ACT考生四大死穴：不認(rèn)識(shí)、難理解、做不完、答不對(duì)...破解攻略在這里！

ACT考試按照高分容易程度分為：數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)和閱讀，而各個(gè)科目阻礙拿分的四個(gè)障礙是：不認(rèn)識(shí)、不理解、做不完和做不對(duì)。今天，我們?yōu)榇蠹艺砹薃CT備考的常見(jiàn)問(wèn)題，希望能幫助大家順利備考并取得更理想的分?jǐn)?shù)。ACT考試中的四個(gè)科目難易有別，對(duì)于中國(guó)考生來(lái)講最擅長(zhǎng)的是數(shù)學(xué)，最不擅長(zhǎng)的是閱讀。

無(wú)論哪個(gè)科目，無(wú)法取得高分的情況都同樣存在著以下四個(gè)階段性的障礙：

1、不認(rèn)識(shí);

2、不理解;

3、做不完;

4、做不對(duì)。

ACT數(shù)學(xué)常見(jiàn)問(wèn)題整個(gè)ACT考試當(dāng)中，數(shù)學(xué)部分最容易拿高分，題目比較簡(jiǎn)單，時(shí)間充裕，60道題目，60分鐘。

但是數(shù)學(xué)要想拿滿(mǎn)分36分，還是有一定的困難。因?yàn)椴粌H僅只是涉及ACT數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的問(wèn)題，還涉及個(gè)人平時(shí)審題做題習(xí)慣的內(nèi)在因素，和臨場(chǎng)發(fā)揮及考場(chǎng)周邊環(huán)境等外在因素的影響。

[1] 不認(rèn)識(shí)，一般指數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)詞匯不認(rèn)識(shí)，比如說(shuō)：product of x and y 指 x與y的乘積;解決方法，快速記憶數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)詞匯。

[2]不理解，一般指單詞都認(rèn)識(shí)，但并不能理解題干，主要原因有兩個(gè)：閱讀能力差和專(zhuān)業(yè)知識(shí)缺陷。

如果閱讀能力差，請(qǐng)老老實(shí)實(shí)做基礎(chǔ)閱讀能力提升、和英語(yǔ)句法的構(gòu)成學(xué)習(xí)等;

如果數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)有問(wèn)題，需要小伙伴們查漏補(bǔ)缺，系統(tǒng)學(xué)習(xí)不熟悉的知識(shí)點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)資源比較豐富，可前往各大視頻網(wǎng)站，檢索知識(shí)點(diǎn)并學(xué)習(xí)。

[3]做不完，一般指在限定時(shí)間內(nèi)，完不成規(guī)定的數(shù)學(xué)題目。主要原因有三個(gè)：不熟悉快速解題技巧、刷題量太少、以及平時(shí)養(yǎng)成的磨磨唧唧的習(xí)慣。

數(shù)學(xué)部分常見(jiàn)的快速解題技巧：主要包括：選項(xiàng)代入法、特殊值法和末位判別法等。比如說(shuō)，有圖形和文字的部分，一般直接看圖形中已知條件和未知問(wèn)題，解決問(wèn)題即可;某幾個(gè)數(shù)相加，根據(jù)末位數(shù)字和進(jìn)行判別選項(xiàng)即可，無(wú)需進(jìn)行復(fù)雜的計(jì)算。

刷題量不夠：直接導(dǎo)致常見(jiàn)固定考點(diǎn)題目解題速度不夠快，從而難題沒(méi)有時(shí)間去處理，最終完不成所有題目。對(duì)于此類(lèi)問(wèn)題，進(jìn)行適度的刷題，每次刷題控制并記錄時(shí)間，不超過(guò)50分鐘為好。

磨磨唧唧的習(xí)慣：與個(gè)人平時(shí)運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、時(shí)間觀(guān)念和做事風(fēng)格有關(guān)，一般很難改變。不過(guò)還是可以嘗試慢慢調(diào)整一下，比如常識(shí)說(shuō)話(huà)比平時(shí)快一點(diǎn)，走路比平時(shí)快一點(diǎn)等等，至少持續(xù)維持三周以上。

[4]做不對(duì)，一般指專(zhuān)業(yè)詞匯熟悉，題干也能讀懂，時(shí)間也比較充足，但是題目就是沒(méi)有做對(duì)。此種情況要注重錯(cuò)題分類(lèi)、歸納、整理、和分析，尤其注意審題，重點(diǎn)把握題干問(wèn)題和題干已知條件，不定期地進(jìn)行復(fù)習(xí)。ACT科學(xué)常見(jiàn)問(wèn)題除數(shù)學(xué)部分之外，科學(xué)部分是整個(gè)ACT考試中最有可能拿高分的科目。

