IChO國際化學奧林匹克學術活動作為全球各國化學奧賽TOP學霸的最終戰場，只有少數佼佼者能在這樣的國際賽事上摘得金牌，而我們今天要采訪的“大神級”化學教練，輔導的學生不僅在各種化學學術活動上奪獎無數，在IChO的賽場上更是一舉奪金，幫助學生成功踏進MIT的夢校大門！下面就來認識一下這位傳奇教練吧！
｜C博士｜
✔十年以上化學學術活動教練經驗；
✔美國頂尖私校化學老師，培養學生數十人分獲美國國家化學奧賽USNCO決賽前150，前50，前20名；
✔2018年學員獲得國際化學奧林匹克學術活動IChO金牌，并負責組織USNCO歷年真題的注解；
✔授課經驗豐富，擅長激發學生熱情。
一、我與化學的不解之緣
現在回想起來，如果沒有高中化學老師對我的引導和鼓勵，我可能也不會發現自己對化學如此感興趣。
1、參加中國化學奧賽經歷
相信每一位對化學“愛的深沉”的同學，都會想在更大的舞臺展現自己的化學能力，為了測試自己的學術能力，高中時我和幾位志同道合的同學一起報名參加了中國化學奧賽，由于指導老師中途離開，所以備賽基本上是我們一起討論自學完成的。
但想要進省隊還需要進行實驗操作的考核，由于高中的實驗條件有限，最后我是拿到了全國初賽的省級一等獎，雖然在那個年代這樣的成績已經很不錯了，但我還是感覺稍有遺憾。
2、感謝在化學這條路上引導我的老師們
從初高中化學啟蒙到北大博士畢業，這一路上我遇到了很多優秀的老師，他們陪伴我一起成長，看著我在化學這個領域從對剛開始的懵懂到如今的運用自如，能夠獲得這樣巨大的進步我很感謝這些老師。
同時也是因為深知老師的影響力，所以博士畢業后，我也選擇了教書育人這條路，我想通過自己的努力去培養更多化學領域的人才！
二、化學學術活動教練的十年教學路
因為沒有合適的老師指導，而被迫放棄深入學習自己喜歡的學科，選擇隨大眾選擇其他學科，我認為這是一件非常可惜的事情。
所以為了能幫助更多同學挖掘出自己的化學潛能，在喜歡的專業里不斷探索研究，我選擇成為一名化學學術活動教練。
1、摘金到手軟是一種什么樣的體驗
我在國內手把手指導的三屆參加化學奧賽的學生中，約40人拿到了省級一等獎，約20人進入全國決賽，超過10名同學入選國家集訓隊（全國TOP50），基本上每一年全國前四中都有我輔導的學生，且均具備沖擊國家隊的實力。
后來因為一次機遇，我啟程去美國做化學學術活動教練。在初賽階段我們每年都有幾十名學生取得非常優秀的成績，如果沒有決賽人數的限制，我們每年都有20人以上能夠直接進入決賽。
17年和18年我們各有一名學生闖進全國前20、受邀參加集訓隊（Study Camp），其中一名學生最后入選國家隊，并在國際化學奧林匹克學術活動（IChO）中拿到金牌，成功踏進MIT的名校大門；
20年和21年也各有一名學生進入全國前20，而且今年的這名學生目前正在備戰國際化學奧賽，希望他最后也能取得優異的成績。
2、USNCO歷年真題注解負責人
由于經常參與美國化學會的志愿者活動，包括組織比賽、提供培訓、監考等等，我和美國化學會接觸的也越來越多。
后來因為學生經常向我傾訴做真題的煩惱——不會做，不理解，加上我個人認為在備賽時真題確實是很好的資源，所以對所有真題進行詳細注解這個想法逐漸在我腦海中形成。
在與美國化學會的一番溝通后，我們一拍即合，開始啟動USNCO歷年真題注解的工作，我負責制定計劃、起草注解格式和標準和最終的校對、編輯和質量審定，和來自世界各地的志愿者們一起完成這項工作。
目前最新五年的全國初賽和決賽真題注解已經在美國化學會的官網上線了，成千上萬的學生和老師也因此受益，這對于我而言也是一件非常有意義，充滿成就感的事情。
三、讓我印象尤其深刻的TA們
根據我了解到的數據，每年美國化學奧賽前150名在最后大學申請時都能拿到很好的offer，那些闖進前20的同學絕大多數都能圓夢MIT，其中有這幾位同學讓我印象比較深刻。
