.5萬人，近一半人無緣普高，省二級(jí)示范高中招生計(jì)劃1.3萬人，不到三分之一的考生能上重點(diǎn)。

我們既能看出教育資源的不均衡，又能看出中國應(yīng)試教育的殘酷。而我們老師作為過來人更清楚地知道：當(dāng)你走過中考那條線的時(shí)候，等待我們的又是高考獨(dú)木橋。

北京、天津、上海三個(gè)直轄市一本錄取率超20%，考生進(jìn)入名校的機(jī)會(huì)最大，屬于第一梯隊(duì)，這三個(gè)地方的高考可以戲稱為輕松模式。

甘肅、廣東、河南、遼寧、山西、西藏、四川一本錄取率都在8%以下，榮獲地獄模式稱號(hào)。

令人意外的是四川，近三年平均一本錄取率只有5.37%，一百個(gè)人中僅有5個(gè)人能上一本，還沒有西藏高，真是難為四川考生了。

出國留學(xué)的意義

面對(duì)如此升學(xué)率？請(qǐng)問您是否給孩子考慮過另外一種可能？國際教育。當(dāng)然，隨著留學(xué)市場(chǎng)化和物質(zhì)化，加上國內(nèi)留學(xué)生的低齡化和土豪化,“留學(xué)”這個(gè)本該象征著學(xué)術(shù)、名校、自由、遠(yuǎn)方等等美好畫面環(huán)繞的詞匯，已被拉下神壇，Low為凡物。有人依然堅(jiān)信留學(xué)是個(gè)開闊眼界，增強(qiáng)學(xué)術(shù)，提升逼格的高地；也有人調(diào)侃留學(xué)只是混個(gè)文聘，燒些人民幣的游戲。

很多家長(zhǎng)及學(xué)生都會(huì)思考一個(gè)問題：出國留學(xué)到底學(xué)到了什么，收獲了什么。英語？文憑？其實(shí)，學(xué)到的就兩樣?xùn)|西：一種被放到任何國家任何誰都不認(rèn)識(shí)的地方都能生存下去的能力；一種名車豪宅已動(dòng)搖不了愿意每天坐公車去追求簡(jiǎn)單夢(mèng)想的平淡心態(tài)。這兩樣足以讓一個(gè)人受益終身。

留學(xué)生隔江踏海，翻山而來、節(jié)日與家人相隔、自我放逐到千里之外，耗費(fèi)了不少的金錢，到底為了什么？

就像電影《霍比特人》里Gandalf 對(duì)Bilbo Baggins所說：

Theworld is not in your maps and books ……Whenyou come back, you will not be the same. 世界并不在你的地圖與筆記里……當(dāng)你回來時(shí)，你從此與眾不同。這是一段，任何時(shí)候回想起來，都會(huì)笑容滿面的求學(xué)經(jīng)歷。

出國不如國內(nèi)的同學(xué)混得好？愛比較這個(gè)就不要出國留學(xué)。

出國留學(xué)并非是“ 能比他人過得好 ”的自動(dòng)保票。如果出了國，見識(shí)到了更多可能性之后，還要拘泥于 “混得好”的各種標(biāo)簽表象的話，那出國才真是有些浪費(fèi)了。

傳統(tǒng)教育之外，給孩子多一種選擇

能否選擇國際教育，進(jìn)入國際部學(xué)習(xí)，其實(shí)最大的問題在于觀念的轉(zhuǎn)變。要不要考慮國際部的一個(gè)很大的前提就是：你的家庭是不是做好了準(zhǔn)備？是不是有一致的態(tài)度？

我接觸的真實(shí)例子就有家庭里爺爺奶奶反對(duì)走這條路，所以不是家庭里父母和孩子三個(gè)人明確了要走國際教育這條路就可以了。家族里其他長(zhǎng)輩都贊成走這條路，孩子走這條路會(huì)更堅(jiān)定。

我們現(xiàn)在看到很多本科學(xué)生都不是讀國際部的，更多申請(qǐng)國外大學(xué)的孩子是雙線作戰(zhàn)，一邊應(yīng)付國內(nèi)的高考，一邊考國外的雅思、托福，申請(qǐng)國外的大學(xué)，這是最主流的海外本科的申請(qǐng)。當(dāng)然，對(duì)于孩子們來說，也是挑戰(zhàn)最大的一種。

但是國際化的學(xué)校教育對(duì)高中生其實(shí)有一種比較特殊的教育方式，比如我們選擇的是AP、這樣的自助餐體系，學(xué)生可以選擇自己喜歡或者擅長(zhǎng)的課程。除此之外，學(xué)生也能跟傳統(tǒng)教育學(xué)一樣的課程、考一樣的試。不同的是，學(xué)生可以選擇自己擅長(zhǎng)的一門課程把它發(fā)揚(yáng)光大，那么你一樣可以被世界名校錄取。

海外大學(xué)的錄取是寬進(jìn)嚴(yán)出，也就意味著很多孩子在高中堅(jiān)持努力，你真的可以憑自己的實(shí)力，相當(dāng)于在國內(nèi)考上本科的努力，進(jìn)入相當(dāng)于清華北大的海外名校。

所以，家長(zhǎng)是否可以考慮一下：在傳統(tǒng)教育之外，給孩子多一種選擇的可能性。

以上就是關(guān)于【漲姿勢(shì)|傳統(tǒng)教育之外，是否能給孩子多一種選擇的可能？】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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