雖然稱(chēng)為科學(xué)部分，但實(shí)際上科學(xué)知識(shí)內(nèi)容只是ACT考試的載體，具體考察四種能力：圖表信息讀取、信息分析推測(cè)、基礎(chǔ)英語(yǔ)閱讀、和科學(xué)基礎(chǔ)常識(shí)。

[1]不認(rèn)識(shí)，一般指專(zhuān)業(yè)詞匯不認(rèn)識(shí)，對(duì)做對(duì)科學(xué)文章后的題目沒(méi)有多大影響，但會(huì)影響閱讀題干的速度，所以備考時(shí)間充足的話(huà)，還是建議背誦記憶一下相關(guān)的科學(xué)詞匯。

[2]不理解，一般指不理解題干部分內(nèi)容，對(duì)做對(duì)科學(xué)文章后的題目也沒(méi)有多大影響。不理解題干內(nèi)容，可以借助選項(xiàng)，只要選項(xiàng)表述信息和圖表數(shù)據(jù)一致即可。不理解主要原因包括：

英語(yǔ)閱讀基礎(chǔ)太差，理解句子能力不夠，和科學(xué)背景知識(shí)不夠。

閱讀基礎(chǔ)太差，請(qǐng)重點(diǎn)提升閱讀基礎(chǔ)能力，以及閱讀英文句子的能力。

科學(xué)背景知識(shí)不夠，會(huì)有一定的影響，但影響不是很大。如果備考時(shí)間充裕，建議還是儲(chǔ)備一些?？伎茖W(xué)知識(shí)的背景知識(shí)，主要以ACT科學(xué)考點(diǎn)知識(shí)為主。

[3]做不完，一般指在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，完成不了科學(xué)部分的題目。大多數(shù)國(guó)內(nèi)考生來(lái)講，主要是Conflict of Views 觀(guān)點(diǎn)沖突類(lèi)文章后的7道題目做不完，因?yàn)榇似恼轮饕疾扉喿x理解和邏輯思維的能力。主要從三個(gè)方面入手：i) 提高其余類(lèi)型文章的解題速度;ii)加強(qiáng)閱讀理解和邏輯思維能力的訓(xùn)練;iii) 熟悉背景知識(shí)和解題技巧之后，適量進(jìn)行刷題，并每次記錄縮短時(shí)間。

[4]做不對(duì)，一般指以上三種情況都不存在的情況下，依然做不對(duì)科學(xué)部分的題目。主要原因：臨考狀態(tài)下，審題不仔細(xì)，和科學(xué)常識(shí)缺失。所以，要加強(qiáng)適應(yīng)?？紶顟B(tài)，進(jìn)行適度的做題訓(xùn)練、進(jìn)行錯(cuò)題詳細(xì)分析、和熟悉科學(xué)的基礎(chǔ)常識(shí)等。ACT英語(yǔ)常見(jiàn)問(wèn)題對(duì)于語(yǔ)感一般的考生來(lái)講，ACT英語(yǔ)部分拿到高分比數(shù)學(xué)和科學(xué)拿高分概率要小很多。

因?yàn)橛⒄Z(yǔ)部分包含六類(lèi)考點(diǎn)：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、詞性用法、句子結(jié)構(gòu)、組織結(jié)構(gòu)、寫(xiě)作風(fēng)格、寫(xiě)作策略等。其中前三類(lèi)屬于語(yǔ)法范疇，后三類(lèi)屬于修辭理解范疇。

高分題型：

前三類(lèi)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)中的逗號(hào)用法，有時(shí)正確選項(xiàng)不太好辨別;詞性用法中習(xí)語(yǔ)表達(dá)，知道不一定能做對(duì)，不知道一定做不對(duì)。

后三類(lèi)中，寫(xiě)作風(fēng)格中詞匯使用，必須選擇符合原文語(yǔ)境的詞匯，需要較好的詞匯量和良好的語(yǔ)感，同樣認(rèn)知不一定做對(duì)，不認(rèn)識(shí)一定做不對(duì);寫(xiě)作策略中短文主旨題型，需要通篇把握文章的主要內(nèi)容，如果不能理解，不太容易做對(duì)。

