北京第二實驗小學

北京市第二實驗小學

學校介紹

北京第二實驗小學，乃百年名校。始建于1909年9月19日，時名為京師女子師范學堂附屬兩等小學堂，1955年啟用現名，由郭沫若先生親筆題寫校名。截止到2019年，學校發展為新文化街、王府、長安和德勝四校區，分布于北京市西城區三個學區，全校占地面積56800多平方米，397名教職員工，4506名學生。目前，學校有市、區學科帶頭人和骨干教師120人，正高級教師3人，高級教師50人，其中特級教師2人，另有博、碩士共63人。

基本信息

建校時間：1909年

學校地址：

新文化街校區：北京市西城區新文化街111號

王府校區：北京市西城區新文化街53號

德勝校區：北京市西城區安德路142號

咨詢電話：

新文化街校區：66190600

王府校區：66190700

德勝校區：66190600

課程：

（1）學森課程

”學森”課程是實驗二小以“個性、超越、未來”的課程文化為指南，在進行大量課程改革嘗試的基礎上，探索出的反映課改成果的課程體系。“學森課程”主要分為“學科課程”與“特色課程”兩部分。在學科課程建設中，集中體現“有序思維”和“良好習慣”的培養，大膽提出了低、中、高年段由“情感導向”—“工具導向”—“社會意義導向”的學科課程建設路徑（見下表）。特色課程是根據學校育人理念，結合區域教育資源，開展的補充性教育內容，目前已構建出主題研究課、低年級主題板塊學習等主題研究類課程，文科藝體選修、學科平行選修等專長發展類課程，京劇、游泳、舞蹈等年段特色類課程，社會大課堂、國學課程、立體的書等活動體驗類課程。

“學森課程”學科課程設置表
	核心價值	具體目標	培養方式	教學特點	課程設置
低段 （1-2年級）	情感導向：親近與熱愛學校生活	在體驗中關注感受，在想象中培養創意	強調體驗的浸潤，強調創意的展示性評價	基于整合的主題式教學	主題閱讀（含美音與表演）、數、英、體、創意
中段 （3-4年級）	工具導向：掌握基本的學習策略與信息加工工具，如思維導圖	在主動質疑中發展技能、掌握工具、學會表達	基于問題的學習PBL-I，個體或者團體	混合型教學模式	語、數、英、體、美、音、科學
高段 （5-6年級）	社會意義導向：在團隊研究中解決有意義的問題	經歷完整的研究過程，實現一次對社會的貢獻	基于項目的學習PBL-II，基于團體的學習	分科走班模塊式教學?（BIG IDEA）	語、數、英、體、美、音、科學

（2）零點體育

以安全健康第一為原則，以我校提出的體育是第一學科為指引方向，通過零點體育鍛煉的方式，使學生在人際溝通、活動適應、社交禮儀方面有所提升，尤其是在自主選擇、小組協作和自身體質上有所增強，最終實現我校提出的不傷害自己、不影響他人、不破壞環境的良好行為意識。

二、時間安排：8:00—9:00

三、活動對象：一、二年級學生

四、內容、器材、人員安排

l?周一和周五進行三套廣播操和身體素質練習，周二、周三、周四進行16項體能訓練。

序號	活動內容	目的性	器材安排	場地安排
1	籃球：運球	培養球感和協調性	小籃球20	活動1
2	平板支撐	提高核心穩定性	墊子10	活動2
3	腹肌訓練	提高核心肌群力量	墊子10 水瓶10	活動3
4	臺階試驗	提高下肢力量和耐力	播放器1	活動4
5	平衡穩定性練習	提高平衡力和穩定性	平衡盤20	活動5
6	彈力帶	提高上肢和肩帶力量	彈力帶20	活動6
7	跳欄架	彈跳力?下肢力量	欄架20	活動7
8	跳長繩	協調性 耐力 合作意識	長繩2	活動8
9	跳單雙圈	下肢力量 靈敏性 協調性	圈 十字架	活動9
10	軟梯練習	提高靈敏性和協調性	軟梯2 欄架4	活動10
11	能量球練習	提高全身力量 上肢為主	實心球20	活動11
12	跳短繩	協調性 靈敏性 耐力	短繩20	活動12
13	Z字跑	提高協調性靈敏性	標志碟	活動13
14	爬行練習	提高四肢的協調能力	爬行墊	活動14
15	跳皮筋兒	提高協調性和彈跳力	皮筋兒	活動15
16	變向跑	提高靈敏性和協調性	標志桶	活動16

l?每周一位體育教師主領零點體育活動，其余體育老師相互配合。

l?每一項體能活動各安排一位教師，體育教師巡視指導。