作為一門研究生命現(xiàn)象本質(zhì)的學(xué)科，生物一直都與人類的發(fā)展保持著密切的聯(lián)系：

小到分子細(xì)胞、大到機(jī)體和生態(tài)系統(tǒng)，它從不同層次向我們展示了起源進(jìn)化、遺傳變異、生長(zhǎng)發(fā)育等生命活動(dòng)的魅力和價(jià)值，因此也吸引了大批學(xué)生的學(xué)習(xí)。

然鵝就在前不久，5月20日這個(gè)浪漫的表白日子里，卻有一批小伙伴“痛心”宣布與生物這門高人氣學(xué)科分手，原因就在5月19的IB生物考把他們“難”到自閉了！！！

IB生物真的有那么難嗎？又該如何更有效地學(xué)習(xí)它呢？小林今天給大家全面地分析一下！

IB生物課程體系介紹

理論部分

生物理論內(nèi)容按照級(jí)別可以劃分為SL（核心內(nèi)容）、HL（拔高內(nèi)容）和Options （選修內(nèi)容）。

✔??SL（核心內(nèi)容）

學(xué)習(xí)內(nèi)容：細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、遺傳學(xué)、生態(tài)學(xué)、進(jìn)化和生物多樣性、人體生理學(xué)。

✔??HL（拔高內(nèi)容）

學(xué)習(xí)內(nèi)容：HL的課程內(nèi)容在SL的基礎(chǔ)上還要再學(xué)習(xí)以下更加深入拔高的內(nèi)容——核酸、代謝、細(xì)胞呼吸和光合作用、植物生物學(xué)、遺傳與進(jìn)化、動(dòng)物生理學(xué)。

✔??Options（選修內(nèi)容）

學(xué)習(xí)內(nèi)容：神經(jīng)與行為學(xué)、生物技術(shù)與生物信息學(xué)、生態(tài)保護(hù)學(xué)、人體生理學(xué)。

對(duì)生物感興趣、具備生物思維或者想要在大學(xué)進(jìn)修生物工程、生物技術(shù)、環(huán)境科學(xué)等生物相關(guān)專業(yè)的同學(xué)可以選擇HL。

實(shí)驗(yàn)部分

除了理論上的學(xué)習(xí)，無論是從微觀上研究基因、細(xì)胞, 還是從宏觀上研究器官、機(jī)體等，都離不開實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象觀察和數(shù)據(jù)支撐，因此實(shí)驗(yàn)部分也是IB生物的重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，主要包括實(shí)踐活動(dòng)、個(gè)人研究（IA）、跨學(xué)科實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，占總成績(jī)的24%。

所以，選擇IB生物的童鞋，平時(shí)一定要注重實(shí)驗(yàn)操作能力的培養(yǎng)，要懂得結(jié)合理論知識(shí)進(jìn)行相關(guān)操作，同時(shí)又要善于根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果來深化對(duì)理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解。

IB生物備考建議

從上面的內(nèi)容中，我們可以看到IB生物學(xué)習(xí)的內(nèi)容不僅復(fù)雜還很難懂，僅僅是死記硬背是拿不下生物高分的，而根據(jù)以往考生的反饋，目前IB生物課程的難點(diǎn)主要集中在以下這幾方面：

✔? 識(shí)記專業(yè)詞匯

✔? 鍛煉抽象能力、識(shí)別生物結(jié)構(gòu)圖；

✔?高中生物涉及到一些化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，如原子結(jié)構(gòu)、化學(xué)鍵、簡(jiǎn)單的化學(xué)反應(yīng)能量變化等；

✔?高中生物需要學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)，如t-test、卡方檢驗(yàn)，及特定圖表的使用。

翰林IB課生物資料大禮包

翰林為大家精心整理了

IB生物HL的真題試卷

趕快掃碼文末二維碼領(lǐng)取吧！