基礎(chǔ)題型：除上述所講題型之外的所有題型。

這也是為什么英語(yǔ)不太好拿高分的原因。所以備考策略：保證基礎(chǔ)題型，爭(zhēng)取高分題型。

[1]不認(rèn)識(shí)，一般指不認(rèn)識(shí)原文、題干、或者選項(xiàng)中的詞匯，此類(lèi)詞匯大多數(shù)見(jiàn)過(guò)，但原文中并非常見(jiàn)含義，即熟詞偏義。解決方法，請(qǐng)自行查閱詞典。

[2]不理解，一般指句子或文章中單詞都認(rèn)識(shí)，但是就是不能理解文章大意或句子大意。

主要原因：句子閱讀能力和英語(yǔ)語(yǔ)感較差。句子閱讀能力不行，請(qǐng)多看看英語(yǔ)語(yǔ)法方面的書(shū)籍，多分析長(zhǎng)難句;英語(yǔ)語(yǔ)感較差，請(qǐng)自行培養(yǎng)每日聽(tīng)讀英語(yǔ)的習(xí)慣。

[3]做不完，一般指在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，做不完英語(yǔ)部分的75道題目。主要原因：英語(yǔ)語(yǔ)法或理解修辭等基礎(chǔ)題型考點(diǎn)不熟悉。主要解決方法：查漏補(bǔ)缺，系統(tǒng)學(xué)習(xí)ACT英語(yǔ)缺陷考點(diǎn)知識(shí)，并做分類(lèi)習(xí)題練習(xí)。

[4]做不對(duì)，一般指熟悉單詞，理解文章，時(shí)間充裕，但就是做不對(duì)題目。主要原因：不熟悉錯(cuò)誤選項(xiàng)和正確選項(xiàng)的區(qū)別。主要解決方法：適度刷題，并做錯(cuò)題整理、歸納、并分析。ACT閱讀常見(jiàn)問(wèn)題四個(gè)科目當(dāng)中，閱讀部分時(shí)間最為緊張，大多數(shù)考生，一般情況下，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)只能完成3篇文章，最后1篇文章基本上都是在最后幾分鐘之內(nèi)瞎蒙的。

閱讀部分文章主要分類(lèi)四類(lèi)：小說(shuō)敘事類(lèi)、社會(huì)科學(xué)類(lèi)、人文歷史類(lèi)、和自然科學(xué)類(lèi)。

由于時(shí)間比較緊迫，所以四類(lèi)文章的結(jié)構(gòu)模式比較固定，即每段都會(huì)有一個(gè)不同的主題。

[1]不認(rèn)識(shí)，一般指閱讀文章里或者選項(xiàng)中單詞不認(rèn)識(shí)。主要原因：詞匯量不夠10000+。主要解決方法：背完四六級(jí)基礎(chǔ)詞匯之后，然后在記憶托福詞匯，以及學(xué)習(xí)一些詞根詞綴的知識(shí)。

[2]不理解，一般指能夠認(rèn)識(shí)詞匯，但是不能理解文章的含義。主要原因：讀不懂長(zhǎng)難句，不能分辨握主旨和細(xì)節(jié)信息，不能把握句子主干等。解決方法：精讀文章，進(jìn)行長(zhǎng)難句分析，分清主旨和細(xì)節(jié)信息特征，訓(xùn)練把握句子主干的能力等。

[3]做不完，一般在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，做不完閱讀文章里所有的題目。主要原因：時(shí)間分配不當(dāng)，閱讀文章順序不當(dāng)，沒(méi)有掌握常見(jiàn)的變速閱讀能力，不熟悉閱讀常見(jiàn)考點(diǎn)，通篇閱讀文章內(nèi)容。解決方法：熟悉閱讀常見(jiàn)考點(diǎn)，訓(xùn)練常規(guī)變速閱讀的能力(掃讀，跳讀，略讀等)，正確處理閱讀文章的先后關(guān)系和時(shí)間安排，掌握詳讀主旨和掃讀細(xì)節(jié)信息的能力，適度地計(jì)時(shí)刷題，進(jìn)行大量地閱讀地道英文書(shū)籍資源等。

[4]做不對(duì)，一般指在能夠把握文章段落大意，但是就是做不對(duì)題目。主要原因：不熟悉錯(cuò)誤選項(xiàng)和正確選項(xiàng)的常見(jiàn)特征，不能精確理解原文語(yǔ)句。解決方法：熟悉選項(xiàng)設(shè)置特征，以及長(zhǎng)難句精讀分析。