1、喜歡化學的人運氣都不會差
當我還在國內帶高一學術活動班時，會有各個年級對化學感興趣的同學來旁聽，其中包括一名6年級的學生，剛開始我并沒有特別在意這名小同學，直到他在我的抽考中拿到了全班第一名。
之后在我的輔導和幫助下，他更是在九年級就拿到了全省第一，十年級拿到全國決賽的金牌，最后進入清華就讀。
另外還有一位就是在國際化學奧賽中拿到金牌的學生，他的特點無論什么時候他都能提前完成計劃，永遠學在前面，他讓我相信天賦+努力，真的可以創造出很多奇跡！
2、他們都有這些共同點
能夠在化學奧賽取得很好成績的同學，他們的共同點都是他們對單一學科有著飽滿的熱情，肯吃苦花時間深入的鉆研，天賦+努力，足以讓他們脫穎而出；
想到打動國外頂尖大學的招生官，學生需要向他們展示出熱愛某門學科的亮眼“證據”，去說服招生官，讓他覺得你就是他想要的學生。
而學科學術活動的成績毫無疑問能直接展示出你這些年的努力和鉆研的程度，所以對于想要申請到國外名校的同學來說，參加學科學術活動， 你收獲的遠比你想象的多。
四、關于備賽，我想說…
對于代數基礎比較好的同學來說，我建議可以在七年級就開始學習有關學科學術活動方面的知識，當然，八九年級也并不晚，只要基礎到位，再加上專業老師的引導、知識和能力的不斷積累，想要沖擊全國奧賽決賽并不是一件很難的事情。
1、關于出題，你需要知道這些
每個國家的化學奧賽題目其實都會有自己的風格和特點，每個知識點之間都會有承接性。
以美國化學奧賽的選擇題為例，初賽是60道選擇，決賽的第一試也是60道選擇，這60道選擇題共分成十個專題，第一題到第六題是專題一內容，第二題到第六題是專題二內容，以此類推，學生在了解了這些相關規律之后對于自己該如何備賽應該會有些眉目。
2、關于真題，你需要知道這些
因為真題是很重要的備賽資源，所以我認為在你基礎還沒有打扎實的情況下，可以先把真題放在一邊，當你的基礎和對化學知識的理解都到位時，再去試著做歷年的學術活動真題，這樣效果會更好。
而且當你刷真題時一定要題目理解透，你不僅要知道為什么選A，你還需要去把BCD其他三個選項都過一遍，找到排除他們的原因，這樣即便下次遇到類似考點，但它是以不同的方式來呈現的時候，你依然能夠準確的分析出來！
此外，專業老師的引導也是必不可少的，自學的效率不太樂觀，再加上申請的其他事宜準備，我還是更建議同學們能夠尋求專業教練的輔導和規劃，這樣備賽更能事半功倍。
3、我的教學優勢是
由于我在美高已經教學7年，全英語教學可以說是手到擒來了；
其次因為我在國內和美國豐富的教學經歷，所以我對中美的課程設置、學生特點等方面，認識還是比較深刻的，因為只有真正了解這些孩子所處的背景環境，才能做到因材施教。
此外，我比較擅長把學科知識與生活中的各種現象相結合，這樣可以加深學生對知識點的印象和理解，并增強他們對化學這門學科的興趣。在引導學生做實驗設計這方面，我認為自己也積累了很多經驗，如何通過實驗來學習知識，發現問題，我還是很有教學心得的。
4、這些書讓你更好地了解化學
如果是對化學非常感興趣的同學，《Chemistry》這本書推薦給大家，首先這本書的內容非常詳實，很耐看。
其次它會把很多化學知識和實際應用聯系起來，很有趣味性，比如便利貼，其實是因為3M公司某個科學家陰差陽錯制作出來的粘性較弱的膠，突發奇想所發明出的產品等等。
另外一本書叫《上帝在擲骰子嗎》，這本書主要是講量子力學里的一個爭論，它把非常復雜的量子力學模型和理論的整個發展，通過獨特的表述方式變得淺顯易懂，此外量子力學也是化學學科和學術活動中的基礎知識，感興趣的同學可以課外閱讀下這些書籍。
總的來說，學好化學，沖刺化學學術活動獎項并不是一蹴而就的事情，你不僅需要對化學充滿熱情，制定系統的學習計劃和科學備賽同樣必不可少，希望我的這些分享能幫助同學們突破瓶頸，成為更好的自己！
